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大班主題教案《動(dòng)物我們的朋友》含反思

時(shí)間:2024-11-22 08:58:59 詩(shī)琳 教案 我要投稿
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大班主題教案《動(dòng)物我們的朋友》含反思(精選10篇)

  隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步,課堂教學(xué)是我們的工作之一,反思過(guò)去,是為了以后。那么反思應該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編為大家收集的大班主題教案《動(dòng)物我們的朋友》含反思,希望對大家有所幫助。

大班主題教案《動(dòng)物我們的朋友》含反思(精選10篇)

  大班主題教案《動(dòng)物我們的朋友》含反思 1

  主題目說(shuō)明:

  生命只有一次。因此,每個(gè)生命都是值得尊重和珍惜的。尊重和珍惜世界上所有的生命,哪怕是一只螞蟻、一只小鳥(niǎo),也就是尊重和珍惜我們自己。

  幼兒特別喜歡動(dòng)物。向5~6歲幼兒介紹不同種類(lèi)動(dòng)物的生長(cháng)史和生活形態(tài),既可以擴大幼兒的視野,幫助幼兒了解動(dòng)物的多樣性,認識到人類(lèi)和其他動(dòng)物都是大自然的一部分,初步理解人與動(dòng)物的相互依存關(guān)系;還可以培養他們對動(dòng)物的熱愛(ài)之情,從小養成愛(ài)護動(dòng)物、保護動(dòng)物的生存環(huán)境等環(huán)保意識。這正是我們編制"動(dòng)物,我們的朋友"主題的用意所在。

  主題目標:

  1、在日常生活中,知道常見(jiàn)動(dòng)物的多樣性,了解簡(jiǎn)單的人與動(dòng)物的依存關(guān)系。

  2、在飼養小動(dòng)物的過(guò)程中,建立愛(ài)護動(dòng)物的意識。

  3、喜歡用多種方式表達自己對事物的看法,樂(lè )意接納同伴不同的觀(guān)點(diǎn)。

  4、樂(lè )于探索、交流與分享。

  5、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

  環(huán)境創(chuàng )設:

  1、活動(dòng)區環(huán)境:

 。1)紙板拼畫(huà)

  玩法:先在白紙上畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖形,然后用碎紙板片按照這個(gè)圖形粘貼好,在粘貼好的圖形中用顏料刷出自己喜歡的顏色

 。2)鐘表店

  玩法:現在白紙上設計出自己想要設計的鐘表。根據所提供的材料來(lái)制作自己設計的'鐘表。然后在進(jìn)行更精致的裝飾。

 。3)快樂(lè )書(shū)吧

  玩法:請幼兒在區角內安靜的看書(shū),

 。4)動(dòng)物回家

  玩法:在小動(dòng)物的背面寫(xiě)上計算題,房子上寫(xiě)上答案,根據計算題的答案將小動(dòng)物送回自己的正確的家。如小兔的背面是5+3(=8)就把小兔送入標有8的房子里。

 。5)陶吧

  讓幼兒在陶吧這個(gè)區角里制作一些造型,同時(shí)讓幼兒發(fā)揮自己的想象自己創(chuàng )作

  2、墻飾

 。1)海底世界:將幼兒畫(huà)畫(huà)的海底世界的畫(huà)貼到主題墻上,讓幼兒感受海底世界的美妙。

 。2)、瓢蟲(chóng):讓幼兒目測徒手撕瓢蟲(chóng),將瓢蟲(chóng)黏貼到畫(huà)紙上,并畫(huà)上瓢蟲(chóng)的花紋、眼睛。最后貼到主題上展示。

 。3)動(dòng)物的分類(lèi):將幼兒收集的各種小動(dòng)物的圖片按類(lèi)布置到主題墻上,如:鳥(niǎo)類(lèi)、昆蟲(chóng)類(lèi)等。

 。4)寵物大聚會(huì ):將幼兒繪畫(huà)的自己喜歡的小動(dòng)物的美術(shù)作品布置在主題墻上。

  3、資料收集:收集各種動(dòng)物圖片

  家園共育:

