一年級音樂(lè )《布谷》教案（通用3篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的一年級音樂(lè )《布谷》教案（精選3篇），歡迎大家分享。
一年級音樂(lè )《布谷》教案1
教學(xué)內容：
學(xué)唱歌曲《布谷》
教學(xué)目標：
1、學(xué)唱歌曲《布谷》，理解四分休止符、二分音符，牢記第一段歌詞。
2、利用生動(dòng)有趣的故事情境法學(xué)習知識，并參與表演加強記憶。
3、通過(guò)表演，培養學(xué)生熱愛(ài)春天，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)小燕子、布谷鳥(niǎo)的情感。同時(shí)，讓學(xué)生知道生活是有大自然的萬(wàn)物生靈才顯得更美。
教學(xué)重點(diǎn)：
會(huì )唱歌曲 。
教學(xué)難點(diǎn)：
自然、放松地演唱歌曲。
教具：
多媒體，琴
教學(xué)過(guò)程：
一、激情導入（說(shuō)春天）
1、播放《小燕子》，師生律動(dòng)
2、用語(yǔ)言敘述春天（景色、動(dòng)物、事物等）。
�。�1）師：
春天來(lái)了，我們周?chē)脑S多事物都發(fā)生了很大的變化，你能說(shuō)一說(shuō)春天嗎？（引導學(xué)生用語(yǔ)言來(lái)描繪美麗的季節：花、草、樹(shù)木……）
�。�2）觀(guān)看課件：
春天景象
3、模仿布谷鳥(niǎo)叫聲呼喚春天
3/4 5 3 0 | 5 3 0 | 2 1 2 | 1 — —‖
布 谷 布 谷 春 天 來(lái) 啦
二、寓教于樂(lè )（扮演春天）
1、導語(yǔ)：
布谷鳥(niǎo)的叫聲如此動(dòng)聽(tīng)，把春天給喚來(lái)了，教室里一派生機勃勃的樣子，每一位小朋友就是一幅美麗的畫(huà)。
2、音樂(lè )游戲：
扮演春天
方法：
師生共同模仿布谷鳥(niǎo)的叫聲。
叫聲喚來(lái)了春天，每一位小朋友做好一個(gè)造型動(dòng)作（花、草、樹(shù)、動(dòng)物等）隨著(zhù)《布谷》旋律做動(dòng)作，要求跟著(zhù)音樂(lè )的節拍律動(dòng)。
三、創(chuàng )造表現（歌唱春天）
導語(yǔ)：
春天如此美麗，讓我們一起用歌聲來(lái)歌唱春天。
1、聽(tīng)錄音范唱歌曲《布谷》，思考：歌曲有幾段？是幾拍子的？
2、聽(tīng)師范唱歌曲，生拍手用三拍子的節奏為歌曲伴奏。
3、學(xué)唱歌曲。
�。�1）有感情地朗讀歌詞。
�。�2）隨琴演唱歌曲。 注意不要嚇跑小鳥(niǎo)，要輕聲唱。
�。�3）找出不易演唱的樂(lè )句，師生共同幫助解決。
�。�4）師生接唱。講解歌唱姿勢。
4、啟發(fā)學(xué)生有感情的演唱歌曲。
四、小結。
反思：
學(xué)生們非常喜歡小動(dòng)物，對歌曲很感興趣，演唱很有感情。大家的演唱姿勢沒(méi)有形成規律，不能保持，應注意多提醒學(xué)生。
一年級音樂(lè )《布谷》教案2
教學(xué)內容：
�。�、歌曲：布谷
�。�、讀譜知識：solmi
�。�、綜合訓練教學(xué)目標：
�。�、學(xué)習用對唱的形式和柔美的聲音演唱歌曲《布谷》，培養學(xué)生熱愛(ài)大自然的情趣。
