第一次抱母親語(yǔ)文教案
作為一名老師,編寫(xiě)教案是必不可少的,借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。教案要怎么寫(xiě)呢?下面是小編收集整理的第一次抱母親語(yǔ)文教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標
知識目標
1、正確,流利、有感情地朗讀課文。
2、通過(guò)合作、探究,理解文章大意
能力目標
1、學(xué)生能根據實(shí)際寫(xiě)出一段與母親相處的精彩片斷。
2、學(xué)生通過(guò)創(chuàng )作詩(shī)或兒歌來(lái)歌頌母親
德育目標
體會(huì )偉大的母愛(ài),激發(fā)學(xué)生對母愛(ài)的報答。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、學(xué)生通過(guò)自主提問(wèn)探究文章大意
2、通過(guò)練筆歌頌母親
拓展讀寫(xiě)點(diǎn)
1、通過(guò)學(xué)習范文,讓學(xué)生也寫(xiě)一段與母親相處中,感受最深、記憶深刻的片段。
2、自編一首詩(shī)或兒歌寫(xiě)在老師已準備好的卡片上,作為賀卡送給媽媽。
教學(xué)準備
VCD歌碟,多媒體課件,講義,帶花邊的卡片。
課時(shí)安排
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
上課之前,播放《心中的故事》,以創(chuàng )設氛圍,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)母親,贊美母親的`感情,以形成共鳴。(投影出課題,執教者)
一、導語(yǔ)設計
同學(xué)們,你們聽(tīng)出這首歌是歌頌誰(shuí)的嗎?“媽媽”很好,這首歌是蔡國慶演唱的一首歌頌母親的歌,叫做《心中的故事》。歌頌母親是千百年以來(lái)傳誦不衰的主題,今天我們就來(lái)學(xué)習一篇歌頌母親的文章。
二、教學(xué)步驟
1、學(xué)生齊讀,整體感知文章
老師提出要求:拿起筆來(lái),將你認為應該勾劃的地方分別用各種符號(這里作簡(jiǎn)單的符號說(shuō)明)勾劃出來(lái)。
2、老師提問(wèn)
。1)你們感受到了什么?請用兩個(gè)字來(lái)概括。
。ā澳笎(ài)”……)
。2)這篇文章講了一件什么事情?(這里用投影給出歸納方法)
。ㄈ纾喊戳貋(lái)歸納。 時(shí):母親生病后 地:在醫院里事情的起因:“我”錯以為母親的體重不輕 經(jīng)過(guò):從而體會(huì )到了母愛(ài)的偉大。最后為報答母恩,也想抱一次母親睡覺(jué) 結果:母親也被感動(dòng)了。)
3、學(xué)生將勾劃的內容拿出來(lái)交流。
先在小組之間交流。(1)學(xué)生認為寫(xiě)得好的地方,好在哪里?(2)學(xué)生有沒(méi)有自己不理解的地方,可以在班上討論。(3)學(xué)生認為問(wèn)題較好并且自己知道答案的,也可以先考全班同學(xué),然后一齊分享。
4、老師設置問(wèn)題,學(xué)生討論做答(投影)
。ǎ保┪彝(zhù)母親瘦小的臉,愧疚地說(shuō):“媽?zhuān)覍Σ蛔∧惆!”這里為什么說(shuō)“我”對不住媽媽?zhuān)?/p>
。ù鸢柑崾荆赫`解了媽媽力大無(wú)窮,最后才得知那是媽媽寧愿自己吃苦,也不能讓孩子苦著(zhù)累著(zhù),F在有些孩子也總認為那些是父母應該干的事情,他們就是有那么大的本事來(lái)承受一切的生活負擔。當孩子們長(cháng)大后才發(fā)現事情并非如此。)
。2)“我”為什么會(huì )突發(fā)奇想,要抱著(zhù)母親睡覺(jué)?
。ù鸢柑崾荆赫驗椤拔摇闭`解了母親力大無(wú)窮后,強烈地感受到了母親對自己的愛(ài),所以想出一種回報母親的最直接的方式。)
5、既然作品中的“我”都是大人了,還想出了用抱母親睡覺(jué)的方式來(lái)報答母恩。那么同學(xué)們你們說(shuō)說(shuō),用你們現在能做到的方式,你會(huì )怎樣“感恩”呢?
。ㄖ罂梢蕴岬揭粋(gè)為媽洗腳的公益廣告)
6、讀寫(xiě)拓展
你們肯定也有這樣一段心中的故事,能不能夠拿起筆來(lái)將你與媽媽相處中,最讓你感動(dòng)或是記憶深刻的那段場(chǎng)景、那個(gè)畫(huà)面,用一段話(huà)描述出來(lái)。
7、學(xué)生寫(xiě)好后同桌交流,然后選幾篇較好的實(shí)物投影。讓作者自己聲情并茂地朗讀。
8、讀寫(xiě)拓展
這節課讓我們感受到了濃濃的母愛(ài)。我們難道不想送點(diǎn)禮物給媽媽嗎?好:現在我請各位小詩(shī)人來(lái)編寫(xiě)一首詩(shī)或者兒歌寫(xiě)在卡片上,送給你媽媽。
9、學(xué)生創(chuàng )作成果展示
三、小結:
。▽⑽抑谱鞯目ㄆ徒o表現好的同學(xué))
唐代詩(shī)人孟郊曾說(shuō):“誰(shuí)言寸草心,報得三春暉!蹦敲次覀兙陀脙(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答媽媽?zhuān)貌缓?今天課就上到這兒,下課!
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