中班文明活動(dòng)教案范文（精選12篇）
作為一位杰出的教職工，時(shí)常需要用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的中班文明活動(dòng)教案范文（精選12篇），希望對大家有所幫助。
中班文明活動(dòng)教案 1
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)情景購物，學(xué)習怎樣當個(gè)文明的小顧客。
2、知道文明的行為會(huì )給自己和他人都帶來(lái)方便；
3、養成有序等待，文明購物的習慣。
教學(xué)準備：
購物袋一個(gè)；區域角“嘟嘟超市”；三份標記圖（拿籃子、購物、收銀）
教學(xué)過(guò)程：
一、聯(lián)系幼兒已有的超市購物經(jīng)驗，談話(huà)導入。
1、引導幼兒回憶購物過(guò)程。
師：“大家一定都去過(guò)超市，那你是跟誰(shuí)去的？去干什么？”（和奶奶去買(mǎi)菜；和好朋友去買(mǎi)飲料；和媽媽去買(mǎi)洗發(fā)水）
師：“超市里有哪些東西賣(mài)？”（餅干；水；肉；飛機模型；牙膏……）
師：“你知道怎么買(mǎi)東西嗎？”（拿錢(qián)買(mǎi)；把東西放到購物車(chē)里；要選的……）
2、交代游戲的場(chǎng)景和具體規則
師：“今天天氣真好，大家的心情也不錯。那邊新開(kāi)了一家嘟嘟超市，我們到里面去逛逛，每個(gè)人學(xué)著(zhù)買(mǎi)一樣東西，老師來(lái)幫你結賬�！�
二、嘗試第一次集體購物，發(fā)現問(wèn)題，探索解決方法。
1、幼兒自由進(jìn)入超市進(jìn)行選購，教師適時(shí)指導。
師：“先買(mǎi)完的小朋友做到座位上告訴你的好朋友你剛才買(mǎi)了什么？為什么要買(mǎi)那樣東西？”
2、師幼共同討論第一次購物的情況，發(fā)現問(wèn)題并共同制定規則。
�。�1）制定拿購物籃的規則
師：“剛才你們是怎樣買(mǎi)東西的，先要干什么？”（拿購物籃）
“應該怎么拿購物籃？”（排隊）
“那剛才你們排隊了嗎？”
“不排隊會(huì )怎么樣？”（摔跤；大家搶?zhuān)霍[哄哄）
“是啊，要一個(gè)一個(gè)，按順序拿�！苯處熯呎f(shuō)邊拿出排隊的標記圖。
�。�2）制定取放商品的規則
師：“拿好購物籃，就可以去——”
“那你們第一次是怎么購物的？”
“購物時(shí)要注意什么呢？”“（別把東西摔破了；先看再拿；要小心；玻璃的東西不要碰……）
教師總結：“選購物品時(shí)要輕拿輕放，不需要的物品要放回原處�！�
邊說(shuō)邊出示購物標記。
�。�3）制定付款時(shí)的規則
師：“我們挑選完了商品要干什么？”（給錢(qián)，付款）
“大家一起去嗎？”（不是，也要排隊）
教師總結：“購物結束，付款也需要排隊�！�
邊說(shuō)邊出示排隊標記。
3、將共同商量出的.規則標記送到相應的位置，加深印象。
師：“現在我們把這幾個(gè)標記圖放到超市里，提醒每個(gè)進(jìn)超市的顧客都遵守規則，做到文明購物�！�
“看看，這個(gè)標記圖，貼在哪個(gè)地方合適？”（放在超市門(mén)口，提醒大家要排隊拿購物籃；貼在貨架上；放到收銀臺旁邊）
三、在總結的基礎上再次購物，通過(guò)兩次購物對比鞏固文明行為。
教師總結：“通過(guò)親身體驗和討論，我們知道了文明購物的重要。文明購物會(huì )給自己和別人都帶來(lái)方便，讓購物變成一件快樂(lè )的事。我們去快樂(lè )購物吧，這次我們還是每人選一樣商品�！�
師：“剛才收完款后，營(yíng)業(yè)員說(shuō)了什么？”（你們真是一群文明的小顧客）
“她為什么這樣夸你們？”（第一次我們亂哄哄，我們把商品碰倒了，我們擠了，我們不拿購物籃；第二次我們排隊了……）
四、分享所購物品，遷移文明經(jīng)驗。
師：“看看我們的購物袋里有什么？吃的，玩的，都有，收獲真大。最重要的是我們還學(xué)會(huì )了怎么當個(gè)文明小顧客。為了獎勵自己，我們來(lái)分享剛才買(mǎi)的物品，一起吃一吃，玩一玩�！�
中班文明活動(dòng)教案 2
活動(dòng)目標：
1、使幼兒懂得隨地吐痰是不衛生、不文明的表現。
2、讓幼兒學(xué)會(huì )正確吐痰的方式，養成不隨地吐痰的好慣。
活動(dòng)準備：
儒靈童教材
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入
1、帶領(lǐng)幼兒隨著(zhù)儒靈童歌曲做律動(dòng)。
2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
二、新授課程
1、"聽(tīng)"故事提問(wèn)導入:你是怎樣吐痰的，你知道隨地吐痰的后果嗎?請聽(tīng)故事《巨人和毛毛蟲(chóng)》。
2、安靜聽(tīng)《儒靈童》故事，情境導入。
教師提問(wèn)：毛毛蟲(chóng)為什么會(huì )生病?
