《海底世界的小兔子》大班教案范文
作為一名默默奉獻的教育工作者,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們應該怎么寫(xiě)教案呢?下面是小編收集整理的《海底世界的小兔子》大班教案范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一、活動(dòng)目標
通過(guò)墻飾中出現的不合常理的現象引發(fā)幼兒的思考和想象,激發(fā)幼兒創(chuàng )編故事的興趣;通過(guò)幼兒間的討論交流,開(kāi)闊幼兒思維想象的空間,讓幼兒了解創(chuàng )編故事的方法,適時(shí)引導,提高幼兒創(chuàng )編故事的能力。
1、了解并依據故事的結構,學(xué)習創(chuàng )編有一定情節的故事內容。
2、有較豐富的生活經(jīng)驗,敢于并愿意從多角度想象和表達。
二、活動(dòng)環(huán)境與材料:
創(chuàng )設一面海底世界的墻飾,其中的動(dòng)物植物等,都由幼兒根據自己興趣選擇放什么,不放什么。當幼兒的.想法與墻飾內容不符時(shí),允許幼兒先按照自己的愿望表達。
準備一些白紙、彩筆等
三、活動(dòng)準備:
從新學(xué)期開(kāi)始引導幼兒討論在空空的墻壁上,我們布置些什么,引導幼兒充分發(fā)表自己的看法,組織幼兒討論并基本達到共識。而后,教師引導幼兒按照自己的設想通過(guò)各種途徑尋找相應材料,教師也為幼兒提供一些參考資料和工具等,支持并幫助幼兒順利實(shí)現自己的想法,為創(chuàng )編故事做準備。
四、活動(dòng)過(guò)程:
1、以墻飾中隱含的問(wèn)題情景引發(fā)幼兒思考和創(chuàng )編的興趣幼兒喝水的休閑時(shí)間里,教師發(fā)出疑問(wèn)"小兔為什么會(huì )在海里?
2、幼兒充分發(fā)表意見(jiàn),教師耐心并認真傾聽(tīng)幼兒的不同想法教師鼓勵幼兒依據自己的經(jīng)驗做不同的設想。
3、教師提議以此"海底世界中的小兔子"為主題創(chuàng )編故事。
4、與幼兒討論創(chuàng )編故事的方法·說(shuō)明故事名稱(chēng)·小兔子掉進(jìn)海里的原因·小兔子掉進(jìn)海里以后結果怎么樣?
5、幼兒選擇獨立或小組結合的方式進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )編教師用規范的正楷字幫助幼兒記錄所講內容、名稱(chēng),并將記錄及經(jīng)幼兒同意稍加整理不影響原意的文字念給幼兒聽(tīng)。
6、創(chuàng )編交流活動(dòng)在當天及以后兩周內的生活環(huán)節閑暇時(shí)間,引導幼兒將自己創(chuàng )編的故事分別進(jìn)行講述。
五、活動(dòng)的延伸擴展:
回家后幼兒以繪畫(huà)表現想象內容和主題及講述中表達的語(yǔ)言水平判斷幼兒創(chuàng )編故事水平。
游戲;我們要表演:引導幼兒將自己創(chuàng )編的故事進(jìn)行表演。自己分配角色,創(chuàng )造性的用動(dòng)作和表情表演故事內容,制作演出道具,包括頭飾等,增強幼兒創(chuàng )編的興趣。
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