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幼兒園大班社會(huì )教案《動(dòng)物的睡眠方式》（精選5篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的幼兒園大班社會(huì )教案《動(dòng)物的睡眠方式》，歡迎大家分享。
幼兒園大班社會(huì )教案《動(dòng)物的睡眠方式》 1
活動(dòng)目標：
1、了解幾種動(dòng)物睡覺(jué)的方式，對動(dòng)物產(chǎn)生探究興趣。
2、嘗試用動(dòng)作表現不同的動(dòng)物的睡覺(jué)方式。
3、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
4、教幼兒養成細心、認真的學(xué)習態(tài)度。
活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：請家長(cháng)和幼兒一起查閱有關(guān)動(dòng)物睡覺(jué)的圖書(shū)、錄像等資料。
2、動(dòng)物睡覺(jué)方式調查表、動(dòng)物圖片、課件、泡沫墊等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、激發(fā)興趣：歌曲《我愛(ài)我的小動(dòng)物》（或相關(guān)的`其他歌曲），說(shuō)說(shuō)你喜歡哪些小動(dòng)物，為什么？你知道它們有什么秘密嗎？（引出動(dòng)物的睡覺(jué)方式）。
2、出示幼兒的動(dòng)物調查表（提前一天發(fā)給家長(cháng)，在家長(cháng)幫助下完成的調查表）。
昨天和爸爸媽媽了解了哪些小動(dòng)物。能說(shuō)說(shuō)它們是怎么睡覺(jué)的嗎？
3、出示教師的動(dòng)物分類(lèi)表，引導幼兒對動(dòng)物不同的方式進(jìn)行分類(lèi)。請你選一個(gè)你喜歡的動(dòng)物，想想它是怎么睡覺(jué)的？把它送到自己的家里。
4、觀(guān)看課件，正確了解動(dòng)物不同的睡眠方式。
小動(dòng)物找到自己的家了嗎？我們來(lái)看看電視里是怎么說(shuō)的。
5、總結提升動(dòng)物四種不同的睡覺(jué)方式。驗證幼兒分類(lèi)的結果。
6、游戲：看誰(shuí)學(xué)得像
�。�1）請幼兒說(shuō)出自己喜歡的動(dòng)物睡覺(jué)的樣子并模仿，看誰(shuí)學(xué)得像。
�。�2）請同伴做裁判并說(shuō)出動(dòng)物的名字，幼兒模仿，看誰(shuí)學(xué)得像。
�。�3）教師做裁判并說(shuō)出動(dòng)物的名字，請幼兒模仿，看誰(shuí)學(xué)得像。
7、遷移活動(dòng)：我們怎樣睡覺(jué)
師：小動(dòng)物為了保護自己都有不同的睡覺(jué)的方式，我們是怎樣睡覺(jué)的呢？
師：怎樣睡對我們的身體最好？為什么？
8、結束活動(dòng)：學(xué)一學(xué)正確的睡姿，對睡覺(jué)分不清左右的孩子予以指導。
幼兒園大班社會(huì )教案《動(dòng)物的睡眠方式》 2
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒了解不同動(dòng)物具有不同的睡眠方式，初步感知生物多樣性。
2、培養幼兒觀(guān)察、比較和歸納的能力，提高他們的探究興趣和熱愛(ài)大自然的情感。
3、通過(guò)活動(dòng)引導幼兒理解動(dòng)物的.睡眠方式與生存環(huán)境之間的關(guān)系。
活動(dòng)準備：
1、關(guān)于各種動(dòng)物睡眠方式的圖片、視頻或圖書(shū)資料。
2、動(dòng)物模型或者動(dòng)物玩偶（如蝙蝠、貓頭鷹、馬、海豚等）。
3、制作簡(jiǎn)單的動(dòng)物睡眠方式展示板。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入環(huán)節：
教師以故事或謎語(yǔ)形式引入主題，例如：“有一種動(dòng)物倒掛著(zhù)睡覺(jué)，它是誰(shuí)呢？”引發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望。
二、主體環(huán)節：
1、展示并講解：教師逐一展示準備好的動(dòng)物模型或圖片，向幼兒介紹每種動(dòng)物獨特的睡眠方式，如蝙蝠倒掛睡眠、貓頭鷹睜一只眼閉一只眼睡覺(jué)、海豚邊游泳邊睡覺(jué)等。