故事總結：毛毛蟲(chóng)和寶寶是鄰居，寶寶隨地吐痰，不小心把痰吐到了毛毛蟲(chóng)的身旁，痰里的細菌就鉆進(jìn)了毛毛蟲(chóng)的身體，害得毛毛蟲(chóng)生病發(fā)燒了。小朋友隨地吐痰是不衛生、不文明的表現，我們要學(xué)會(huì )正確吐痰的方式，養成不隨地吐痰的好習慣。
3、"看"動(dòng)畫(huà)提問(wèn)導入：小朋友怎樣做才是正確的`吐痰方法?
4、認真看《儒靈童》動(dòng)畫(huà)，啟發(fā)思考，教師提出如下問(wèn)題：
(1)老師為什么給小朋友每人發(fā)一張紙巾?
(2)吐痰時(shí)應注意什么?
(3)小朋友你們學(xué)會(huì )正確吐痰了嗎?請你做一做。
5、幼兒有疑問(wèn)可再次觀(guān)看動(dòng)畫(huà)，老師根據本班級幼兒共性特征及個(gè)體差異，對動(dòng)畫(huà)進(jìn)行暫�；虿シ�，結合劇情節點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué)。
教師總結：隨地吐痰是一件非常不文明的事情，小朋友們出去玩的時(shí)候可以帶上一些餐巾紙。想要吐痰的時(shí)候可以吐到紙上然后放到垃圾桶里，這樣才是講文明、愛(ài)護環(huán)境的好寶寶。
三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。
教師看圖總結：隨地吐痰是一件不文明的行為，小朋友們，吐痰時(shí)要先吐到紙上，然后扔到垃圾桶里，這樣才是講衛生的好孩子。
四、游戲互動(dòng)，鞏固主題
游戲：我會(huì )正確吐痰準備：人手一張紙巾玩法：
1、教師先出示紙巾，提問(wèn)幼兒紙巾可以用來(lái)做什么?
2、教師示范正確吐痰的方法。
3、給每位幼兒分發(fā)一張紙巾，請幼兒學(xué)習。
五、活動(dòng)延伸，主題內化
(1)帶領(lǐng)幼兒唱讀《儒靈童》兒歌。
(2)教師提醒幼兒有痰先用紙巾包住，再扔進(jìn)垃圾桶里。
(3)和家長(cháng)聯(lián)系，習慣養成延續至家庭中落實(shí)。
中班文明活動(dòng)教案 3
活動(dòng)目標：
1、養成良好的文明習慣，做一個(gè)文明的小公民。
2、懂得安全乘車(chē)的基本規則，提高自我保護意識。
3、能根據老師的`提問(wèn)，清楚、連貫的表達自己的想法。
活動(dòng)準備：
1、在活動(dòng)室用椅子模擬擺放成公共汽車(chē)。
2、道具：小動(dòng)物的圖片、方向盤(pán)、胡須、布娃娃等
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師提問(wèn)導入活動(dòng)
師：小朋友，你們坐過(guò)公交車(chē)嗎?你們上車(chē)時(shí)會(huì )怎么做呢?今 天呀有一群動(dòng)物也來(lái)乘公交車(chē)了，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他們是怎么坐公交車(chē)的！
1、教師講述故事《文明的小乘客》并提問(wèn)：
�。�1）小動(dòng)物們是怎么樣上車(chē)的？虎大哥上車(chē)時(shí)怎么做的？你認為它做得怎么樣？為什么？
�。�2）小花狗乘車(chē)時(shí)是怎么做的？你認為它做得怎么樣？為什么？
�。�3）雞大嬸乘車(chē)時(shí)不小心踩了虎大哥一腳，它是怎么做的？你認為它做得怎么樣？為什么？
�。�4）虎大哥乘車(chē)講文明嗎？虎大哥最后下車(chē)了嗎？為什么會(huì )下車(chē)呢？
2、教師組織幼兒自由討論。
�。�1）提問(wèn)：你平時(shí)乘車(chē)時(shí)怎樣做的？除了故事中說(shuō)的，乘車(chē)時(shí)還應該注意什么?
