一繩多玩法大班教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的一繩多玩法大班教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
游戲背景：
在平鋪鄉村，稻草繩子是一種取材容易、攜帶保管方便、使用起來(lái)變幻無(wú)窮的體育器材。練習跳繩能訓練幼兒身體的靈敏、協(xié)調性，提高身體彈跳力，對孩子們毅力、耐力的培養也大有好處。這學(xué)期，我們在班級開(kāi)展了轟轟烈烈的跳繩訓練和比賽活動(dòng)，孩子們自主合作，探究了多種多樣的草繩玩法，取得了較好的效果。
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒探索繩子的多種玩法,體驗一物多玩的樂(lè )趣。
2、通過(guò)玩繩，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調的能力。
3、發(fā)展幼兒的創(chuàng )造性和發(fā)散思維能力。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。
5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
長(cháng)草繩。
活動(dòng)過(guò)程：
第一種：“跳大繩”
游戲規則及玩法：
兩人分別握住草繩的兩端，向左（右）搖繩，其余小朋友排成一排站在左（右）邊等待，小朋友跟著(zhù)繩子的'節奏跑進(jìn)長(cháng)繩跟著(zhù)跳，也可跑進(jìn)多人一起跳，然后跑出。
第二種：“跨小河”
游戲規則及玩法：
兩人分別握住草繩的兩端拉直蹲下，其余小朋友排成一排站在一邊等待，小朋友跑著(zhù)向上跳過(guò)草繩，然后跑到隊伍的末尾繼續排隊。
第三種：“鉆鐵網(wǎng)”
先將地上鋪好泡沫地墊。兩人分別握住草繩的兩端拉直蹲下，其余小朋友排成一排站在一邊等待，可自由用各種姿勢依次鉆過(guò)低矮的草繩。草繩的高度可以越來(lái)越低，以此激起孩子們的挑戰熱情和興趣。
活動(dòng)反思：
《綱要》中提出：孩子們的探索活動(dòng)應用身邊的事物開(kāi)始。稻草繩對于地處鄉村的平鋪幼兒園來(lái)說(shuō)，是常見(jiàn)又容易的低成本體育器材。教師不用浪費太多的時(shí)間和精力去做準備，但孩子們興趣昂然，非常喜歡�；顒�(dòng)中，孩子主動(dòng)性有了明顯的提高，合作探索意識得到進(jìn)一步培養。這段時(shí)間，孩子們利用草繩玩出了各種小游戲，不斷挑戰自己的運動(dòng)極限，在鍛煉身體的同時(shí)體驗了合作的快樂(lè )，也享受著(zhù)稻草繩帶給自己的無(wú)限樂(lè )趣。
1、選材生活化。
2、環(huán)境寬松化。整個(gè)活動(dòng)注重每個(gè)孩子的參與、嘗試，幼兒在探索中發(fā)現問(wèn)題——操作尋找——解決問(wèn)題——經(jīng)驗升華。幼兒表現出了很好的合作意識，教師在活動(dòng)中是材料的提供者、問(wèn)題的觀(guān)察者和探索活動(dòng)的引導者、啟發(fā)者。為幼兒營(yíng)造了一個(gè)寬松、自主的探索范圍，幼兒充分體驗了自主的樂(lè )趣，體現了幼兒的主體活動(dòng)意識。
3、材料豐富化。本活動(dòng)的材料——繩子，看似簡(jiǎn)單其實(shí)蘊涵了豐富的內容，它的顏色、形狀、材質(zhì)都不同，我們提供了大量的繩子種類(lèi)及輔助材料，既避免了幼兒操作時(shí)的爭搶?zhuān)痔峁┝顺浞肿灾鬟x擇、探索的機會(huì )。
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