2、觀(guān)察討論：鼓勵幼兒觀(guān)察、比較和討論這些動(dòng)物睡眠方式的特點(diǎn)，并嘗試分析為什么它們會(huì )有這樣的睡眠方式，引導他們認識到動(dòng)物的睡眠方式與生活環(huán)境、習性等因素密切相關(guān)。
3、情境模擬：組織幼兒模仿幾種動(dòng)物的睡眠方式，讓幼兒在輕松愉快的游戲中加深對知識的理解和記憶。
三、拓展環(huán)節：
分組活動(dòng)：將幼兒分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組選取一種動(dòng)物進(jìn)行深入了解，制作該動(dòng)物睡眠方式的小海報，然后進(jìn)行分享交流。
教師總結：再次強調動(dòng)物睡眠方式的多樣性及其與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，教育幼兒要尊重和保護動(dòng)物，愛(ài)護大自然。
活動(dòng)延伸：
在日常生活中或閱讀活動(dòng)中，繼續引導幼兒關(guān)注動(dòng)物的生活習性和特點(diǎn)，進(jìn)一步豐富他們的科普知識。
幼兒園大班社會(huì )教案《動(dòng)物的睡眠方式》 3
【活動(dòng)目標】
1、知識與技能：讓幼兒了解并掌握不同動(dòng)物的睡眠方式，提高觀(guān)察力和認知能力。
2、過(guò)程與方法：通過(guò)故事講述、圖片展示、角色扮演等方式，引導幼兒主動(dòng)探索和學(xué)習動(dòng)物的睡眠習性。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：培養幼兒對自然生物的關(guān)愛(ài)之情，激發(fā)他們對自然科學(xué)的好奇心和探索欲望。
【活動(dòng)準備】
1、多媒體設備及有關(guān)動(dòng)物睡眠方式的動(dòng)畫(huà)或圖片資料；
2、動(dòng)物玩偶或模型（如蝙蝠、馬、海豚、貓頭鷹、考拉等）；
3、制作好的“動(dòng)物睡眠方式”大圖卡。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導入活動(dòng)
教師以故事形式引入主題：“小朋友們，今天老師要給大家講一個(gè)關(guān)于森林里動(dòng)物們夜晚睡覺(jué)的故事，你們知道動(dòng)物們都是怎么睡覺(jué)的嗎？”
二、主題活動(dòng)
1、講解與展示： 教師逐一介紹幾種動(dòng)物及其特殊的睡眠方式，利用多媒體播放相關(guān)視頻或展示圖片，如蝙蝠倒掛睡覺(jué)、馬站著(zhù)睡覺(jué)、海豚半腦睡眠、貓頭鷹睜一只眼閉一只眼睡覺(jué)、考拉幾乎全天都在樹(shù)上睡覺(jué)等。
2、角色扮演： 分發(fā)動(dòng)物玩偶或模型，讓幼兒選擇一種動(dòng)物進(jìn)行模仿其睡眠方式的角色扮演，其他小朋友猜測他/她模仿的是哪種動(dòng)物以及這種動(dòng)物的睡眠特點(diǎn)。
3、游戲互動(dòng)： 利用制作好的“動(dòng)物睡眠方式”大圖卡，進(jìn)行“我來(lái)比劃你來(lái)猜”的游戲，增強幼兒對各類(lèi)動(dòng)物睡眠方式的記憶。
三、總結延伸
1、總結回顧： 鼓勵幼兒分享自己學(xué)到的動(dòng)物睡眠知識，并在黑板上繪制出“動(dòng)物睡眠方式大集合”，進(jìn)一步鞏固所學(xué)內容。
2、延伸活動(dòng)： 讓幼兒回家后與父母一起查找更多動(dòng)物的睡眠方式，下一次活動(dòng)時(shí)分享交流，從而進(jìn)一步培養幼兒的'自主探究能力和家庭親子互動(dòng)。
【活動(dòng)評價(jià)】
教師通過(guò)觀(guān)察幼兒在活動(dòng)中的參與度、理解程度以及分享交流的表現，評價(jià)幼兒對動(dòng)物睡眠方式的認知情況，同時(shí)關(guān)注幼兒的情感體驗和興趣激發(fā)，鼓勵他們在日常生活中持續關(guān)注大自然中的奇妙現象。
幼兒園大班社會(huì )教案《動(dòng)物的睡眠方式》 4
【活動(dòng)目標】：
1、認知目標：讓幼兒了解不同動(dòng)物有其獨特的睡眠方式，初步認識動(dòng)物與環(huán)境適應的關(guān)系。
2、能力目標：通過(guò)觀(guān)察、討論和角色扮演等活動(dòng)形式，培養幼兒觀(guān)察能力、語(yǔ)言表達能力和模仿能力。
3、情感目標：激發(fā)幼兒對大自然的好奇心和探索欲望，培養愛(ài)護動(dòng)物、尊重生命的情感。
【活動(dòng)準備】：
1、多媒體設備或動(dòng)物睡眠方式的相關(guān)圖片、視頻資料。