�。�2）幼兒自由討論，教師巡回傾聽(tīng)。
3、教師引導幼兒集體討論，并根據討論結果，歸納和小結。
�。�1）乘坐公共汽車(chē)時(shí)，上車(chē)應主動(dòng)投幣或刷卡。
�。�2）要從前門(mén)上車(chē)，后門(mén)下車(chē)。
�。�3）上車(chē)后要坐好或抓好扶手，不能在車(chē)上隨意走動(dòng)，更不能將頭、手、身體的其他部位伸出窗外。
�。�4）一人一位，不要隨便占座位。
�。�5）要主動(dòng)給老人、殘疾人、抱小孩的人讓座。
4、游戲：
乘公交車(chē)教師用椅子擺成公交車(chē)的樣子，幼兒自選角色，如：司機、乘客、爺爺、 殘疾人等，一起玩"公共汽車(chē)"的游戲。
二、總結結束
中班文明活動(dòng)教案 4
活動(dòng)目標：
1、幫助幼兒學(xué)習掌握文明禮貌的舉止和語(yǔ)言。
2、鼓勵幼兒大膽用清楚的語(yǔ)言敘述自己做客的經(jīng)歷，引導幼兒安靜、專(zhuān)心地傾聽(tīng)同伴談話(huà)。
3、引導幼兒主動(dòng)與同伴交談，樂(lè )意在集體場(chǎng)合談話(huà)，發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達能力。
4、初步培養幼兒有禮貌的行為。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準備：
做客的圖片
請幼兒回憶爸媽帶自己做客的經(jīng)歷
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師出示做客的圖片，提問(wèn)：這圖上畫(huà)的畫(huà)章什么？（到別人家做客）爸爸媽媽帶你們去做客了嗎？去了誰(shuí)的家？你們喜歡做客嗎？為什么？讓幼兒自由回答。
2、引導幼兒與最好的同伴交談，要求每個(gè)幼兒將自己做客的經(jīng)歷說(shuō)給同伴聽(tīng)。教師注意引導幼兒圍繞話(huà)題談話(huà)，提醒幼兒在傾聽(tīng)時(shí)要安靜、耐心，教師重點(diǎn)幫助膽小、內向、不善表達的幼兒談做客的經(jīng)歷。
3、請幾名幼兒給大家談?wù)勛约鹤隹偷慕?jīng)歷或請幾名幼兒在集體表演做客的游戲。
4、教師圍繞做客的'話(huà)題，拓展談話(huà)內容，提問(wèn)：到別人家做客與自己家有什么不同？應注意哪些禮節？進(jìn)別人應該怎樣打招呼？怎樣回答別人的問(wèn)話(huà)？別人招待你的時(shí)候，你應該怎樣？向別人告別時(shí)，你應該說(shuō)些什么？你認為應當怎樣做一個(gè)文明禮貌的小客人？
5、教師與幼兒共同小結到別人家做客時(shí)應注意的禮節。讓幼兒懂得做客要有禮貌，不影響大人談話(huà)，不隨便翻弄別人家的東西，不主動(dòng)討吃別人家的食物，與主人的孩子玩耍時(shí)應懂得謙讓?zhuān)瑺幾鲆粋�(gè)文明禮貌的小客人。
活動(dòng)反思：
我設計本活動(dòng)方案重點(diǎn)是讓幼兒學(xué)會(huì )做有禮貌的小客人，根據幼兒身心發(fā)展規律和幼兒教育的特點(diǎn)我設計了這個(gè)富有時(shí)代感、實(shí)際性、活潑有趣的教學(xué)內容與形式，在組織活動(dòng)中，貫徹師生同構的原則，既注意發(fā)揮教師的主導作用，又注重幼兒的主體地位，對情境進(jìn)行觀(guān)察、想象、思考、探索、發(fā)現、以促進(jìn)幼兒智能發(fā)展，讓幼兒說(shuō)出表演中用到的禮貌用語(yǔ)，并練習禮貌用語(yǔ)，培養幼兒的語(yǔ)言表達能力，同時(shí)，設計本活動(dòng)又及時(shí)地對幼兒進(jìn)行思想教育。
中班文明活動(dòng)教案 5
設計意圖：
公交車(chē)是我們日常生活中常用的交通工具，為了讓幼兒更好地了解乘車(chē)禮儀，增強文明乘車(chē)意識，我設計了這次活動(dòng)。讓孩子們通過(guò)看，聽(tīng)，說(shuō)，玩，了解乘車(chē)的基本禮儀，體驗乘車(chē)的樂(lè )趣，從而激發(fā)幼兒爭做文明小乘客的意識和行為。
活動(dòng)目標：
1、了解乘車(chē)的方法和簡(jiǎn)單的安全知識。
2、能判斷文明乘車(chē)的`行為。
3、體驗乘車(chē)游戲的樂(lè )趣。
4、初步培養幼兒有禮貌的行為。
5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
活動(dòng)準備：
1、“公共汽車(chē)”的活動(dòng)場(chǎng)景；
2、背景音樂(lè )（車(chē)的鳴笛，剎車(chē)等音效）；PPT課件；
3、哭哭臉和笑笑臉卡片若干。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：了解乘車(chē)時(shí)的文明行為和簡(jiǎn)單的安全知識
活動(dòng)難點(diǎn)：做到文明乘車(chē)
活動(dòng)過(guò)程：
一、無(wú)聲動(dòng)畫(huà)，引出重點(diǎn)
師：老師要告訴大家一個(gè)好消息，今天有一群小動(dòng)物要和我們一起去郊游，你們高興嗎？
�。ㄓ祝焊吲d�。�
師：你們看，他們來(lái)了！
PPT播放無(wú)聲動(dòng)畫(huà)
師：我們一起看一看，他們在干什么？
一定要仔細看呦！
提醒幼兒認真觀(guān)看，動(dòng)腦猜想，大膽說(shuō)說(shuō)
師：下面請小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你都看到了什么？
PPT展示圖片，師提問(wèn)，鼓勵幼兒說(shuō)出答案：
