節日里的歌音樂(lè )教案

　　作為一名無(wú)私奉獻的老師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的節日里的歌音樂(lè )教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　教學(xué)目標:

　　1.能夠自信地獨唱或他人一起表演,用歌聲表達自己真摯的感情。

　　2.能夠針對不同的節日選擇與之相適應的不同內容與風(fēng)格的.音樂(lè ),并為節日設計節日單或歌單。

　　教學(xué)方法:

　　練習法、欣賞法演示法、交流討論法等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導入

　�。�、課前播放《祝愿歌》

　�。�、提問(wèn)引入節日話(huà)題

　　二、我們的節日

　�。�、節日名游戲接龍比賽。

　　提問(wèn)：我們一年里常過(guò)的節日有哪些？

　　宣布競賽規則并主持比賽，及時(shí)評分反饋。

　�。�、節日的分類(lèi)與節日民俗。

　　用提問(wèn)等方式引導交流話(huà)題，學(xué)生自由回答，交流互動(dòng)。

　　三、節日里的歌

　�。�、聽(tīng)賞歌曲，說(shuō)出歌名及適合演唱的節日。

　�。痢督裉焓悄愕纳�日，中國》國慶節

　�。隆堕L(cháng)大后我就成了你》教師節

　�。谩稜T光里的媽媽》母親節

　�。摹断﹃�(yáng)紅》 重陽(yáng)節

　�。拧兑欢�三四歌》 建軍節

　�。�。小結：歌曲的主題與節日的主題一致的類(lèi)型是節日歌曲的首選。

　　四、歌聲里的祝福

　�。�、聽(tīng)賞《祝愿歌》

　�。ǎ保┞�(tīng)賞全曲

　　提問(wèn)：Ａ本歌適合在什么節日演唱？

　�。鲁�祝福類(lèi)歌曲外，還在哪些類(lèi)型的歌曲適合在大多數節日演唱？

　�。ǎ玻└惺苄�律特點(diǎn)。（前半拍休止）

　�。ǎ常�體會(huì )歌詞意義。

　�。�、學(xué)唱《祝愿歌》

　�。ǎ保┯茫突颍蹋聊３�全曲

　�。ǎ玻�學(xué)生跟原聲帶唱一遍

　�。ǎ常└�伴奏帶完整地演唱一遍

　�。ǎ矗╋柡瑹崆榈匮莩�（男女聲先合后分，互送祝福）