星星給青蛙送幅畫(huà)大班教案
作為一名老師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的星星給青蛙送幅畫(huà)大班教案，希望對大家有所幫助。
星星給青蛙送幅畫(huà)大班教案1
【活動(dòng)目標】
運用繪畫(huà)的形式，大膽地表達自己對天空的感受和想象。
【活動(dòng)準備】
1、在日常生活中，引導幼兒與父母一起在晚上觀(guān)察過(guò)星空。
2、白紙、水彩筆、記號筆、油畫(huà)棒繪畫(huà)材料。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、激發(fā)興趣
1、你知道夜晚的星空是怎么樣的嗎？
2、鼓勵幼兒運用自己已有的經(jīng)驗進(jìn)行回答。
3、那么美麗的星空，有一只青蛙也想看一看，他決定先給天上的星星打個(gè)電話(huà)，你猜猜青蛙會(huì )怎么回答呢？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)會(huì )發(fā)生什么有趣的事情呢？
二、學(xué)會(huì )詩(shī)歌
1、教師朗誦詩(shī)歌第一部分。
�。�1）、青蛙給星星打電話(huà)是怎么問(wèn)的？（喂喂，小星星，天上有些啥）那你覺(jué)得星星會(huì )怎么回答呢？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)（教師朗誦詩(shī)歌第二部分）
�。�2）、星星是怎么告訴青蛙的呢？（天上美著(zhù)呢，金燦燦的太陽(yáng)，紅彤彤的晚霞。風(fēng)媽媽的搖籃里，躺著(zhù)白云娃娃。亮晶晶的月亮宮殿，就是我的家，喂喂，小青蛙，到天上來(lái)玩玩吧。）
�。�3）青蛙聽(tīng)了星星的話(huà)又會(huì )怎么說(shuō)呢？（教師朗誦第三段詩(shī)歌
�。ú挥美�，不用啦，水里和天上是一樣的�。。�
�。�4）你覺(jué)得為什么青蛙說(shuō)：“水里和天上是一樣的呢？”
2、教師小結幼兒的回答，并引導幼兒跟念。
�。�1）原來(lái)青蛙打電話(huà)給星星問(wèn)了這么多事情，你能不能學(xué)一學(xué)青蛙 也給星星打電話(huà)呢？引導幼兒集體朗誦一遍。
�。�2）你們還知道天上有些什么嗎？鼓勵幼兒大膽想象進(jìn)行創(chuàng )編，并運用連貫的語(yǔ)句進(jìn)行講述。
三、仿編
剛才星星告訴青蛙天上很美，青蛙有了一個(gè)很不錯的想法，它想請星星到水里來(lái)玩，可是它不知道該怎么告訴星星，讓我們一起來(lái)幫助青蛙吧！
1、那么你認為水里有哪些是和天上一樣的呢？還有哪些是不一樣的呢？
2、你能不能用好聽(tīng)的詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)說(shuō)呢？如：藍藍的云朵，游泳的小魚(yú)，美麗的荷花，可愛(ài)的螃蟹，綠綠的水草等。
3、鼓勵幼兒大膽想象進(jìn)行創(chuàng )編，并運用連貫的語(yǔ)句進(jìn)行講述。
4、星星很喜歡熱鬧，希望小朋友一起用好聽(tīng)的聲音告訴他（跟老師朗誦一遍）。來(lái)，我們一起打電話(huà)給小星星吧！
5、小星星聽(tīng)到我們的話(huà)一定很開(kāi)心，星星也很希望大家都到天上去玩。他想請小朋友幫忙把天上的熱鬧情形畫(huà)下來(lái)，送給小青蛙。
【活動(dòng)延伸】
熱鬧的天空
1、我們可以把詩(shī)歌里的天空畫(huà)出來(lái)也可以想象一下，其他天空里有趣的事情。如：睡在云朵上曬太陽(yáng)；月亮上種樹(shù)、種花；宇宙飛船，天空人-------
2、鼓勵幼兒大膽想象、繪畫(huà)。
3、教師巡回指導幼兒的創(chuàng )作，并鼓勵幼兒大膽想象。