上車(chē)前，小動(dòng)物們是怎樣做的？PPT同時(shí)播放上車(chē)前小動(dòng)物排隊的圖片（準備排隊上車(chē)）
小動(dòng)物們排隊的時(shí)候，小兔和羚羊老師在說(shuō)什么？說(shuō)完之后小兔是怎樣做的？這樣做對嗎？（它想不排隊，第一個(gè)上車(chē)；這樣做不對）
汽車(chē)開(kāi)動(dòng)后，小熊做什么了？羚羊老師對它說(shuō)了什么？之后小熊是怎樣做的？它應該怎樣做？（汽車(chē)開(kāi)動(dòng)后，小熊開(kāi)始吃零食，并且把零食袋子扔得滿(mǎn)地都是；羚羊老師批評他這樣做是不對的；小熊把垃圾都打掃干凈了；在車(chē)上不應該亂扔垃圾）
小鹿和小熊在干什么？羚羊老師又說(shuō)了些什么？（它們在大聲唱歌；羚羊老師說(shuō)在車(chē)上大吵大鬧，會(huì )影響其他人，不應該大聲喧嘩）
二、有聲動(dòng)畫(huà)，鞏固加深
師：我們現在來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小動(dòng)物們到底在說(shuō)些什么。
播放有聲動(dòng)畫(huà)，加深影響，鞏固重點(diǎn)，
師：��！剛才你們說(shuō)的太棒了，給自己鼓鼓掌！
三、判斷正誤，表?yè)P好習慣
師：老師這里還有一些人乘車(chē)的照片，請小朋友們來(lái)判斷一下這些人的
做法是否正確。如果你認為正確，你就舉起笑笑臉；如果你認為錯誤，
就舉起哭哭臉。
PPT播放幻燈圖片：
圖片一、乘車(chē)時(shí)，將頭或手伸出窗外
圖片二、從后門(mén)上車(chē)（師補充：如果車(chē)有兩個(gè)門(mén)，應該是前門(mén)上車(chē)，后
門(mén)下車(chē)；如果車(chē)只有一個(gè)門(mén)，應該是先上后下，以免擁擠）
圖片三、上車(chē)后自覺(jué)投幣
圖片四、給老奶奶讓座（師補充：除了老人以外，我們還應該給孕婦，
抱小孩的人，殘疾人讓座）
四、情景游戲，乘車(chē)實(shí)踐
師：現在我們了解了很多乘車(chē)時(shí)的安全知識，我們看看誰(shuí)能成為文明小乘客！好了，我們出發(fā)吧！
�。�1）請一位小朋友扮演汽車(chē)司機，配位老師負責播放背景音樂(lè )和扮演老人半路上車(chē)，主班老師根據小朋友的表現做旁白解說(shuō)，適時(shí)給予表?yè)P、強調。
�。�2）請小朋友自己選擇分配角色，師給予適時(shí)的建議和指導，游戲繼續進(jìn)行，自然結束！
活動(dòng)延伸：
在圖書(shū)角提供各種交通工具的圖書(shū)若干，組織幼兒閱讀圖書(shū)，并討論乘坐摩托車(chē)、自行車(chē)、小轎車(chē)的注意事項（如坐摩托車(chē)要扶好大人，坐自行車(chē)要注意把腳放好，坐小轎車(chē)要注意系好安全帶等）豐富幼兒安全知識。
中班文明活動(dòng)教案 6
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習吃自助餐的技能,感受吃自助餐的樂(lè )趣。
2、培養獨立能力和自主能力。
3、懂得只有吃各種有營(yíng)養的食物,身體才能健康。
活動(dòng)準備：
1、將中（二）班活動(dòng)室布置成自助餐廳。桌子擺放成長(cháng)方形上面放各色點(diǎn)心、蔬菜、葷菜、水果、飲料、湯等。
2、供幼兒進(jìn)餐用的桌子;盤(pán)子、杯子、小碗、勺子、筷子若干。
3、事先召開(kāi)班級家委會(huì )會(huì )議，與教師協(xié)商、分工、合作，參與幼兒的自助餐活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起幼兒食欲
1、剛才大家做了早操,現在你們有什么感覺(jué)?(幼兒表達自己的感受。)
2、你們感覺(jué)餓了嗎？想吃東西了是嗎？剛才我們送去的菜食堂叔叔阿姨已經(jīng)為我們燒好了。
二、指導幼兒吃自助餐
1、今天,老師要請你們吃自助餐。先請吃過(guò)自助餐的.小朋友向大家介紹一下自助餐是怎么吃的？（幼兒自由介紹。）
2、吃自助餐時(shí),請你們仔細看看桌上的食物,想想什么東西又好吃又有營(yíng)養。然后挑選你愛(ài)吃的食物放在盤(pán)子、小碗、杯子里，再拿上筷子或勺子，找個(gè)位置坐下進(jìn)餐。要注重拿的食物應該有干有稀，一次不要拿得太多，吃完了可以再拿。
3、教師和家委會(huì )家長(cháng)一起觀(guān)察幼兒吃自助餐的情況,如幼兒是主動(dòng)參與還是不知所措,他們最喜歡吃什么,他們是怎樣選配食物的等等。
三、引導幼兒交流進(jìn)餐感受
組織幼兒暢談吃自助餐的樂(lè )趣。
活動(dòng)結束：
師生可共同商量下次自助餐的形式、時(shí)間等等。
中班文明活動(dòng)教案 7
活動(dòng)目標：
1.培養小朋友慢慢吃，細嚼慢咽的文明進(jìn)餐習慣。
2.讓幼兒養成正確的進(jìn)餐姿勢，飯前洗手，保持小手干凈，桌面清潔、衛生的良好行為習慣�；顒�(dòng)準備：PPT課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、放進(jìn)餐禮儀兒歌，引起幼兒興趣。你們聽(tīng)到了什么?(吃飯前洗手，不挑食不剩飯，不能把菜撒了)
二、出示PPT課件，小動(dòng)物們是怎樣文明進(jìn)餐的?
1. 播放課件，問(wèn)小獅子是怎樣進(jìn)餐的?(吃飯前沒(méi)洗手，嘴巴邊吃邊漏，吃完后垃圾隨地亂扔。這樣做不好)。
2.小猴子是怎樣進(jìn)餐的?
3.小兔子是怎樣的'呢?
4.小貓咪呢?
