幼兒園大班教案《貼鼻子》含反思

　　活動(dòng)目標

　　1、在玩游戲中，了解和感受盲人的無(wú)助。

　　2、激發(fā)幼兒幫助弱者的情感。

　　3、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。

　　4、培養幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　了解和感受盲人的無(wú)助，激發(fā)幼兒助人為樂(lè )的`情感

　　活動(dòng)準備

　　缺少鼻子的小叮當掛圖、磁力鼻子和紅領(lǐng)巾各一條

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、 出示小叮當掛圖，引入活動(dòng)。

　　指著(zhù)小叮當的眼睛、嘴巴分別問(wèn)：這是什么？

　　提問(wèn)：你們發(fā)現這個(gè)小叮當少了什么？（鼻子）

　　2、給小叮當貼鼻子。

　�。�1） 拿出鼻子，分別請幾個(gè)幼兒來(lái)貼鼻子。（幼兒很快并且很好的貼好鼻子，表?yè)P鼓勵）

　�。�2） 拿出紅領(lǐng)巾，再請幾個(gè)幼兒蒙著(zhù)眼睛來(lái)貼鼻子。（這下幼兒把鼻子貼在了眼睛、頭、嘴巴上）

　�。�3） 提問(wèn)，讓幼兒討論：為什么把鼻子貼歪了？（因為眼睛看不見(jiàn)）

　�。�4） 要怎樣才能讓看不見(jiàn)的人把鼻子貼好？

　　3、游戲：“幫助盲人”

　　玩法：讓一個(gè)幼兒蒙住眼睛當“盲人”，再用幼兒的椅子不整齊的擺在場(chǎng)地上做障礙物，另外兩個(gè)幼兒幫助“盲人”平安走過(guò)去。得到幫助的盲人也不要忘了說(shuō)：“謝謝”

　　教學(xué)反思

　　《貼鼻子》的教學(xué)反思：

　　1、 在活動(dòng)設計上，我體現了幼兒樂(lè )于接受新事物新思想。

　　2、 在活動(dòng)過(guò)程中，我設計了問(wèn)題情境的進(jìn)入激發(fā)了幼兒自主探索的興趣，從中激發(fā)幼兒想去、要去盲人的良好行為習慣。

　　但是在活動(dòng)中也有很多不足之處，比如;

　　1、沒(méi)能實(shí)行多樣化的活動(dòng)方式。

　　2、幼兒沒(méi)能全部參與活動(dòng)中。

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