�。�、認識五線(xiàn)譜的五線(xiàn)四間及“sol”、“mi”兩音在五線(xiàn)譜上的位置及唱名，并唱準音高。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《布谷》。認識五線(xiàn)譜的五線(xiàn)四間及“sol”、“mi”兩音在五線(xiàn)譜上的位置及唱名，并唱準音高。教學(xué)難點(diǎn)：歌曲中的四分休止符處唱法。教學(xué)手段：錄音機、磁帶
教學(xué)過(guò)程：
聽(tīng)音樂(lè )，學(xué)生自遍動(dòng)作進(jìn)教室。注意：旋律相同處要做相同的動(dòng)作。
一、發(fā)聲練習：
第５頁(yè)“小寶寶睡著(zhù)了“
二、檢查復習：
練唱：多么快樂(lè )，多么幸福
提問(wèn)：反復記號知識（在黑板上出示一條樂(lè )句，提問(wèn)反復記號怎樣反復？）
三、讀譜知識：
�。�、教師介紹五線(xiàn)譜：（黑板上畫(huà)出五線(xiàn)譜，邊介紹邊指）
五線(xiàn)譜是由等距離的五條平行橫線(xiàn)組成的'。這五條線(xiàn)由下至上依次叫做“一線(xiàn)”、“二線(xiàn)”、“三線(xiàn)”、“四線(xiàn)”、“五線(xiàn)”。由五條線(xiàn)所形成的間隙，叫做“間”，“間”由下至上依次叫做“一間”、“二間”、“三間”、“四間”。五線(xiàn)譜的每條線(xiàn)和每個(gè)間上所記錄的音有固定的音高。
�。�、認識五線(xiàn)譜：
請生跟著(zhù)老師的手讀一讀五線(xiàn)譜的五線(xiàn)四間。
請生以自己的手指為五線(xiàn)，以指縫為四間自己認一認五線(xiàn)譜上的五線(xiàn)四間。集體齊讀。
�。�、認識“mi”和“sol”。
師：在五線(xiàn)譜上有許多的音符寶寶，今天我們來(lái)認識mi和sol。
請同學(xué)觀(guān)察mi和sol的位置在哪？（第一線(xiàn)、sol在第二線(xiàn)）。請同學(xué)在自己的手上找到這兩個(gè)音的位置并讀一讀。
分別聽(tīng)教師在琴上彈出這兩個(gè)音，并跟著(zhù)唱一唱。
四、學(xué)唱歌曲
�。�、聽(tīng)錄音范唱，請同學(xué)說(shuō)一說(shuō)有什么特點(diǎn)？聽(tīng)后感覺(jué)？
�。�、聽(tīng)教師范唱。請同學(xué)跟著(zhù)用ｌｕ來(lái)模唱整曲。
�。�、請同學(xué)拍著(zhù)手用“da”讀出《布谷》的節奏。
有感情地朗讀歌詞。
邊拍手邊讀歌詞。（注意休止符處讀“空”）
�。�、教唱法學(xué)唱歌曲。
五、歌曲處理：
�。�、討論以下問(wèn)題，并邊討論邊按問(wèn)題做一做。
布谷鳥(niǎo)是怎樣叫的？
兩個(gè)同學(xué)比一比，看誰(shuí)學(xué)布谷鳥(niǎo)叫學(xué)的象。
布谷鳥(niǎo)在遠處和近處的叫聲有什么不同？
歌曲中布谷鳥(niǎo)的叫聲怎樣唱更好？
�。▎l(fā)學(xué)生明白叫聲應此起彼伏、大小不一來(lái)表現布谷鳥(niǎo)的叫聲遠近不同，忽高忽低，使學(xué)生漸漸自己應用聲音強弱來(lái)表現歌曲內容。）
教師帶領(lǐng)學(xué)生一個(gè)一個(gè)處理，并練唱。
�。�、提問(wèn)：你還能想到什么演唱形式來(lái)演唱這首歌曲嗎？
領(lǐng)唱與齊唱、分組領(lǐng)唱、齊唱等練唱