總結：所以我們進(jìn)餐時(shí)應該像小貓那樣，做到餐前洗手，保持小手很干凈、衛生。坐在位置上，左手扶碗、右手拿勺，不撒飯粒，保持桌面清潔。我們小朋友不管在家里還是在幼兒園，都要養成文明，衛生進(jìn)餐的好習慣。
三、兒歌進(jìn)餐。
進(jìn)餐前手洗凈，入座時(shí)動(dòng)作輕。自己吃不用喂，不說(shuō)話(huà)、不玩耍。不挑食、不剩飯，樣樣飯菜都吃光。收好餐具要漱口，文明進(jìn)餐我最棒。
活動(dòng)延伸：中午吃飯評文明進(jìn)餐小明星。
中班文明活動(dòng)教案 8
為了進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，凈化學(xué)生思想，促使學(xué)生養成文明習慣，經(jīng)學(xué)校研究，三月份在全校開(kāi)展“文明禮貌月”系列教育活動(dòng)。為了將今年文明禮貌月活動(dòng)開(kāi)展得更加豐富多彩、更加貼近學(xué)生實(shí)際，體現德育工作的實(shí)效性，現結合學(xué)校實(shí)際，制定如下活動(dòng)方案：
一、指導思想：
全面貫徹落實(shí)《未成年人思想道德建設若干意見(jiàn)》、《中學(xué)德育大綱》、《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，促進(jìn)校園精神文明建設，培養合格的社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人。以“講文明話(huà)、做文明事、成文明人、展鎮中風(fēng)采”為活動(dòng)宗旨，結合學(xué)校實(shí)際，通過(guò)開(kāi)展多種形式教育活動(dòng)，旨在進(jìn)一步加強全校師生的環(huán)衛意識和文明禮貌習慣，加強學(xué)生日常禮貌常規教育，創(chuàng )設校園良好的育人環(huán)境。使師生的整體素質(zhì)得到全面的提高，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
二、主題：“傳承雷鋒精神、樹(shù)立文明新風(fēng)、構建和諧校園”
三、活動(dòng)目標：
1、提高全校學(xué)生的文明素養，使全校學(xué)生的.語(yǔ)言更文明，行為更規范。
2、學(xué)生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做文明的中學(xué)生，構建和諧校園。
3、振奮全體師生的精神，使其以飽滿(mǎn)的熱情，昂揚的斗志，嶄新的姿態(tài)投入到新學(xué)期的學(xué)習和工作中。讓文明之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落!
四、活動(dòng)時(shí)間：3月份
五、活動(dòng)內容和形式：
1、利用橫幅做好宣傳標語(yǔ)：“傳雷鋒精神、樹(shù)文明新風(fēng)、建和諧校園�！�
2、向全校師生發(fā)出倡議：“講文明話(huà)、做文明事、成文明人、展鎮中風(fēng)采”。
3、各班出一期以“文明禮貌”為主題的黑板報。(本周五完成)
4、愿參加“文明青年”志愿者者，請到政教處阮兆平主任處報名。
5、組織初一團員參加“雷鋒”在行動(dòng)，周一下午第三節課，組織初一團員松自行車(chē)場(chǎng)地綠化帶土地。
6、本周五課間操時(shí)，學(xué)生代表向全校學(xué)生發(fā)出“文明做人”倡議。
7、本周檢查服飾儀表和文明禮貌十字用語(yǔ)，特別是見(jiàn)到老師要主動(dòng)請教“老師好”。
8、初一各班下周一召開(kāi)“文明從我做起”主題班會(huì )。具體事宜，另見(jiàn)專(zhuān)項通知。
9、下周三下午，舉行“我文明，我成長(cháng)”講故事、朗誦演講會(huì )，請初一、初二各班準備一個(gè)節目，具體事宜，另見(jiàn)專(zhuān)項通知。
10、3月底出一期櫥窗，展示我校文明風(fēng)采。
中班文明活動(dòng)教案 9
活動(dòng)目標：
1、能禮貌待人，感知傳統美德。
2、能用文明語(yǔ)言與人進(jìn)行交往。
3、知道在訪(fǎng)友、交談等場(chǎng)合的一般禮節。
活動(dòng)準備：
圖片、ppt。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
教師引導幼兒觀(guān)看ppt。
教師：到朋友家做客，要講哪些禮貌用語(yǔ)呢？
你到別人家里做過(guò)客嗎？
做客的時(shí)候你是怎樣做的？
二、基本部分
1、理解禮節的作用
�。�1）向他人遞物品和接受別人物品時(shí)的禮節。
教師：觀(guān)看圖片，給東西的小朋友怎樣把東西遞出去呢？（剪刀等物品）
�。�2）你知道講禮節有什么好處嗎？
小結：講禮節會(huì )增進(jìn)互相間的友誼，受人歡迎。
2、教師引導幼兒了解生活中的基本禮節。
教師：除了做客，你知道還有哪些時(shí)候要注意禮節？
3、教師引導幼兒了解談話(huà)的禮節。
教師：
打電話(huà)時(shí)有哪些禮節？
觀(guān)看演出時(shí)有哪些禮節？
穿衣服有哪些禮節？
敲門(mén)時(shí)有哪些禮節……
小結：在不同的場(chǎng)合有不同的禮節，在待人接物中注意遵循禮節，就會(huì )使對方感到愉快，產(chǎn)生好感，愿意與你交往；反之，就會(huì )使對方不快，甚至厭惡。
三、結束部分
教師總結：在日常生活中我們要做做一名講禮節的`好孩子。
活動(dòng)延伸：情景體驗，使幼兒更深入了解禮儀禮節。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)中幼兒根據ppt和圖片所呈現的內容，結合生活中所發(fā)生過(guò)的事情，通過(guò)感知和再現相結合的方式，理解禮節和禮儀行為的重要性。并且感受到好的行為禮節給人一種愉快的舒適體驗，而不好的行為則會(huì )讓人感到不快樂(lè )。并且通過(guò)活動(dòng)幼兒了解到文明的禮節是傳統美德，需要每個(gè)人去發(fā)揚的文明行為。
中班文明活動(dòng)教案 10
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)游戲情境，增強幼兒的文明意識，學(xué)做文明小市民。
2、大膽想象，能用身體動(dòng)作創(chuàng )造性地表現周?chē)挛�，愿意與同伴合作，體驗成功的快樂(lè )。
3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、初步培養幼兒有禮貌的行為。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )(熱身、開(kāi)車(chē)、背景)
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入、熱身
1、“小朋友，你們知道上個(gè)星期我們江陰有一個(gè)什么活動(dòng)嗎?”