  培養他們對動(dòng)物的熱愛(ài)之情,從小養成愛(ài)護動(dòng)物、保護動(dòng)物的生存環(huán)境等環(huán)保意識。

  親子活動(dòng):制作動(dòng)物畫(huà)冊

  請家長(cháng)與孩子在平時(shí)生活中一起留意收集動(dòng)物的畫(huà)報、圖片等,準備一本小冊子,并把圖片等按類(lèi)分好貼上去,制作成動(dòng)物畫(huà)冊。

  活動(dòng)反思:

  動(dòng)物是人類(lèi)的朋友,我們和動(dòng)物相互依存,共同生活在這個(gè)地球上,保護動(dòng)物是一個(gè)全社會(huì )都應該參與的問(wèn)題。環(huán)保應該從娃娃抓起,從自我做起,基于此,我設計并組織了本次活動(dòng)重在從小培養孩子的環(huán)保意識激發(fā)幼兒關(guān)心愛(ài)護動(dòng)物的情感。興趣是學(xué)習的動(dòng)力和源泉,作為孩子來(lái)說(shuō),所有可以產(chǎn)生效果的教育活動(dòng)都原于興趣,而動(dòng)物是幼兒最感興趣最喜歡的。

  大班主題教案《動(dòng)物我們的朋友》含反思 2

  教學(xué)目標:

  1、激發(fā)幼兒對動(dòng)物的探究熱情,體驗各種動(dòng)物的神奇之處。

  2、樂(lè )意探究動(dòng)物的神奇秘密,嘗試用多種形式大膽表達自己對動(dòng)物的發(fā)現和想想。

  3、教幼兒養成細心、認真的`學(xué)習態(tài)度。

  4、培養幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應答能力。

  保育目標:

  1、保持教室與廁所通風(fēng),用消毒水定時(shí)擦洗。

  2、活動(dòng)結束回教室后督促幼兒及時(shí)洗手,要求幼兒喝開(kāi)水以補充水分。

  3、幼兒睡覺(jué)時(shí),提醒幼兒睡覺(jué)的姿勢,不可趴著(zhù)睡覺(jué)。

  環(huán)境創(chuàng )設設置主題墻:"我們的動(dòng)物朋友"家長(cháng)工作

  1、幫助孩子收集動(dòng)物的圖片,圖書(shū),照片

  2、帶孩子參觀(guān)動(dòng)物園,做相關(guān)觀(guān)察記錄和分析。

  老鷹捉小雞目的:

  練習靈活的躲閃跑,及小組動(dòng)作協(xié)調一致的能力幼兒能積極參與活動(dòng)并能快樂(lè )游戲

  準備:

  老鷹頭飾一個(gè),雞媽媽頭飾一個(gè)

  過(guò)程:

  一、熱身教師帶領(lǐng)幼兒熱身比如快走,慢跑,

  二、活動(dòng)開(kāi)始

  1一名幼兒做老鷹選一名幼兒做雞媽媽?zhuān)溆嗟男∨笥炎鲂‰u

  2.小雞在雞媽媽的后面,老鷹在雞媽媽的前面,

  3.老鷹來(lái)了雞媽媽張開(kāi)雙臂,小雞躲在雞媽媽的后面,

  4.老鷹抓尾部的小雞,雞媽媽想辦法保護自己的小雞寶寶,要求小雞跟隨媽媽的來(lái)回跑的順序被捉到的小雞離開(kāi)場(chǎng)地游戲結束后組織幼兒放松活動(dòng)晨間談話(huà)(8:30-8:40)《那些動(dòng)物會(huì )飛》

  目標;引導孩子觀(guān)察身邊的事物師;小朋友們,你們知道那些動(dòng)物會(huì )飛嗎?

  早操(8:40-9:00)內容:世界真美好,十二生肖,天使,長(cháng)江七號愛(ài)地球要求:

  1.教師組織幼兒有序的入場(chǎng)、退場(chǎng)。

  3.注意中間互動(dòng)操節,學(xué)會(huì )迅速拿器械。

  盥洗活動(dòng)(9:00-9:10)要求:

  1.提醒幼兒排隊喝水,不擁擠,投放測量棒。

  2.入廁,便后洗手,表?yè)P及時(shí)沖廁所的幼兒。

  大班主題教案《動(dòng)物我們的朋友》含反思 3

  活動(dòng)目標

  1、在游戲中鞏固練習反音,正確運用各詞、動(dòng)詞、量詞等等。

  2、學(xué)會(huì )用輪流的方式談話(huà),不搶著(zhù)講話(huà),不亂插嘴。

  3、知道與同伴應團結合作、互助互愛(ài)、友好相處。

  4、能認真傾聽(tīng)同伴發(fā)言,且能獨立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

  5、培養幼兒樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  游戲中鞏固練習反音,正確運用各詞、動(dòng)詞、量詞等。

