《卡不住的青菜》中班教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編收集整理的《卡不住的青菜》中班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道青菜有營(yíng)養，不再抗拒吃青菜。

　　2、在品嘗活動(dòng)中喜歡吃青菜。

　　3、用牙齒模型演示、牙齒熱身操等方法練習咀嚼。

　　4、引導幼兒快樂(lè )的參與游戲，認真遵守游戲規則。

　　5、初步了解健康的小常識。

　　活動(dòng)準備：

　　青菜人手一份;青菜做的衣服,背景音樂(lè );牙齒模型;各種青菜烹制的食物;餐具等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、鞏固對青菜外部特征的了解，知道青菜很有營(yíng)養。教師：你們今天帶來(lái)的是什么呀?青菜是什么樣子的?有沒(méi)有發(fā)現一樣細細的東西藏在哪里?吃青菜對我們的身體有什么好處?

　　2、現場(chǎng)調查，了解幼兒不喜歡吃青菜的原因。

　　教師：但是為什么青菜這么有營(yíng)養小朋友們卻不愛(ài)吃呢?這是為什么?

　　總結：大部分的小朋友都是因為吃青菜容易卡住喉嚨，所以很多小朋友都不愛(ài)吃。

　　3、教師講述故事，引發(fā)對此問(wèn)題的.興趣和關(guān)注。

　　教師：青菜媽媽遇到了一件難過(guò)的事情，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

　　提問(wèn)：青菜媽媽說(shuō)那個(gè)愛(ài)搗蛋的家伙藏在哪里?它總會(huì )干什么壞事?

　　4、通過(guò)提問(wèn)和討論，幫助幼兒找到對付"卡卡"的方法。

　　教師：你們有什么方法可以對付卡卡,吃青菜的時(shí)候不被卡住?

　　教師依次請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己想出的方法，并跟著(zhù)音樂(lè )用動(dòng)作表示出來(lái)。

　　小結：其實(shí)我們的牙齒也像刀一樣，能把青菜切碎，更能把卡卡切斷，切小，切碎!

　　5、咀嚼游戲，加強幼兒對咀嚼的認識。

　　牙齒熱身操，教師帶領(lǐng)幼兒在音樂(lè )中邊念兒歌邊運動(dòng)牙齒。

　　提問(wèn)：這個(gè)牙齒熱身操是怎么做的?你能上來(lái)做一做嘛?

　　總結：今天我們學(xué)會(huì )用牙齒像刀一樣把卡卡切碎了，美味的青菜就可以下肚了!

　　6、幼兒品嘗活動(dòng)，鼓勵幼兒大口咀嚼青菜。

　　總結：今天我們打敗了卡卡，沒(méi)有被卡住，青菜好吃嗎?其實(shí)除了青菜，像菠菜，芹菜等等的長(cháng)葉菜里面也都藏著(zhù)卡卡，你們現在會(huì )對付它們了嗎?怎么對付?用大牙齒用力地把菜咬碎，就不會(huì )被卡住了!

　　教學(xué)反思：

　　幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應該創(chuàng )設情景，讓幼兒體驗。我會(huì )多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

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