“檢查團的叔叔阿姨發(fā)現江陰真美。今天，我們一起去逛逛美麗的黃山湖公園好嗎?”
“讓我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，做好出發(fā)的準備吧!”
2、熱身運動(dòng)
3、“車(chē)來(lái)啦!大家快跟我上車(chē)�！�
(咦!有點(diǎn)亂，有點(diǎn)吵，文明的江陰怎么會(huì )有這樣的行為呢?那我們應該怎么上車(chē)?)
聽(tīng)音樂(lè )開(kāi)車(chē)
(汽車(chē)汽車(chē)慢慢開(kāi)，讓我們看看窗戶(hù)外美麗的景色。)
二、創(chuàng )編動(dòng)作
“黃山湖到啦!讓我們一起坐下來(lái)休息休息吧�！�
1、“來(lái)到黃山湖，你看到最多的是什么?”(花)
“你會(huì )用身體動(dòng)作來(lái)開(kāi)一朵美麗的花嗎?”“還有誰(shuí)會(huì )開(kāi)不一樣的花?”(教師評價(jià)：形體要求)
“我們一起來(lái)學(xué)學(xué)她的動(dòng)作吧�！�
情境：花兒好看我不摘
(誒!這朵花好看，還對著(zhù)我咪咪笑呢，讓我摘回家吧!可以嗎?為什么呢?)
2、“在黃山湖公園，我喜歡走在一條條小路上，呼吸新鮮的空氣，多舒服呀!那你們會(huì )用身體動(dòng)作來(lái)表示一條條路嗎?”
(教師評價(jià)：形體要求。如：勾腳——如果這里再平坦一些，那我肯定會(huì )走得更安全。)
情境：咦!快看快看，是誰(shuí)把垃圾扔在這里了呀?
“你覺(jué)得這樣的行為好嗎?我們應該怎么做?”
“趕快，誰(shuí)愿意變成一個(gè)垃圾箱?”“我看看哪個(gè)是不可回收垃圾的�！�
“我想問(wèn)問(wèn)看，讓你做一個(gè)路邊的垃圾箱，你心里會(huì )有什么感覺(jué)呢?”
“干凈的城市需要這些不起眼的垃圾箱。我們一定要告訴身邊的人，不能亂扔垃圾，有條件的話(huà)，還要按照可回收與不可回收進(jìn)行分類(lèi)�！�
3、“在黃山湖公園，你還可以看見(jiàn)什么呀?”(樹(shù))
“我們一起用身體動(dòng)作來(lái)做一棵大樹(shù)好嗎?”
情境：呀!這棵樹(shù)的樹(shù)枝是給誰(shuí)折斷的呀?
(是一個(gè)不愛(ài)護我們的小朋友，把我的胳膊當秋千玩呢?你看我多可憐呀?)
(小朋友，如果你看見(jiàn)有人折小樹(shù)你會(huì )怎么辦?)
(小結：如果我們去破壞綠化、破壞森林，會(huì )給我們的生態(tài)環(huán)境帶來(lái)嚴重的后果。所以，我們要從我做起，向周?chē)娜诵麄鲪?ài)護小樹(shù)苗，保護綠化，保護環(huán)境。)
三、自由討論、分組表現
“黃山湖公園真美，有花有草、有橋有水、還有美麗的`噴泉、好玩的沙灘，我建議，我們來(lái)一個(gè)大組合，變成一個(gè)漂亮的黃山湖公園好嗎?”