  活動(dòng)準備

  幼兒用書(shū)、掛圖、CD、數學(xué)圖卡組(字卡)

  活動(dòng)過(guò)程

  1、引導幼兒觀(guān)察幼兒用書(shū)上的畫(huà)面,教師講述兒歌情節。

  2、教師分段念誦兒歌。

  3、教師可以提醒幼兒注意,在兩個(gè)句子連接時(shí),每一句結尾的詞語(yǔ),都是下一句的開(kāi)頭,就好像是在玩“接龍”游戲。

  4、引導幼兒了解兒歌內容。

 。1)誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)看,小山羊在做什么?他遇到了誰(shuí)?

 。2)小白兔在做什么?他遇到了誰(shuí)?

 。3)小青蛙跳下河之后?遇到了誰(shuí)?

 。4)大白鵝在水里游泳,碰到了誰(shuí)?

 。5)是誰(shuí)在當領(lǐng)隊,叫喚大伙來(lái)排隊?

  5、識字游戲。

 。1)教師出示字卡,引導幼兒認讀漢字。

 。2)游戲“找朋友”。

  教學(xué)反思

  活動(dòng)中,幼兒可不分先后,爭先恐后地去握手指。教師也可以規定出順序,讓幼兒按著(zhù)先后次序去握手指。能以豐富的肢體語(yǔ)言充分展現出各種動(dòng)物的`代表性動(dòng)物。

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  活動(dòng)目標

  1.感知5以?xún)鹊臄盗,手口一致點(diǎn)數并說(shuō)出總數。

  2.初步學(xué)習根據物體數量與點(diǎn)數進(jìn)行匹配。

  3.有興趣參加數學(xué)活動(dòng)。

  4.體驗數學(xué)集體游戲的快樂(lè )。

  活動(dòng)準備

  相關(guān)PPT、小動(dòng)物圖片、教具。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.PPT導入,激發(fā)幼兒興趣。

  出示相關(guān)PPT。師:今天天氣真好,太陽(yáng)公公出來(lái)了,小蝴蝶也快樂(lè )的飛來(lái)飛去。小動(dòng)物們也來(lái)到草地上玩耍,誰(shuí)來(lái)了?

  2.分別出示圖片,引導幼兒數一數、說(shuō)一說(shuō)。

  分別出示5鐘不同數量的動(dòng)物,引導幼兒一起數一數動(dòng)物的數量并說(shuō)出總數,并提問(wèn)動(dòng)物最喜歡吃的東西,一起給動(dòng)物送最喜歡的食物,通過(guò)示范和自己操作讓幼兒了解幾只動(dòng)物就給幾個(gè)他最喜歡的食物,初步感知物物配對。

  3.小動(dòng)物乘火車(chē)去游玩。

  播放火車(chē)背景音樂(lè ),引導幼兒猜猜誰(shuí)來(lái)了。出示火車(chē),小動(dòng)物去游玩,讓幼兒幫助小動(dòng)物安排座位。通過(guò)示范讓幼兒了解安排座位的方法,并通過(guò)幼兒自己的操作學(xué)會(huì )物點(diǎn)配對。

  4.和小動(dòng)物一起去旅行。

  播放音樂(lè ),幼兒與小動(dòng)物一起去游玩。

  教學(xué)反思:

  在執教的過(guò)程中缺少激情,數學(xué)本身就是枯燥的,那在教孩子新知識的時(shí)候,就需要老師以自己的`激情帶動(dòng)孩子的學(xué)習,在今后的教學(xué)中這方面也要注意。

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  活動(dòng)目標

  1、讓幼兒初步了解動(dòng)物之間相互制約相互依存的關(guān)系,擴展幼兒知識經(jīng)驗,引起幼兒觀(guān)察周?chē)鷦?dòng)物之間關(guān)系的興趣。

  2、培養幼兒愛(ài)護動(dòng)物的好品德,進(jìn)行初步的生態(tài)意識教育。

  重點(diǎn)

  幼兒初步了解動(dòng)物之間相互制約相互依存的關(guān)系。

  難點(diǎn)

  擴展幼兒知識經(jīng)驗。

  活動(dòng)準備

  動(dòng)物活動(dòng)圖片。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、導入部分,激發(fā)幼兒探索興趣。

  幼兒認識動(dòng)物之間關(guān)系。

  ——你知道動(dòng)物有朋友嗎?