2、動(dòng)物玩偶（如蝙蝠、貓頭鷹、海豚、樹(shù)懶等）。
3、創(chuàng )設模擬動(dòng)物睡眠環(huán)境的小道具。
【活動(dòng)過(guò)程】：
一、導入環(huán)節（5分鐘）
教師以故事或者謎語(yǔ)的方式引出主題，例如：“有一種動(dòng)物，它會(huì )倒掛著(zhù)睡覺(jué)，它是誰(shuí)呢？”引發(fā)幼兒思考和興趣。
二、講解環(huán)節（15分鐘）
1、展示動(dòng)物睡眠方式的圖片或播放相關(guān)視頻，引導幼兒觀(guān)察并發(fā)現不同動(dòng)物的睡眠特點(diǎn)，如蝙蝠倒掛、貓頭鷹睜一只眼閉一只眼、海豚半腦睡眠、樹(shù)懶掛在樹(shù)上睡覺(jué)等。
2、逐一解釋這些特殊睡眠方式與動(dòng)物生存環(huán)境、生活習性的關(guān)系，讓幼兒理解生物多樣性與環(huán)境適應性。
三、互動(dòng)環(huán)節（15分鐘）
1、分組討論：將幼兒分成若干小組，每組選擇一種動(dòng)物，討論其睡眠方式的特點(diǎn)，并嘗試用動(dòng)作模仿出來(lái)。
2、角色扮演：邀請幼兒分別扮演不同的`動(dòng)物，模擬它們的睡眠狀態(tài)，讓其他幼兒猜測是哪種動(dòng)物。
四、總結環(huán)節（5分鐘）
1、教師帶領(lǐng)幼兒回顧今天所學(xué)內容，強調每個(gè)動(dòng)物都有適應自己生活環(huán)境的獨特睡眠方式，我們要尊重并保護好各種動(dòng)物。
2、鼓勵幼兒回家后與家長(cháng)分享今天在幼兒園學(xué)到的新知識，增強親子互動(dòng)。
【活動(dòng)延伸】：
在美工區提供材料，讓幼兒畫(huà)出他們喜歡的動(dòng)物的睡眠姿態(tài)，進(jìn)一步加深對動(dòng)物睡眠方式的理解和記憶。
幼兒園大班社會(huì )教案《動(dòng)物的睡眠方式》 5
【活動(dòng)目標】
1、認知目標：讓幼兒了解不同動(dòng)物有不同的睡眠方式，如蝙蝠倒掛、海豚半腦睡眠等。
2、技能目標：通過(guò)觀(guān)察圖片、視頻和動(dòng)手操作的方式，提高幼兒觀(guān)察能力和表達能力。
3、情感態(tài)度目標：培養幼兒對動(dòng)物世界的興趣，尊重并熱愛(ài)大自然中的各種生物。
【活動(dòng)準備】
1、教學(xué)資源：各類(lèi)動(dòng)物睡眠圖片、視頻資料；制作動(dòng)物模型所需材料（如紙板、彩筆、剪刀等）。
2、環(huán)境創(chuàng )設：布置“動(dòng)物世界”主題墻，展示各種動(dòng)物睡眠狀態(tài)的照片或圖畫(huà)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導入環(huán)節（5分鐘）
教師以故事形式引入話(huà)題，例如：“在夜晚，森林里的動(dòng)物們都會(huì )做一件非常重要的事情——睡覺(jué)。但是你知道嗎？每個(gè)動(dòng)物的睡覺(jué)方式都是不一樣的哦！”
二、展開(kāi)環(huán)節（20分鐘）
1、展示動(dòng)物睡眠圖片和視頻，引導幼兒觀(guān)察并描述動(dòng)物的睡眠方式，如貓頭鷹睜一只眼閉一只眼、馬站著(zhù)睡覺(jué)、樹(shù)懶掛在樹(shù)上睡等。
2、分組討論：請小朋友們分組交流，挑選幾種他們感興趣的動(dòng)物，探討其獨特的睡眠方式，并嘗試模仿這些動(dòng)物的睡眠姿勢。
3、動(dòng)手實(shí)踐：提供材料，讓幼兒親手制作動(dòng)物睡眠狀態(tài)的模型，加深對動(dòng)物睡眠方式的理解。
三、總結提升環(huán)節（10分鐘）
1、請各小組代表分享他們所了解到的動(dòng)物睡眠方式，教師在此過(guò)程中進(jìn)行補充和糾正，確保信息的準確性。
2、引導幼兒思考為什么動(dòng)物會(huì )有如此多樣的'睡眠方式，初步理解這是生物適應環(huán)境的一種表現。
四、結束環(huán)節（5分鐘）
1、帶領(lǐng)幼兒一起回顧今天學(xué)習的內容，強調每種動(dòng)物都有其獨特的生存方式，我們要尊重并愛(ài)護所有生命。
2、結束語(yǔ)：“讓我們像尊重我們的動(dòng)物朋友一樣，尊重他們的生活習慣，包括他們獨特的睡眠方式，希望我們每個(gè)人都能成為一個(gè)小小的大自然守護者�！�
【活動(dòng)延伸】
鼓勵幼兒回家后與家長(cháng)分享課堂上學(xué)到的知識，并在日常生活中繼續關(guān)注和發(fā)現更多動(dòng)物的生活習性。
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