“我們可以一個(gè)人做，也可以?xún)蓚�(gè)、三個(gè)，好朋友組合在一起，不過(guò)，應該先商量、然后再行動(dòng)�！�
1、幼兒自由討論
教師指導：表現物、造型、空間
2、完整展示
“來(lái)，讓我看看，也讓大家欣賞一下你們眼中的黃山湖公園�！�
四、結束活動(dòng)
“美麗的城市需要我們做一個(gè)文明的市民，從我做起、從現在開(kāi)始，讓我們的江陰更漂亮，讓我們的生活更美好�！�
活動(dòng)反思：
活動(dòng)來(lái)源于生活，又走向生活�；顒�(dòng)內容與幼兒的生活結合，選擇了幼兒關(guān)心和感興趣的主題，因此幼兒能夠始終積極參與其中。
中班文明活動(dòng)教案 11
一、班長(cháng)講話(huà)
同學(xué)們，中國自古就是講究一個(gè)禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人的尊重和理解的過(guò)程。那作為小學(xué)即將畢業(yè)的我們，應該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守
紀律、生活儉樸，是對同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學(xué)們要注意語(yǔ)言文明，不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。同學(xué)們在和自己的老師、同學(xué)、朋友、家人交往時(shí)要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實(shí)守信，因為這些能夠體現出你的.素養，體現出你對別人的尊重。
同學(xué)們，禮儀強調的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我希望每一個(gè)同學(xué)都能養成良好的文明行為習慣，爭做文明好學(xué)生。
二、觀(guān)看文明禮儀教育片第一節《儀表舉止》（老師播放）
三、介紹文明禮儀知識：
坐姿禮儀：
優(yōu)雅的坐姿傳遞著(zhù)自信、友好、熱情的信息，同時(shí)也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學(xué)示范，一位講解，其他同學(xué)可以跟著(zhù)做。 站姿禮儀：
優(yōu)美的站姿能襯托出一個(gè)人的氣質(zhì)和風(fēng)度，站姿要挺直、舒展、線(xiàn)條優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿，請一位同學(xué)示范，一位講解。
走姿禮儀：
無(wú)論是日常生活中還是社交場(chǎng)合，走路往往是最引人注目的形體語(yǔ)言，也是最能表現一個(gè)人的風(fēng)度和活力。請一位同學(xué)示范，一位講解。
四、交往禮儀
一人講解，幾個(gè)人表演
1、不要言而無(wú)信
2、不要惡語(yǔ)傷人
3、及時(shí)溝通，消除彼此矛盾。
4、不要隨便發(fā)怒。
5、不要叫人外號。
五、交談禮儀
1、介紹交談慣用語(yǔ)：（兩個(gè)人表演）
電話(huà)禮儀
�。▋蓚�(gè)人表演）
六、文明禮儀
我們要規范自己的言行，更加注重文明禮儀.
1、從我做起
我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。
校園文明禮儀是為維系校園正常秩序而要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規范良好的禮儀，有利提高自身的修養，改善人際關(guān)系，凈化校園風(fēng)氣。
2、分組介紹
在學(xué)習弘揚文明禮儀的過(guò)程中，我們班，分三個(gè)小組展開(kāi)了討論和研究 第一小組：同學(xué)之間的文明禮儀
第二小組：師生之間的文明禮儀
第三小組：校園活動(dòng)中的文明禮儀
中班文明活動(dòng)教案 12
活動(dòng)過(guò)程:
一、故事導入，激發(fā)民族自豪感。
1．導入：中國是一個(gè)有著(zhù)幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長(cháng)。在中國，自古以來(lái)，講究做人要懂得禮貌謙讓。
2．老師給大家播放小學(xué)生文明禮儀教育視頻短片進(jìn)行教育，找同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己看后的感受？
3．指名交流。
二、如何講究文明禮儀。
�。ㄒ唬﹤�(gè)人禮儀
1．早在幾千年前，孔子就說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！比嗽谏鐣�(huì )中生活，必須學(xué)會(huì )講究禮儀，才能立足于社會(huì )。在任何地方，我們都要注意講究文明禮儀，社會(huì )生活豐富多彩，文明禮儀也內容繁多。
2．要想做個(gè)現代社會(huì )的文明人，作為生活于“禮儀之邦”的中國學(xué)生，首先我們在個(gè)人儀表方面應該注意些什么呢？
3．指名回答（衣著(zhù)整潔大方，不追求名牌、高檔，不互相攀比，不佩戴首飾，不化妝、染發(fā)。除此之外要注意個(gè)人衛生，睡前起床要洗漱，飯前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗頭、洗澡，講究梳理勤更衣，養成衛生好習慣。）
�。ǘ⿲W(xué)校禮儀
學(xué)校是我們學(xué)習、講究禮儀的重要場(chǎng)所。那么我們在學(xué)校里與同學(xué)之間的交往要講究哪些禮儀呢？
A、同學(xué)交往禮儀
1．請同學(xué)們完成一張問(wèn)卷調查表，希望同學(xué)們能真實(shí)地填寫(xiě)。
2．列舉兩例：
�。�1）禮貌用語(yǔ)是日常禮儀的體現，你和同學(xué)之間經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ)嗎？比如“請”“謝謝”“麻煩你了”選A經(jīng)常的同學(xué)請舉手，選B偶爾的呢？選C從來(lái)沒(méi)有的呢？從這則調查當中我們不難看出在日常交往中，同學(xué)們不太重視使用禮貌用語(yǔ)，禮貌用語(yǔ)是日常禮儀的日常體現，以后我們一定要經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ)，不能因為和同學(xué)關(guān)系親密而放棄使用禮貌用語(yǔ)。
