紙盤(pán)游戲的教案

　　設計意圖

　　玩具是幼兒最好的伙伴。然而現在市場(chǎng)上的兒童玩具不僅價(jià)格昂貴得幼兒園無(wú)法承受，而且其中有些根本不利于幼兒拼拆或加工，自然也就談不上對促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展，如何解決這一矛盾呢？我們在收集和利用廢舊物的過(guò)程中，發(fā)現廢舊物來(lái)源廣泛、品種繁多、利于收集、利于玩耍，由于其可操作性強等特點(diǎn)，現已廣泛為幼兒園當做游戲材料采用。在游戲中深受幼兒喜愛(ài)，本設計旨在以幼兒的操作、游戲為基礎，引導幼兒在基本部分中，充分發(fā)掘紙盤(pán)的利用價(jià)值，發(fā)揮其想像力、創(chuàng )造力，嘗試多種玩法，以期更加豐富幼兒的'這一類(lèi)游戲活動(dòng)。

　　活動(dòng)目的

　　1．培養幼兒對玩自制運動(dòng)器械的興趣和嘗試精神。

　　2．學(xué)習雙腳立定跳遠，雙腳向前行進(jìn)跳等動(dòng)作。

　　3．培養幼兒友好合作的優(yōu)良品質(zhì)。

　　活動(dòng)準備

　　1．自制的與幼兒人數相等的紙盤(pán)。

　　2．活動(dòng)前檢查場(chǎng)地上是否安全，幼兒的衣著(zhù)、鞋是否合適。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、開(kāi)始部分

　　1．我們手里都拿著(zhù)什么？（紙盤(pán)）這可不是一塊普通的紙盤(pán)，是一塊神奇的魔盤(pán)，它是我們鍛煉身體的好朋友。

　　2．我們用紙盤(pán)來(lái)鍛煉身體，做紙盤(pán)操。

　　二、基本部分

　　1．個(gè)人玩紙盤(pán)。

　�。�1）你們能想出玩紙盤(pán)的各種方法嗎？比比看誰(shuí)的辦法最多，本領(lǐng)最大。

　�。�2）分散自由玩紙盤(pán)，如投紙盤(pán)，頭頂紙盤(pán)練平衡，滾紙盤(pán)、雙腳立定跳過(guò)紙盤(pán)等，重點(diǎn)指導幼兒雙腳立定跳過(guò)紙盤(pán)。

　�。�3）請個(gè)別幼兒示范紙盤(pán)的各種玩法，并帶領(lǐng)全體幼兒練習。

　　2．合作玩紙盤(pán)。

　�。�1）兩人合作可以怎么玩紙盤(pán)？

　�。�2）多人合作玩紙盤(pán)，重點(diǎn)指導幼兒雙腳向前行進(jìn)跳等動(dòng)作。

　　3．游戲：奪紅旗比賽。

　�。�1）小朋友，下面我們要進(jìn)行奪紅旗比賽，你們想參加嗎？

　�。�2）教師講解比賽方法和規則。

　　分成四隊站好，各隊第一個(gè)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳過(guò)紙盤(pán)，從右邊返回拍第二個(gè)幼兒的手后，第二個(gè)幼兒才能跳，第一個(gè)幼兒回到隊列最后站好；依次進(jìn)行，哪隊最后一名幼兒先把紅旗奪回來(lái)為勝者。

　�。�3）比賽進(jìn)行3～4次。

　　三、結束部分

　　1．小結講評，表?yè)P積極動(dòng)腦，有嘗試精神，參加活動(dòng)的幼兒。

　　2．下次我們還要玩投飛盤(pán)的比賽，看誰(shuí)投的最遠。

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