家中的電話(huà)號碼幼兒園中班數學(xué)教案

　　活動(dòng)意圖：

　　電話(huà)是現代溝通工具，又是幼兒熟悉的物品，并且電話(huà)號碼蘊含了豐富的數知識和經(jīng)驗。中班的孩子剛剛從小班升上來(lái)，由于電話(huà)號碼都是9以?xún)鹊臄�，數點(diǎn)對應也是中班幼兒需要逐步掌握的，將電話(huà)號碼和數活動(dòng)有機整合。因此設計了此次數學(xué)活動(dòng)《家中的電話(huà)號碼》。讓孩子們了解家里的電話(huà)對其產(chǎn)生一定的興趣，知道電話(huà)號碼是由數字組成的。在游戲中嘗試數與點(diǎn)對應，了解并積累有關(guān)數經(jīng)驗。

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道電話(huà)給人們帶來(lái)的方便與好處。

　　2、運用數、物、點(diǎn)對應經(jīng)驗，知道朋友電話(huà)號碼。

　　3、培養幼兒的觀(guān)察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。

　　4、引導幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

　　活動(dòng)準備：

　　1、各種打電話(huà)的場(chǎng)景畫(huà)面。

　　2、記錄家中的電話(huà)號碼、0----9數字卡片若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀(guān)察畫(huà)面，談?wù)摬⒊鍪倦娫?huà)記錄紙

　　1、電話(huà)有什么用?

　　小結：電話(huà)可以讓我們和好朋友互相聯(lián)系，分享彼此的快樂(lè )。

　　2、記住家中電話(huà)號碼有什么好處？

　　小結：如果迷路，在幼兒園里身體不適，都可以打電話(huà)到家里。

　　3、介紹幼兒園電話(huà)，數數有幾個(gè)數字，記住幼兒園電話(huà)有什么用。

　　小結：如果生病了，可以打電話(huà)給老師。如果爸爸媽媽有事要晚點(diǎn)來(lái)接我們，也可以打電話(huà)給老師。

　　二、解讀電話(huà)記錄紙

　　我們如果想和班級里的好朋友打電話(huà)就要知道他們的.電話(huà)號碼。

　　了解電話(huà)記錄紙:我們可以用花紋、點(diǎn)點(diǎn)、小棒變成數字，來(lái)記錄每個(gè)小朋友的電話(huà)號碼，數一數一共有幾個(gè)，然后找到相應的數字貼在它的下面，就能把電話(huà)號碼變成數字，知道好朋友家里的電話(huà).

　　三、幼兒操作

　　每人一份電話(huà)號碼紙，把電話(huà)號碼中的點(diǎn)子變成數字。

　　四、分享交流

　　模擬按記錄紙上的電話(huà)號碼撥號，如正確，對方即用鈴聲表示打通；如錯誤，則共同檢查錯在哪個(gè)數字上，該怎么變。

　　活動(dòng)反思：

　　整個(gè)活動(dòng)環(huán)節設計層層遞進(jìn)，談話(huà)導入自然而且直入主題，有效地集中了幼兒的注意力，親切自然地將幼兒的情緒帶入到活動(dòng)中來(lái)。緊密聯(lián)系幼兒生活實(shí)際，而且難度不是太大，適合幼兒發(fā)展水平。幼兒的學(xué)習主動(dòng)性有了加強，給了幼兒發(fā)揮想象的自由和機會(huì )，提高了幼兒動(dòng)腦，動(dòng)口和動(dòng)手的自主探究能力。通過(guò)形式多樣的教育活動(dòng)，讓幼兒都能真正動(dòng)起來(lái)，使每個(gè)孩子都主動(dòng)、積極地去記，這樣才能使幼兒自己遇到緊急問(wèn)題時(shí)會(huì )使用這些號碼，同時(shí)也增強了幼兒的自我保護意識。讓幼兒相互討論，教師、幼兒在師生互動(dòng)、生生互動(dòng)中，形成合作學(xué)習機制。為幼兒提供更加廣泛、自由的探索空間，真正體現幼兒的主體性，使其成為學(xué)習的真正主人。

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