幼兒園小班《風(fēng)箏》教案
活動(dòng)目標
1．在嘗試將塑料袋變成風(fēng)箏的過(guò)程中提高觀(guān)察、模仿能力，探索讓塑料袋飛起來(lái)的方法。
2．用恰當的語(yǔ)言描述自己喜歡的風(fēng)箏，體驗自制“風(fēng)箏”進(jìn)行游戲的快樂(lè )。
3．激發(fā)幼兒對放風(fēng)箏活動(dòng)的興趣。
4．鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動(dòng)作的協(xié)調和靈活。
活動(dòng)準備
l、人手一個(gè)塑料保鮮袋，雙面膠、剪刀，彩色皺紋紙條若干，不同長(cháng)短的細線(xiàn)若干。
2、放風(fēng)箏的錄像，音樂(lè )磁帶。
3、選擇一塊寬敞、平坦的場(chǎng)地，便于游戲時(shí)的來(lái)回跑動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)導入
1．播放“放風(fēng)箏”的錄像。
他們在做什么?你們誰(shuí)放過(guò)風(fēng)箏?你放的風(fēng)箏是什么樣子的？(顏色、形狀、大小)你是怎樣讓風(fēng)箏飛上天的?
(評析：談話(huà)內容符合幼兒的生活經(jīng)驗和興趣。在春天里，已經(jīng)有許多孩子有過(guò)放風(fēng)箏的經(jīng)驗。風(fēng)箏顏色、形狀的豐富多樣對小班幼兒具有很大的吸引力。教師能抓住教育契機，引導他們對風(fēng)箏的形狀、顏色有初步的了解，將如何讓風(fēng)箏在天上飛起來(lái)并呈現多種姿態(tài)，作為活動(dòng)的切入口，激發(fā)了幼兒交流的欲望。)
2．請小朋友幫忙滿(mǎn)足塑料袋的“心愿”――飛上天。
塑料袋娃娃看見(jiàn)風(fēng)箏在天上自由自在地飛，可羨慕了!她想和風(fēng)箏一樣，穿上漂亮的衣服，飛上藍天，小朋友快動(dòng)動(dòng)腦筋，幫忙想想辦法吧!
二、猜想讓塑料袋“飛”的方法
1．你有什么好辦法，讓塑料袋飛上藍天呢?(引導想象)
2．出示范例，并即興唱兒歌：身上彩帶飄呀飄，五顏六色真漂亮；肚子鼓鼓胖娃娃，還有一條長(cháng)尾巴。
3．請小朋友仔細看一看，塑料袋娃娃哪些地方變了呀?她變成了一只風(fēng)箏就能飛上天了。(引導幼兒觀(guān)察后講述)
(評析：活動(dòng)中教師能以幼兒為主體，尊重幼兒的想法。幼兒在自由、寬松的環(huán)境中得到了支持和鼓勵，在與老師、同伴的語(yǔ)言交流中體驗著(zhù)交往的快樂(lè )。通過(guò)讓看看、想想、說(shuō)說(shuō)等多種形式的活動(dòng)，滿(mǎn)足孩子的好奇心和求知欲。)
三、探索“風(fēng)箏”的制作法
1．粘彩帶。教師示范：剪一條雙面膠粘在塑料袋下面合適的位置，然后將幾根彩色皺紙條粘在雙面膠上，引導幼兒觀(guān)察彩帶的顏色和數量：老師粘了幾根彩帶啦？是什么顏色的呢?
幼兒操作粘彩帶，教師指導、幫助。
2.變胖娃娃。探索學(xué)習讓塑料袋鼓起來(lái)，變成胖娃娃。
誰(shuí)來(lái)試一試?你有什么好辦法?為什么里面的氣很快就逃走了呢?提示要領(lǐng)：裝氣后手要很快抓住袋子的嘴巴。
再讓孩子們試一試，體現自主學(xué)習。強調難點(diǎn)部分的要領(lǐng)：使袋子的嘴巴張開(kāi)，上下晃動(dòng)，l、2、3抓住嘴巴，擰一擰，不要讓氣逃走哦！
3．長(cháng)出尾巴。教師操作，幼兒觀(guān)察：拿一根細線(xiàn)的一端，在塑料袋擰緊的嘴巴處繞幾圈，然后系牢(繞線(xiàn)并系牢對小班孩子來(lái)說(shuō)有難度，小朋友可以試一試，不行的活由老師幫忙)。
(評析：采用自然習得的方法鼓勵幼兒勇敢地試一試，孩子們非常樂(lè )意接受這種方式，嘗試起來(lái)也信心十足�；顒�(dòng)環(huán)節過(guò)渡自然，突出了重點(diǎn)、難點(diǎn)，給孩子提供了充分學(xué)習和探索的機會(huì )。)
四、制作“風(fēng)箏”
幼兒自由分組，制作風(fēng)箏，教師巡回觀(guān)察，提醒幼兒在遇到困難時(shí)可以相互幫助，也可以請老師幫忙。
五、放“風(fēng)箏”
1．孩子們，我們來(lái)放風(fēng)箏吧!
幼兒自由玩。集中：你的風(fēng)箏飛起來(lái)了嗎?你是怎么讓風(fēng)箏飛起來(lái)的呢?誰(shuí)的風(fēng)箏飛得最高?我們請他來(lái)飛一次！
2．小結要領(lǐng)：于舉高，跑得怏，風(fēng)箏就能飛得高！
3．幼兒再放風(fēng)箏，比一比誰(shuí)的風(fēng)箏飛得高。
(評析：引導幼兒在積極的跑動(dòng)中、在相互比較中自己認識到手舉高、跑得快，風(fēng)箏就會(huì )飛得高；能力強的幼兒還發(fā)現，線(xiàn)的長(cháng)短也會(huì )影響塑料袋的飛行。這種自主探究、合作探究的學(xué)習方式，激發(fā)了幼兒繼續探索的強烈欲望。)
【幼兒園小班《風(fēng)箏》教案】相關(guān)文章：
幼兒園小班語(yǔ)言主題教案《做風(fēng)箏》04-07
幼兒園風(fēng)箏教案09-26
小班數學(xué)放風(fēng)箏教案03-18
小班美術(shù)美麗的風(fēng)箏教案（精選10篇）04-19
幼兒園小小班教案:放風(fēng)箏（通用12篇）03-28