�。�2）我們班同學(xué)大多數是獨生子女，從小缺少與別人交往的經(jīng)歷，從小受到過(guò)多的呵護和溺愛(ài)，往往以自我為中心，從而造成一些沖突與矛盾，當與同學(xué)發(fā)生沖突和矛盾告到老師那時(shí)，你是怎么做的呢？能聯(lián)系一件具體的事例說(shuō)說(shuō)嗎？
3．老師總結：（多媒體出示）我國著(zhù)名作家 巴金曾說(shuō)過(guò)，友情在我一生中，就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生活有了一點(diǎn)光彩。美國前總統林肯也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人世間最美好的東西就是他同別人的友情�！蓖瑢W(xué)之間的`深厚友誼是生活中的一種團結友愛(ài)的力量，是一朵未被世俗污染的純潔的花朵，請大家用文明的言行悉心地培育它。
B、尊師禮儀
1．俗話(huà)說(shuō)“一日為師，終身為父”古往今來(lái)，無(wú)數老師為教育事業(yè)的騰飛日日夜操勞，忘我獻身。在學(xué)校里我們應該注意哪些尊師禮儀呢？下面進(jìn)行搶答比賽。
2．師總結：言必行，行必果。希望同學(xué)們能夠養成良好的文明習慣，做個(gè)尊重老師的好學(xué)生。
C、校園禮儀
1．本學(xué)期，學(xué)校大隊部為了充分調動(dòng)大家的小主人意識，培養同學(xué)們良好的衛生習慣，對各班的教室和包干區進(jìn)行專(zhuān)人督查、評比。
2．情況不錯，其中有你貢獻的一份力量嗎？作為學(xué)校的主人，為了保持教室和校園環(huán)境的整潔，都做到了見(jiàn)臟就撿呢？可是校園外的環(huán)境是不是也是如此呢？
3．是啊，同學(xué)們良好的衛生習慣不僅有利于保護良好的衛生環(huán)境，而且也體現著(zhù)一個(gè)人的修養，真是有了同學(xué)們的共同努力，才有了如此整潔的校園。
�。ㄈ┥鐣�(huì )禮儀
1．可我們學(xué)校外的環(huán)境是不是也是如此整潔，人們在公共場(chǎng)所是不是非常講究禮儀呢？請同學(xué)們來(lái)看一組圖片。（垃圾成堆、隨地吐痰、攀越欄桿）你曾經(jīng)看到過(guò)這樣的現象嗎？在你的身上是不是也曾經(jīng)發(fā)生過(guò)？這些現象是什么原因造成的？看到這種現象，你是怎么做的？你覺(jué)得以后你該怎么做？
2．總結作為一名新時(shí)期的兒童我們應該從自身做起，在公共場(chǎng)所講公德（板書(shū)），為改善我們生活的環(huán)境，貢獻自己的一份力量。
3、談吐很能反映一個(gè)人的文化修養，在社會(huì )生活中我們該怎樣與人交往呢？請看我班兩位同學(xué)給大家帶來(lái)的相聲《說(shuō)話(huà)》講文明是中華民族的傳統美德，作為一個(gè)文明人，要樹(shù)立一個(gè)人的美好形象，一定要做到說(shuō)話(huà)文明，談吐時(shí)一定要言辭得體。人際交往時(shí)學(xué)會(huì )文明用語(yǔ)，是我們從小學(xué)做人的一項很重要的道德修養。我們應該提高自身的修養時(shí)刻講文明。
�。ㄋ模┘彝ザY儀
1．我們的成長(cháng)無(wú)不滲透著(zhù)家長(cháng)的心血，我們在家里更應該講究文明禮儀，做個(gè)懂事的好孩子。
在家里我們應該怎么做的呢？ 誰(shuí)愿意到前面來(lái)給我們介紹介紹？
2．指名介紹
�。ㄎ澹┍�?yè)P先進(jìn)
�。┒Y節知識問(wèn)答
�。�1）夏天酷熱，同學(xué)可以穿背心、拖鞋進(jìn)校。（錯）
�。�2）當老師發(fā)問(wèn)時(shí)，學(xué)生可以在坐位上立即回答。 （錯）
�。�3）學(xué)生進(jìn)進(jìn)教師辦公室，應先征得老師同意。 （對）
�。�4）在教師辦公室的學(xué)生如沒(méi)有特殊情況，不宜逗留太久。（對）
�。�5）課前預備不是正式上課時(shí)間，所以無(wú)關(guān)緊要。 （錯）
�。�6）遵守課堂紀律是種基本禮貌。 （對）
�。�7）我們進(jìn)進(jìn)學(xué)校大門(mén)口和做早操、升國旗時(shí)，才需要系上紅圍巾。（錯）
�。�8）可以對著(zhù)同學(xué)打噴嚏。 （錯）
問(wèn)1. 禮貌用語(yǔ)有哪些？
問(wèn)2. 家里來(lái)了客人，你怎樣接待？
問(wèn)3. 你不謹慎把墨汁弄到同學(xué)衣服上，該怎樣辦？
問(wèn)4. 他人對你有誤解，你會(huì )怎樣做？
問(wèn)5.做作業(yè)時(shí)，有人在你身邊大吵大鬧，影響了你的學(xué)習，你會(huì )怎樣做？
問(wèn)6. 你乘坐公共汽車(chē)時(shí)，會(huì )怎樣做？
三、總結
同學(xué)們，秋天的天空，湛藍明亮；你們是21世紀的主人，你們要做21世紀文明人。希望通過(guò)這次活動(dòng)，能讓我們把文明禮儀之花播撒到生活中的每個(gè)角落！同學(xué)們，讓我們記住這些要求，時(shí)刻注意遵守，做一個(gè)有教養學(xué)生，為班級為學(xué)校爭取榮譽(yù)，也為建設文明社會(huì )貢獻一份力量。 在本次主題隊會(huì )即將結束的時(shí)候，讓我們一起合唱一首《我們從小講禮貌》。（多媒體出示歌詞）
曉風(fēng)吹，陽(yáng)光照，紅圍巾，胸前飄，同學(xué)們啊，歡歡樂(lè )樂(lè )進(jìn)學(xué)校。見(jiàn)了老師敬個(gè)禮，見(jiàn)了同學(xué)問(wèn)聲好，老師您好，同學(xué)你早，我們從小講文明，我們從小講禮貌。 好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友啊，我們一定要記牢。不罵人來(lái)，不打架，果皮紙屑穩定拋。紀律要遵守，衛生要做到，團結友愛(ài)心一條，團結友愛(ài)心一條。
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