小學(xué)一年級數學(xué)《搭積木》教案

　　作為一名老師，通常需要準備好一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)一年級數學(xué)《搭積木》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教學(xué)內容：

　　搭積木

　　教學(xué)目標：

　　1、借助熟悉的物體，使學(xué)生正確用數表示20以?xún)冗@些物體的個(gè)數。

　　2、使學(xué)生根據11至20個(gè)數的組成，掌握20以?xún)炔贿M(jìn)位加法和不進(jìn)位減法的計算方法。

　　3、培養學(xué)生動(dòng)手操作、善于思考的能力。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：理解加減法的含義是重點(diǎn)；

　　難點(diǎn)：動(dòng)手操作，列出不同的算示是難點(diǎn)。

　　教學(xué)方法：

　　實(shí)物演示法、操作法。

　　課前準備：

　　小棒，計數器。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、活動(dòng)一：觀(guān)察思考解決問(wèn)題

　　（一）搭積木（出示圖片：說(shuō)一說(shuō)1）

　　1、同學(xué)們，你們喜歡玩搭積木的游戲嗎？

　　2、明明和丁丁搭好了兩摞積木在列算式時(shí)遇到了困難，你們能幫幫他們嗎？

　　3、根據圖意誰(shuí)能列出相應的`算式？

　　教師板書(shū)：10＋5＝1516－2＝14

　　4、為什么這樣列算式？說(shuō)一說(shuō)你的想法

　�。�1）明明搭了兩摞積木，左邊一摞是十塊，右邊一摞是三塊，明明又放上了兩塊一共是十五塊，所以就是10＋5＝15。

　�。�2）丁丁也搭了兩摞積木，左邊一摞是十塊，右邊一摞是十八塊，拿走了兩塊是十四塊，所以就是16－2＝14。

　　（二）小結

　　我們通過(guò)觀(guān)察畫(huà)面，動(dòng)腦思考幫助明明和丁丁解決了他們搭積木情況，列出了算式而且找到了搭積木的塊數、你們真聰明。

　　二、活動(dòng)二：動(dòng)手操作學(xué)習新知識

　　1、用你最喜歡的方式表示一個(gè)十（畫(huà)圖、用學(xué)具盒里的東西或其它物體都可以）。

　　2、請你任意添加一個(gè)圖或其它物體的個(gè)數，組成一個(gè)算式，看誰(shuí)組的多。

　　3、小組內交流，說(shuō)一說(shuō)圖意和算式是怎樣組成的（出示圖片：小棒、三角形）。

　　10＋1＝11

　　11－1＝10

　　11－10＝1

　　10＋6＝16

　　16－6＝10

　　16－10＝6

　　10＋7＝17

　　17－7＝10

　　17－10＝7

　　4、任意舉出一列說(shuō)一說(shuō)計算的方法

　　一個(gè)十添加一個(gè)一是十一，十一是由一個(gè)十和一個(gè)一組成的，所以算式是10＋1＝11，十一是由一捆零一根組成的，拿走了一根還剩下十根所以算式是11－1＝10，十一是由一捆零一根組成的，拿走了十根還剩下一根，所以算式是11－10＝1

　　三、教師小結

　　我們通過(guò)動(dòng)手操作，列出這么多的加減法算式，這充分體現了你們善于動(dòng)腦思考的結果。

　　板書(shū)設計：

　　搭積木1

　　3+2=5 13+2=15

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