  ——你知道青蛙的敵人是誰(shuí)。

  2、引導幼兒看圖,討論動(dòng)物之間的敵人關(guān)系。

  ——你知道圖上的.這些動(dòng)物吃什么?

  ——它們是朋友還是敵人。

  ——你還知道哪些動(dòng)物相互是敵人。

  3、引導幼兒討論動(dòng)物之間的朋友關(guān)系。

  ——你認識圖上的動(dòng)物嗎?"

  ——它們是朋友還是敵人?

  ——它們怎樣互相幫助的?

  ——你還知道哪些動(dòng)物是朋友。

  4、活動(dòng)小節。

  教師小結。

  延伸活動(dòng),請幼兒畫(huà)一畫(huà)。

  活動(dòng)反思:

  初步培養幼兒對動(dòng)物的熱愛(ài)的情感,激發(fā)幼兒對大自然的熱愛(ài)之情,通過(guò)圖片的展示激發(fā)了幼兒的興趣。但在后來(lái)的教學(xué)過(guò)程中也出現了一些問(wèn)題,課堂的秩序,氣氛都沒(méi)有得到有效的控制,下次活動(dòng)過(guò)程要進(jìn)一步的改進(jìn)和完善。并且大班的孩子更多地喜歡說(shuō),不能夠耐心地去傾聽(tīng)。當然在這種活動(dòng)中,幼兒的興趣點(diǎn)還是很多的,它們更過(guò)地想去認識與了解動(dòng)物。

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  活動(dòng)目標:

  1、說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物的外形,有興趣地模仿各種小動(dòng)物的動(dòng)作。

  2、體會(huì )親近動(dòng)物,關(guān)愛(ài)動(dòng)物的美好情感。

  活動(dòng)準備:

  小動(dòng)物圖片和視頻、PPT多媒體課件(小動(dòng)物隱藏在背景中,有發(fā)出小動(dòng)物叫聲的按鈕,音樂(lè ))、各種小動(dòng)物圖片若干。

  活動(dòng)流程

  一、說(shuō)一說(shuō)可愛(ài)的小動(dòng)物。

  提問(wèn):喜歡小動(dòng)物嗎?最喜歡哪個(gè)小動(dòng)物?它長(cháng)得什么樣?

 。ㄓ枚绦〉膬焊鑾椭變后w會(huì )不同的動(dòng)物有不同的動(dòng)作,有不同的本領(lǐng)。如:小魚(yú),小魚(yú)游呀游,搖搖尾巴游呀游。)小結:不同的動(dòng)物長(cháng)得不一樣,還有不同的本領(lǐng)。

  二、看一看我家的動(dòng)物朋友提問(wèn):你看到了什么小動(dòng)物?你能模仿一下它的'動(dòng)作嗎?

 。ㄒ贿呑鰟(dòng)作,一邊念兒歌)小結:小動(dòng)物們都有各自的本領(lǐng),做出來(lái)的動(dòng)作也是不一樣的。再讓我們跟隨小魚(yú)、烏龜和小狗一起來(lái)熱熱身。

  三、猜一猜森林里的動(dòng)物朋友1、運用多媒體演示,調動(dòng)幼兒的多種感官,尋找、猜測森林里的小動(dòng)物導語(yǔ):小動(dòng)物們不見(jiàn)了,淘氣的小動(dòng)物是在和我們捉迷藏。

  重點(diǎn)難點(diǎn):根據露出的局部猜測動(dòng)物。根據所聽(tīng)到的小動(dòng)物的叫聲猜測動(dòng)物。

  提問(wèn):你是從什么地方猜出來(lái)的?

  2、模仿小動(dòng)物的動(dòng)作,念兒歌,學(xué)動(dòng)作提問(wèn):剛才我們在小樹(shù)林里看到了那些動(dòng)物呢?這些動(dòng)物又有些什么本領(lǐng)呢?

  有誰(shuí)愿意模仿一下?

