幼兒園小班音樂(lè )教案活動(dòng)《這是什么車(chē)》
作為一位優(yōu)秀的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班音樂(lè )教案活動(dòng)《這是什么車(chē)》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標：
1.理解歌詞，學(xué)習用一問(wèn)一答的形式演唱歌曲。
2.能在游戲情境中體驗歌唱的`快樂(lè )。
3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
4.喜歡參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )游戲的快樂(lè )。
5.培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
活動(dòng)準備：
PPT
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲導入、理解歌詞。
1.師：今天老師和你們做個(gè)游戲，我來(lái)問(wèn)，你們告訴我是什么車(chē)，好嗎?丁零零、丁零零，這是什么車(chē)呀?根據幼兒回答出示相應車(chē)輛圖片。
2.師：寶寶也要學(xué)一學(xué)這些車(chē)的聲音，然后告訴我這是什么車(chē)，說(shuō)兩遍好嗎?
丁零零、丁零零，這是什么車(chē)呀?丁零零、丁零零，這是自行車(chē)，自行車(chē)。
笛笛笛、笛笛笛，這是什么車(chē)呀?笛笛笛、笛笛笛，這是小汽車(chē)，小汽車(chē)。
嗚嗚嗚、嗚嗚嗚，這是什么車(chē)呀?嗚嗚嗚、嗚嗚嗚，這是小火車(chē)，小火車(chē)。
二、學(xué)唱歌曲，用一問(wèn)一答的方式演唱。
1.師：有一首好聽(tīng)的歌也唱了這些車(chē)，聽(tīng)一聽(tīng)吧。教師范唱
2.師：你聽(tīng)到歌曲里唱了什么車(chē)?再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看這些車(chē)是怎么唱歌的?再次演唱
3.師：他們是怎么唱歌的?根據歌詞出示圖譜。
4.幼兒完整學(xué)唱歌曲。第一遍請幼兒跟著(zhù)老師唱;第二遍根據幼兒演唱情況提具體要求。
5.學(xué)習一問(wèn)一答的形式演唱歌曲。
(1)師：現在老師用唱歌的形式來(lái)問(wèn)你們，寶寶們聽(tīng)聽(tīng)都是些什么車(chē)?你們仔細聽(tīng)好問(wèn)題，然后也用唱歌的形式告訴我是什么車(chē)，老師問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，你們要唱嗎?我們來(lái)試一試。
(2)老師唱問(wèn)句，引導幼兒唱答句。利用圖片提醒幼兒不漏句。
三、邊唱邊表演，體驗歌唱的快樂(lè )。
1.師：這些車(chē)子，寶寶們會(huì )不會(huì )開(kāi)啊?你會(huì )開(kāi)哪輛車(chē)?
2.幼兒說(shuō)說(shuō)做做。師：怎么開(kāi)?做給大家看一看。個(gè)別幼兒動(dòng)作表演。
3.師：我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)他的樣子。集體學(xué)習。
4.師：我們一起邊開(kāi)車(chē)邊唱歌吧!集體邊唱邊表演。
5.嘗試一問(wèn)一答邊唱邊進(jìn)行歌表演。
6.嘗試交換進(jìn)行演唱。
活動(dòng)反思：
《這是什么車(chē)》是一節比較有趣的音樂(lè )活動(dòng)，其歌詞內容以汽車(chē)的標志性聲音構成。因此，對孩子而言歌詞的記憶并不是很困難。在活動(dòng)準備中，我就已經(jīng)帶領(lǐng)孩子聽(tīng)過(guò)各種交通工具的聲音了，為開(kāi)展本次活動(dòng)做好經(jīng)驗準備。在整個(gè)活動(dòng)中，我一直圍繞目標展開(kāi)活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)的設計能夠適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，思路清晰，層層展開(kāi)。在教具的準備上，我準備了圖片，操作卡，目的是讓幼兒更生動(dòng)形象地感受歌詞內容。
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