《會(huì )飛和不會(huì )飛》大班教案

　　作為一名教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的《會(huì )飛和不會(huì )飛》大班教案，希望能夠幫助到大家。

　　【活動(dòng)目標】

　　1、學(xué)習按物體的兩種或多種特征進(jìn)行分類(lèi)，并嘗試逐級分類(lèi)。

　　2、積極參與操作，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　【活動(dòng)準備】

　　1、記錄紙、教師使用圖片兩份

　　2、幼兒圖片人手一份

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、引題激趣

　　(1)老師今天帶來(lái)了一些圖片，我們一起來(lái)看一看吧!

　　(2)出示圖片，幼兒觀(guān)察。教師引導幼兒說(shuō)說(shuō)它們的特征、用途或性質(zhì)。

　　師：你發(fā)現了什么?(飛機)它是怎樣的?(蜻蜓)它會(huì )做什么?

　　(3)小結：小朋友真不錯，發(fā)現了這么多的秘密，是的這里有會(huì )飛的蜻蜓、飛機，有不會(huì )飛的汽車(chē)，還有我們制造的自行車(chē)等等。

　　2、幼兒嘗試分類(lèi)

　　(1)有位科學(xué)家建了兩幢房子，想讓它們住進(jìn)去，你們覺(jué)得怎樣住比較合適呢?

　　(2)出示幼兒操作材料：老師給大家準備了圖片和記錄紙請你們試著(zhù)給他們分分家，分好以后告訴我們你是怎樣分的，為什么要這樣分好嗎?

　　(3)幼兒操作，教師巡視。

　　(4)集中交流：請你說(shuō)說(shuō)你是怎么分的，并說(shuō)一下這樣分的理由。(XX你是怎么分的?為什么這么分?還有不一樣的分法嗎?)幼兒講述分法，教師在黑板上演示。

　　(5)小結：剛才我們按照人造的和非人造的;會(huì )飛和不會(huì )飛這兩種方法來(lái)把他們分在了兩幢房子里。

　　3、逐級再次分類(lèi)。

　　(1)師：它們住在一起之后，科學(xué)家覺(jué)得還不是很合適，又把房子分成了兩個(gè)房間。想請這樁房子里的東西分別住進(jìn)兩間房間，你們覺(jué)得可以怎么分呢?

　　(2)教師和幼兒共同討論其中的一樁房子里的東西如何分成兩份。師：這是我們剛才分好的一幢房子，是按人造的和非人造的分的，那么人造的東西可以怎樣分在兩個(gè)房間里。

　　(3)剛才我們一起分了這裝房子里的東西，還有的東西請大家自己分一分，來(lái)打開(kāi)鉛畫(huà)紙可以看到房子下面有兩個(gè)房間我們就把上面的東西凡在房間里。

　　(4)幼兒在桌上操作，教師巡回指導。

　　(5)集中交流：你是怎么分的為什么?。

　　(5)小結：小朋友們分的方法可真多：有的'按人造的和非人造的分;有的按會(huì )飛的和不會(huì )飛的分;有的按腳的多少分……我們發(fā)現只要找到物體的一個(gè)特征，就可以進(jìn)行分類(lèi)，看現在我們看圖片就一目了然了，下次再碰到這樣的情況我們就可以想辦法分一分了。

　　4、快樂(lè )分一分

　　(1)我們小朋友能不能把自己分一分呢?

　　(2)你是怎么分的?(可以按男女分一分)

　　(3)現在男孩子隊還可以怎么分，女孩子還可以怎么分?

　　(4)教師小結。