  小結:不同的動(dòng)物有不同的特點(diǎn),他們都是人類(lèi)的好朋友。

  延伸提問(wèn):你還知道哪些其它的小動(dòng)物?

  教學(xué)反思:

  此次活動(dòng)圓滿(mǎn)結束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng )設了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高;顒(dòng)過(guò)程中,幼兒表現的積極主動(dòng),都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題,并能主動(dòng)與同伴交流。

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  一、活動(dòng)目標:

  1、知道我們周?chē)性S多的動(dòng)物,能講出幾種動(dòng)物的名稱(chēng)及其主要特征。

  2、通過(guò)活動(dòng),了解各種動(dòng)物與人類(lèi)的關(guān)系,知道動(dòng)物給人們帶來(lái)的好處。

  3、鼓勵幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應答。

  4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

  二、活動(dòng)準備:

  動(dòng)物園錄象,動(dòng)物對人類(lèi)作用的圖片,有關(guān)珍稀動(dòng)物的圖片、歡快的音樂(lè )、每人動(dòng)物卡片一個(gè)、幼兒人手一份調查表:動(dòng)物對人類(lèi)的作用。

  三、活動(dòng)流程:

  欣賞——了解——表演

 。ㄒ唬┬蕾p——小朋友去過(guò)動(dòng)物園嗎?你在動(dòng)物園里看到了哪些動(dòng)物?(幼兒討論交流,并觀(guān)看錄象。)

 。ǘ┝私

  1、了解動(dòng)物的特征——你最喜歡哪個(gè)動(dòng)物?它長(cháng)得是什么樣子的?你會(huì )學(xué)一學(xué)它的樣子嗎?(幼兒自由講述、表演,并戴上胸飾,跟著(zhù)音樂(lè )模仿動(dòng)物的樣子。)

  2、了解動(dòng)物與人類(lèi)的關(guān)系——小動(dòng)物真可愛(ài),你們知道動(dòng)物和我們的.關(guān)系嗎?;動(dòng)物對我們人有什么用處嗎?(幼兒分組交流自己調查到的信息,教師請部分幼兒來(lái)介紹。并出示圖片,了解動(dòng)物的多種作用,擴展幼兒的認知。)集體表?yè)P小動(dòng)物。

  3、知道一些珍稀動(dòng)物,了解保護動(dòng)物的方法。

  ——他們是誰(shuí)?它們有一個(gè)共同的名字叫什么?你們知道它們?yōu)槭裁丛絹?lái)越少嗎?

  ——我們怎樣來(lái)保護這些珍稀動(dòng)物呢?

  小結:我們不傷害動(dòng)物,不破壞樹(shù)木,不往水里扔垃圾等。

 。ㄈ┍硌

  1、欣賞歌曲《我們和動(dòng)物是一家》

  2、老師和幼兒一同戴上胸飾表演。

  活動(dòng)反思:

  動(dòng)物是人類(lèi)的朋友,我們和動(dòng)物相互依存,共同生活在這個(gè)地球上,保護動(dòng)物是一個(gè)全社會(huì )都應該參與的問(wèn)題。環(huán)保應該從娃娃抓起,從自我做起,基于此,我設計并組織了本次活動(dòng)重在從小培養孩子的環(huán)保意識激發(fā)幼兒關(guān)心愛(ài)護動(dòng)物的情感。興趣是學(xué)習的動(dòng)力和源泉,作為孩子來(lái)說(shuō),所有可以產(chǎn)生效果的教育活動(dòng)都原于興趣,而動(dòng)物是幼兒最感興趣最喜歡的。

  大班主題教案《動(dòng)物我們的朋友》含反思 8

  活動(dòng)目標:

  1、了解小動(dòng)物是我們的好朋友,他們會(huì )幫助人類(lèi)做很多事情。

  2、知道小動(dòng)物的特殊本領(lǐng)。

  3、教育幼兒養成做事認真,不馬虎的好習慣。

  4、發(fā)展幼兒的觀(guān)察、分析能力、動(dòng)手能力。

  活動(dòng)準備:

  1、課件

  2、小動(dòng)物的頭飾。雞、狗、馬、牛,與幼兒人數相同。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、開(kāi)始導入:

  集體舞《找朋友》。

  師:和朋友在一起開(kāi)心嗎?為什么?

