人口手足舌牙耳目教案范文
作為一名人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編整理的人口手足舌牙耳目教案范文，希望能夠幫助到大家。
人口手足舌牙耳目教案1
教學(xué)目標：
1、學(xué)會(huì )本課4個(gè)生字，能借助漢語(yǔ)拼音認讀字音，能按筆畫(huà)記字形，能結合插圖了解字的意思。
2、能按筆畫(huà)依照田字格里的范字書(shū)寫(xiě)本課生字。
3、會(huì )讀指定的詞語(yǔ)。
4、培養學(xué)生學(xué)習漢字的興趣，良好的執筆、寫(xiě)字姿勢的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：識字寫(xiě)字
教學(xué)難點(diǎn)：能依照田字格里的范字把字寫(xiě)端正，按筆畫(huà)寫(xiě)好“耳舌”。
第一課時(shí)
教學(xué)目標：
1、學(xué)會(huì )本課4個(gè)生字，能借助漢語(yǔ)拼音認讀字音，能按筆畫(huà)記字形，能結合插圖了解字的意思。
2、會(huì )讀指定的詞語(yǔ)。
3、培養學(xué)生學(xué)習漢字的興趣，良好的執筆、寫(xiě)字姿勢的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：識字寫(xiě)字
教學(xué)難點(diǎn)：能依照田字格里的范字把字寫(xiě)端正，按筆畫(huà)寫(xiě)好“耳”。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習導入
1、筆畫(huà)。
2、口耳目舌的音節。
二、學(xué)習生字
1、學(xué)習“口”字。
1)問(wèn)：圖上畫(huà)的什么? 困課件。
2)揭示“口”字，看看與圖有什么相同的地方。
3)讀準音，分析字形說(shuō)出筆順。
4)組詞。
2、用你喜歡的方法學(xué)習生字，由圖到字，組詞，分析字形說(shuō)出筆順并書(shū)空。
3、鞏固抽讀卡片。
4、指導學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)“口”。
5、自己學(xué)習耳，重點(diǎn)指導筆畫(huà)。
用心 愛(ài)心 專(zhuān)心
三、課堂練習
1、抽讀生字卡片。
2、練習書(shū)寫(xiě)。
四、課堂獨立作業(yè)
抄寫(xiě)生字
教學(xué)反思：充分利用教材資源教材是課程資源之本，是教與學(xué)的重要基礎。
課堂上恰當運用教材中的圖片，使學(xué)生更好的理解字義，并且通過(guò)簡(jiǎn)單的介紹使學(xué)生了解了漢字從古至今的演變過(guò)程，吸引孩子的注意力增加孩子的識字興趣。
第二課時(shí)
教學(xué)目標：
1、掌握“目舌”兩個(gè)生字的寫(xiě)法，能讀準音，了解字義，記住形。
2、培養學(xué)生學(xué)習生字的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)： 識字寫(xiě)字
教學(xué)難點(diǎn)：能依照田字格里的范字把字寫(xiě)端正。
教學(xué)過(guò)程：
一、認讀學(xué)過(guò)的幾個(gè)生字。
二、導入：
這節課我們繼續學(xué)習生字。
比一比看誰(shuí)是我們班的小書(shū)法家。
三、指導書(shū)寫(xiě)生字 重點(diǎn)指導：按筆順規則寫(xiě)字 ——困
出示:目舌
四、課堂練習：
1、認讀生字卡片。
2、做課堂練習。
五、課堂小結：
說(shuō)說(shuō)你學(xué)會(huì )了什么?
板書(shū)設計：
口 耳 目 舌
教學(xué)反思：本課重點(diǎn)指導漢字的書(shū)寫(xiě)，同時(shí)培養學(xué)生學(xué)習漢字的興趣，多數學(xué)生有主動(dòng)識字的愿望，并能初步感受到漢字的美。
人口手足舌牙耳目教案2
教學(xué)目標：
1、學(xué)會(huì )本課生字：口、耳、木、舌，能借助音節讀準字音，會(huì )按筆畫(huà)記字形，看 圖了解字義。
2、能按照田字格的范字寫(xiě)好本課生字。
3、會(huì )讀寫(xiě)指定的詞語(yǔ)。
教學(xué)重點(diǎn)：字的音、形、義。
教學(xué)難點(diǎn)：按照田字格里的'范字書(shū)寫(xiě)，耳的書(shū)寫(xiě)。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入：這節課我們來(lái)學(xué)習 8、 口、耳、目、舌。
二、學(xué)習生字。
1、說(shuō)說(shuō)你頭上都有哪些器官?
(1)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，指一指
(2)你會(huì )用英語(yǔ)說(shuō)嗎?
2、說(shuō)一說(shuō)你的這些器官能做什么?
(1)了解字的意思。
(2)觀(guān)察圖，說(shuō)說(shuō)字的意思，你會(huì )組詞嗎?
3、你能用你的方法記憶這些生字嗎?學(xué)生自己想一想生字的記憶方法。
4、說(shuō)說(shuō)你的記字方法。
教師巡視指導，參與學(xué)生的交流。
5、全班匯報。
三、指導寫(xiě)字。
1、你愿意把生字寫(xiě)好看嗎?學(xué)生觀(guān)察田字格，說(shuō)說(shuō)生字在田字格中的位置。
2、書(shū)空，說(shuō)筆畫(huà)、筆順。
重點(diǎn)指導：耳字的最后一筆橫應該寫(xiě)的長(cháng)一些，拖住上面 口子不要一筆圈下來(lái)，舌字的第一筆“撇”應該寫(xiě)得平一些
3、描紅。
4、學(xué)生練習書(shū)寫(xiě)。
四、課堂練習。
1、讀生字，組詞語(yǔ)，你還能用這些字組什么詞語(yǔ)? 人口 門(mén)口 目光
2、做語(yǔ)文練習冊。
五、課堂小結：說(shuō)說(shuō)你學(xué)會(huì )了什么?
教學(xué)反思：學(xué)生對生字地掌握很好，學(xué)生能夠理解字義。
教學(xué)反思：學(xué)生對生字地掌握很好，學(xué)生能夠理解字義。
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