《擰擰看》大班下學(xué)期科學(xué)探索教案
作為一名無(wú)私奉獻的老師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的《擰擰看》大班下學(xué)期科學(xué)探索教案，歡迎閱讀與收藏。
【活動(dòng)目標】
1、在愉快的活動(dòng)中認識螺絲，了解螺絲的作用。
2、學(xué)會(huì )為螺絲和螺帽配對，探索螺絲的擰法。
3、積極投入到探索活動(dòng)中，初步體驗合作獲得的成功。
【活動(dòng)準備】
1、各種型號、材料（鐵制和塑料）的螺絲，螺絲組合玩具。
2、帶有螺紋的物品，如不同口徑的飲料瓶頸和瓶蓋，燈泡和燈座，能擰的筆和筆帽等。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、手指游戲“小白兔”，活動(dòng)小手。
師：小朋友們，伸出你們的小手，我們一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)小手。
�。ㄔu析：讓幼兒充分活動(dòng)小手，為后面的`擰螺絲環(huán)節做準備。）
二、游戲導入，引出主角。
1、引導：玩具車(chē)壞了，誰(shuí)來(lái)幫忙修一下？
2、提問(wèn)：玩具車(chē)是怎樣連接起來(lái)的？（出示螺絲）
3、小結：從孔里穿進(jìn)去再擰起來(lái)，擰擰緊就能把汽車(chē)裝好，螺絲的本領(lǐng)真大。
三、動(dòng)手操作，深入探索。
1、交代操作要求。
師：請小朋友們想一想，你見(jiàn)過(guò)這些螺絲嗎，在哪兒見(jiàn)過(guò)，請你比一比，這些螺絲有什么地方不一樣，再擰一擰，看能不能把它們分開(kāi)，能分開(kāi)的和不能分開(kāi)的分別放在兩個(gè)筐里。
2、幼兒操作。
師：有什么不一樣的地方？螺絲能擰開(kāi)嗎？分開(kāi)放，分別放在兩個(gè)筐里。
3、交流操作結果。
師：發(fā)現了嗎，什么地方不一樣？能擰開(kāi)嗎？擰開(kāi)后變成了幾部分？
4、小結：原來(lái)螺絲由螺栓和螺帽組成，螺栓上和螺帽里都有螺紋。張大嘴巴的是螺帽，它和螺栓是一對好朋友。螺栓和螺帽能夠緊緊地咬合在一起連接、固定物體。
5、螺栓螺帽配對找朋友。
�。�1）提問(wèn)：螺帽和螺栓是一對好朋友，你們能把它們連在一起嗎？看誰(shuí)找得又對又多。
�。�2）幼兒操作，交流操作結果。
�。�3）小結：粗螺栓配大螺帽、細螺栓配小螺帽，擰在一起不大不小正合適。
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