  朋友會(huì )在我們需要的時(shí)候幫助我們,我們每個(gè)人都需要朋友。

  2、了解小動(dòng)物的特殊本領(lǐng)。

  今天,李老師要給你們介紹幾位特殊的朋友。這幾位朋友很淘氣,它們有很多特殊的.本領(lǐng)哦。

  (1)師:聽(tīng),是誰(shuí)呀?(狗)它有什么特殊的本領(lǐng)呀?在看看、說(shuō)說(shuō)、想想中,了解繪本的內容。(看家、導盲)

  (2)師:再聽(tīng),是誰(shuí)呀?(雞)它有什么特殊的本領(lǐng)呀?

  (3)師:這個(gè)朋友力氣很大哦!(看圖片)這是誰(shuí)?(馬)它有什么特殊的本領(lǐng)呀?

  (4)師:還有一個(gè)(看圖片)誰(shuí)呀?(牛)它有什么特殊的本領(lǐng)呢?

  3、看圖講述各個(gè)動(dòng)物的特殊本領(lǐng)。

  4、利用頭飾,講訴各個(gè)動(dòng)物的特殊本領(lǐng)。

  5、游戲:誰(shuí)來(lái)幫幫我呀?

  根據圖片的情境,請拿著(zhù)小動(dòng)物頭飾的孩子來(lái)幫忙。

  6、活動(dòng)延伸。

  師小結:其實(shí)還有很多動(dòng)物朋友有特殊的本領(lǐng),可以幫助我們人類(lèi),李老師請你們回去找一找,然后告訴我好嗎?

  播放《找朋友》的音樂(lè ),離開(kāi)活動(dòng)室。

  活動(dòng)反思:

  動(dòng)物是人類(lèi)的朋友,我們和動(dòng)物相互依存,共同生活在這個(gè)地球上,保護動(dòng)物是一個(gè)全社會(huì )都應該參與的問(wèn)題。環(huán)保應該從娃娃抓起,從自我做起,基于此,我設計并組織了本次活動(dòng)重在從小培養孩子的環(huán)保意識激發(fā)幼兒關(guān)心愛(ài)護動(dòng)物的情感。興趣是學(xué)習的動(dòng)力和源泉,作為孩子來(lái)說(shuō),所有可以產(chǎn)生效果的教育活動(dòng)都原于興趣,而動(dòng)物是幼兒最感興趣最喜歡的。

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  活動(dòng)目標:

  1、初步了解動(dòng)物間存在的互相制約、互相依存的關(guān)系。

  2、通過(guò)活動(dòng)、知識經(jīng)驗的積累和經(jīng)驗共享,了解動(dòng)物間朋友和敵人關(guān)系的兩兩對應關(guān)系。

  3、形成初步的生態(tài)保護意識,萌發(fā)探索自然的興趣。

  4、培養幼兒對事物的好奇心,樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。

  5、發(fā)展幼兒的觀(guān)察力、想象力。

  活動(dòng)準備:

  1、在父母的幫助下提前尋找動(dòng)物的朋友和天敵的圖片、資料。

  2、學(xué)唱歌曲《我愛(ài)我的小動(dòng)物》。

  3、實(shí)物投影儀一臺。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、歌曲《我愛(ài)我的小動(dòng)物》。

  鼓勵幼兒創(chuàng )編小動(dòng)物,再創(chuàng )編大動(dòng)物。

  二、由貓和老鼠,引導幼兒討論動(dòng)物間的`敵對關(guān)系。

  1、你知道老鼠最怕誰(shuí)?為什么?它們是好朋友還是敵人?

  2、羊和狼是好朋友還是敵人呢?為什么?

  3、你還知道哪些動(dòng)物和哪些動(dòng)物是敵人?教師鼓勵幼兒大膽講述。

  4、把收集的圖片放在投影儀上供大家欣賞。

  如:蛇和青蛙、壁虎和蚊子、獅子和斑馬等等。

  三、向導魚(yú)和鯊魚(yú),引導幼兒討論動(dòng)物間的朋友關(guān)系。

  1、動(dòng)物有的是敵人,有的就是好朋友,如向導魚(yú)和鯊魚(yú)就是一隊好朋友,因為鯊魚(yú)的眼睛不好,向導魚(yú)就可以為鯊魚(yú)指路,還能吃到鯊魚(yú)剩下的食物。

  2、你還知道哪些動(dòng)物和哪些動(dòng)物是朋友?

