中班音樂(lè )教案《大母雞》
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就難以避免地要準備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的中班音樂(lè )教案《大母雞》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
設計思路：
這是一首2/4拍的歌曲，旋律活潑，歌詞恰如其分的表現了母雞下蛋前后的不同情緒，其中有節奏的念白，生動(dòng)形象、極富童趣。本活動(dòng)通過(guò)難點(diǎn)前置，將念白的節奏型巧妙地融合到發(fā)聲練習中，在游戲的情境中自然而然的掌握了節奏，再通過(guò)圖片的提示，幫助幼兒加深對歌詞的記憶，整個(gè)活動(dòng)在幼兒愉快、輕松地體驗中結束，使幼兒充分體驗到參加音樂(lè )活動(dòng)的快樂(lè )。
內容與要求：
理解歌詞內容，學(xué)習說(shuō)唱結合的演唱方式，掌握xxxx x xxxx x 和xx xx xx x的念白節奏。能用愉快、好聽(tīng)的聲音及不同的表情、動(dòng)作表現母雞下蛋時(shí)的快樂(lè )心情。
感受歌曲歡快的情緒，萌發(fā)對小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。
培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
熟悉樂(lè )曲旋律，并用相應的動(dòng)作進(jìn)行表演。
重點(diǎn)和難點(diǎn)：
能用愉快、好聽(tīng)的聲音及不同的表情、動(dòng)作表現母雞下蛋時(shí)的快樂(lè )心情。
活動(dòng)準備：
1.觀(guān)看母雞生蛋以及生蛋后表現的視頻，
2.課件、圖片
指導要點(diǎn)：
一、難點(diǎn)前置，以情境導入的方式進(jìn)行發(fā)聲練習，掌握念白節奏。
在到雞媽媽家做客的情境下，隨音樂(lè )進(jìn)入教室。重點(diǎn)練習不同音高下的節奏型。
二、通過(guò)圖片引導、討論、教師范唱等形式熟悉、理解歌詞內容，感受母雞下蛋前后情緒的變化。
1.出示課件，理解第一部分歌詞。
提問(wèn)：大母雞坐在哪里?它要干什么?母雞怎樣下蛋?下蛋后會(huì )怎么做?
2.教師范唱，并出示圖片引導幼兒分析、記憶歌詞，體驗母雞下蛋前后情緒的'不同。
提問(wèn)：你聽(tīng)到了歌里唱了什么?呦呦喂是在做什么?它是怎么叫的? 雞媽媽想告訴別人什么?
三、以不同形式進(jìn)行歌唱，引導幼兒用愉快好聽(tīng)的聲音及不同表情、動(dòng)作表現母雞下蛋的快樂(lè )心情。
1.教師演唱，幼兒跟唱，熟悉歌曲旋律。
2.針對幼兒演唱出現的問(wèn)題著(zhù)重進(jìn)行練習。
3.鼓勵幼兒體會(huì )母雞心情的變化，有表情、有動(dòng)作的表現歌曲。
4.所有幼兒扮演雞媽媽邊表演邊唱。
5.請個(gè)別幼兒邊表演邊唱進(jìn)行展示。
四、結束部分，.以向其他人報喜的情景帶領(lǐng)幼兒邊唱邊離開(kāi)教室。
教學(xué)反思：
在活動(dòng)中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話(huà)的方法，讓孩子稍微休息了一會(huì )，使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結合，孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了，本次活動(dòng)還有很多不足的地方，希望各位老師和專(zhuān)家多加指點(diǎn)。
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