4、展示幼兒的`作品，互相欣賞。
附詩(shī)歌：
青蛙給星星打電話(huà)
青蛙給星星打電話(huà)，
“喂！喂──
小星星，
天上有些啥？”
星星告訴青蛙，
“天上美著(zhù)呢，
金燦燦的太陽(yáng)，
紅彤彤的晚霞。
風(fēng)媽媽的搖籃里，
躲著(zhù)白云娃娃。
亮晶晶的月亮宮殿，
就是我的家。
喂！喂！──
小青蛙，
到天上來(lái)玩玩吧�！�
青蛙聽(tīng)到了星星的話(huà)，
搖著(zhù)頭回答：
“不用啦，不用啦，
水里和天上是一樣的呀！
星星給青蛙送幅畫(huà)大班教案2
設計意圖
《星星給青蛙送幅畫(huà)》一節語(yǔ)言綜合活動(dòng)，是一篇朗朗上口的小兒歌，充滿(mǎn)了童真童趣，小兒歌的語(yǔ)言也十分符合兒童的年齡特點(diǎn)，讀起來(lái)十分天真，充滿(mǎn)兒童的稚嫩氣息，兒歌充滿(mǎn)了想象力，十分符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。摘 自
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習詩(shī)歌，豐富對天空景象的認識，并能用不同的語(yǔ)氣表現角色對話(huà)。
2、運用繪畫(huà)的形式，大膽地表達自己對天空的感受和想象。
活動(dòng)準備;
1、掛圖15號
2、繪畫(huà)紙及彩色畫(huà)筆
活動(dòng)過(guò)程：
一、天上、地下打電話(huà)
1、出示掛圖�？纯磮D畫(huà)里誰(shuí)和誰(shuí)打電話(huà)？幼兒教育網(wǎng)
他們各自在什么地方打電話(huà)？
2、我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們在電話(huà)里說(shuō)了什么。（教師朗誦詩(shī)歌一遍）
3、提問(wèn)：星星告訴青蛙天上是什么樣子的？摘 自
星星讓青蛙干什么？
青蛙是怎樣回答的？
二、我們也來(lái)打電話(huà)
1、現在我們也來(lái)學(xué)學(xué)青蛙給星星打電話(huà)（幼兒邊看掛圖，邊跟教師完整的念詩(shī)歌）
2、你們覺(jué)得青蛙打電話(huà)給星星應該用什么語(yǔ)氣來(lái)說(shuō)？(好奇、向往）
那星星應該用什么語(yǔ)氣告訴青蛙天上的樣子呢？（自豪、熱情、開(kāi)心）
青蛙應該用什么語(yǔ)氣來(lái)回答星星的邀請呢？（失望、委婉）
3、教師示范星星和青蛙的不同語(yǔ)氣，幼兒模仿。
4、請女孩子來(lái)當星星，男孩子來(lái)當青蛙。小朋友用青蛙和星星的語(yǔ)氣有感情的朗讀詩(shī)歌。
三、豐富多彩的天空
1、除了詩(shī)歌里面天空的景象，你還知道天上有哪些有趣的事情？
2、請幼兒把自己知道的關(guān)于天上的事情用圖畫(huà)告訴小青蛙。
3、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。
4、作品欣賞，教師點(diǎn)評。
活動(dòng)反思：
本活動(dòng)在教師提問(wèn)青蛙和星星用什么語(yǔ)氣來(lái)說(shuō)話(huà)時(shí)，幼兒不能較好的回答出來(lái)，可能換讓幼兒表演青蛙和星星的語(yǔ)氣教師來(lái)總結效果會(huì )比較好。好奇，失望等這些詞語(yǔ)可能對幼兒來(lái)說(shuō)難度較大。幼兒模仿環(huán)節可能用的時(shí)間比較長(cháng)，幼兒有些不感興趣。本班幼兒天性比較活潑，善于發(fā)表意見(jiàn)，很有主見(jiàn)。紀律不是很好。紀律課后需要加強。本活動(dòng)活動(dòng)目標基本到達，環(huán)節較清晰。
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