  四、幫助幼兒形成初步的生態(tài)環(huán)保意識。

  動(dòng)物吃別的動(dòng)物,或被別的動(dòng)物吃掉,是大自然的規律,如果一種動(dòng)物太多,一種動(dòng)物消失,都會(huì )給大自然帶來(lái)影響。所以,我們要保護各種各樣的動(dòng)物,使自然平衡。

  活動(dòng)反思:

  初步培養幼兒對動(dòng)物的熱愛(ài)的情感,激發(fā)幼兒對大自然的熱愛(ài)之情,通過(guò)圖片的展示激發(fā)了幼兒的興趣。但在后來(lái)的教學(xué)過(guò)程中也出現了一些問(wèn)題,課堂的秩序,氣氛都沒(méi)有得到有效的控制,下次活動(dòng)過(guò)程要進(jìn)一步的改進(jìn)和完善。并且大班的孩子更多地喜歡說(shuō),不能夠耐心地去傾聽(tīng)。當然在這種活動(dòng)中,幼兒的興趣點(diǎn)還是很多的,它們更過(guò)地想去認識與了解動(dòng)物。

  大班主題教案《動(dòng)物我們的朋友》含反思 10

  活動(dòng)設計背景:

  先準備關(guān)于故事的掛圖,動(dòng)物的圖片。老師先介紹要認識的動(dòng)物然后一個(gè)一個(gè)的對小朋友們告訴它們的漢語(yǔ)名稱(chēng)。黑板上掛形象故事內容的圖片。

  活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)看看,講講認出《熊貓》《虎子》《猴子》《兔子》《獅子》《小鹿》并認出各種動(dòng)物對動(dòng)物的感興趣。

  2、知道這幾種動(dòng)物的名稱(chēng),了解他們的基本特征。

  3、懂得動(dòng)物是人類(lèi)的朋友,要珍惜和保護它們。

  4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

  5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準備:

  各種動(dòng)物的小圖片,故事《咕咚來(lái)了》的三張圖片。

  教學(xué)難點(diǎn),重點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn)就是讓小朋友們理解怎么保護動(dòng)物,應該怎么愛(ài)護它們。能告訴它們的漢語(yǔ)名稱(chēng)。

  教學(xué)難點(diǎn)就是讓小朋友們怎么確定的掌握它們的漢語(yǔ)名稱(chēng),重視注意發(fā)音準確。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬⿲牖顒(dòng)

  為引起幼兒的興趣先唱首兒歌《兩只老虎》復習學(xué)過(guò)動(dòng)物的名稱(chēng)。

  老師一個(gè)一個(gè)的出示各種動(dòng)物的小圖片。

 。ǘ┱归_(kāi)部分

  老師:這漂亮的動(dòng)物是誰(shuí)?你們認識么?

 。ㄓ變夯卮穑

  老師:那我們認識一下它們吧(出示好幾個(gè)動(dòng)物的畫(huà)面)

  這《熊》是很可愛(ài),又高又胖,它喜歡吃蜜蜂。

  《虎子和獅子》它們很勇敢,它們在森林里最強的動(dòng)物。

  《猴子》聰明,調皮喜歡模仿。

  《兔子》很可愛(ài)它有長(cháng)長(cháng)的耳朵,紅紅的眼睛,短短的尾巴可是兔子天生膽小。

  《小鹿》是森林里最老實(shí)的動(dòng)物,它喜歡吃草。

  那小朋友們今天老師給你們帶來(lái)了禮物你們想知道么?

 。ㄓ變夯卮穑

  我給你們帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的,有趣的故事,你們想聽(tīng)么?

  有一天這些動(dòng)物在森林里遇到了一件很可笑的`事你們想知道么?

  老師出示關(guān)于故事的圖片,情感的講述故事。

  總結

  動(dòng)物們是我們的好朋友,你們喜歡它們么?

  所以我們要珍惜它們,保護它們。讓他們成為我們永遠的朋友。

  活動(dòng)反思:

  下課以后我反思小朋友們今天的課到底掌握了百分之多少?小朋友們理解的多少?他們能不能正確的發(fā)音它們的漢語(yǔ)名稱(chēng)。我應該怎么講小朋友更興趣我講課的內容。

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