六、小結
請同學(xué)們自愿結合成小組，自編小節目，下節課表演。
一年級音樂(lè )《布谷》教案3
教學(xué)目標：
1、學(xué)唱歌曲《布谷》，理解四分休止符、二分音符，牢記第一段歌詞。
2、利用生動(dòng)有趣的故事情境法學(xué)習知識，并參與表演加強記憶。
3、通過(guò)表演，培養學(xué)生熱愛(ài)春天，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)小燕子、布谷鳥(niǎo)的情感。
同時(shí)，讓學(xué)生知道生活是有大自然的萬(wàn)物生靈才顯得更美。
教學(xué)要點(diǎn)：用柔和的聲音演唱《布谷》，能編創(chuàng )動(dòng)作表現歌曲。
教具：琴、歌片、彩筆、動(dòng)物頭飾。
教法：聽(tīng)唱、故事、創(chuàng )編、表演、活動(dòng)嘗試。
教學(xué)過(guò)程：師生問(wèn)好。
一、新學(xué)期教育與學(xué)生溝通，激勵學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè )。
二、表演《小燕子》
提示：歌曲中唱出了哪些內容？你想和小燕子說(shuō)什么？你想和它交朋友嗎？那你該怎么做呢？
1、聽(tīng)歌曲《小燕子》，并為其自由創(chuàng )編舞蹈。也可以和同桌合作，還可以自由選舞伴來(lái)完成。
2、隨琴聲自由表演。
三、表演《布谷》
1、師邊講故事邊在在黑板上進(jìn)行繪畫(huà)。將學(xué)生帶進(jìn)春天，帶進(jìn)大自然，帶進(jìn)火熱的生活。
2、站學(xué)生來(lái)模仿“布谷鳥(niǎo)”的叫聲或者動(dòng)作。而且邊做邊隨老師記憶歌詞，體味歌詞。
3、師范唱歌曲。讓學(xué)生默聲表演�？凑l(shuí)能把老師的歌表現的最好。
4、聽(tīng)琴，體會(huì )歌曲中的四分休止和二分音長(cháng)，跟著(zhù)音樂(lè )來(lái)拍手拍腿，感受歌曲的節拍，可以隨琴自由演唱。
5、請大家互相合作，討論一下歌曲中唱出了什么？你是怎樣理解的。
6、聽(tīng)唱學(xué)習歌曲。注意旋律的的確起伏，邊學(xué)習邊讓學(xué)生分小組拉起手。聽(tīng)第一段歌曲向左方向走，聽(tīng)第二段歌曲向右方向走。第三段反之。讓學(xué)生在充分感受中記住歌曲的旋律。
7、唱會(huì )歌曲，牢記歌曲的第一段歌詞，并啟發(fā)學(xué)生小鳥(niǎo)唱出的是第二段歌詞，我們唱出是第三段歌詞。
8、動(dòng)手操作，用彩筆標出休止符和長(cháng)音的地方，看誰(shuí)找的最準確。
四、小結：這節課我們來(lái)到了春天，來(lái)到了田野，讓我們這些可愛(ài)的小鳥(niǎo)，把春天裝扮得更美。把生活裝扮得更美。
五、板書(shū)設計：
布 谷
歌詞意境彩圖
學(xué)生自己描繪的春天
【一年級音樂(lè )《布谷》教案（通用3篇）】相關(guān)文章：
布谷聲聲喚春耕詩(shī)句04-17
大班端午節音樂(lè )教案（通用9篇）05-17
中班音樂(lè )教案小金魚(yú)教案04-11
中班音樂(lè )教案造飛機教案04-11
中班音樂(lè )教案打蚊子教案04-11
鐘聲小學(xué)音樂(lè )教案04-08
小學(xué)音樂(lè )教案：蘆笛04-05