《小氣球》教案

　　活動(dòng)目標：

　　1、要求幼兒理解故事內容，懂得當別人有困難的時(shí)候要想辦法幫助別人。

　　2、學(xué)習故事中的對話(huà)和短句：“別著(zhù)急，我來(lái)幫助你�！薄罢l(shuí)有困難我來(lái)幫�！�

　　活動(dòng)準備：

　　1、小鳥(niǎo)和小雞的頭飾和圖片，汽球一只。

　　2、故事錄音磁帶一盒，錄音機。

　　3、各色粉筆，紙制的荷葉一張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、聽(tīng)故事《小汽球》

　　1、出示小汽球，介紹故事名稱(chēng)，提出聽(tīng)故事的要求：仔細聽(tīng)聽(tīng)故事講了些什么？故事里有誰(shuí)？它們說(shuō)了些什么話(huà)？

　　2、幼兒聽(tīng)故事

　　3、教師提問(wèn)：故事中有誰(shuí)？小汽球是怎樣幫助小鳥(niǎo)和小雞的？

　　二、進(jìn)一步學(xué)習理解故事內容，學(xué)習對話(huà)和短句

　　教師采用邊講邊畫(huà)的形式，幫助幼兒理解故事內容，學(xué)習對話(huà)和短句。

　　故事第一段——小汽球幫助小鳥(niǎo)。

　　1、教師邊畫(huà)邊故事內容，幫助幼兒理解故事內容，學(xué)習短句。

　　“啦啦啦，啦啦啦，我是快樂(lè )的小汽球，誰(shuí)有困難我來(lái)幫�！�

　　“別著(zhù)急，我來(lái)幫助你�！�

　　2、老師扮演小汽球，幼兒扮演小鳥(niǎo)，練習對話(huà)。

　　3、小結：這是一只會(huì )幫助人的小汽球。

　　故事第一段——小汽球幫助小鳥(niǎo)。

　　教師繼續邊講畫(huà)邊，幫助幼兒理解故事內容，學(xué)習短句。形式同第一段，練習對話(huà)時(shí)，幼兒分成兩組，一組扮演小汽球，一組扮演小雞。

　　三、故事表演

　　1、請三位能力較強的'幼兒分別扮演小汽球、小鳥(niǎo)、小雞，戴上頭飾，進(jìn)行故事表演。

　　表演完，教師摸摸小汽球的頭，流露出非常喜歡的表情：“你幫助別人做了許多好事，老師喜歡你�！�

　　2、幼兒分成三人一組，分散進(jìn)行故事表演。

　　四、結束部分

　　教師：你們都想做小汽球，好，現在我們一起學(xué)小汽球飛，看看哪里需要我們幫助的。

　　幼兒隨音樂(lè )飛出教室，結束活動(dòng)。

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