認識字母g k h教案設計

　　教學(xué)目標：

　　1．學(xué)會(huì )g k h三個(gè)聲母，讀準音，認清形，并能在四線(xiàn)三格中正確書(shū)寫(xiě)。

　　2．讀準g k h與單韻母相拼的音節。

　　3．初步掌握三拼音連讀的拼音方法，拼讀介母是u的音節。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　準確地拼讀三拼音節。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復習

　　1．抽讀6個(gè)單韻母卡片。 2．接順序讀讀8個(gè)聲母卡片。

　　3．拼讀音節：tù nǔ lè dù

　　二、學(xué)習g k h的音形及書(shū)寫(xiě)

　�。ㄒ唬�學(xué)習聲母g

　　1．學(xué)習g的音

　�。�1）出示g圖，提問(wèn)：圖上畫(huà)的是什么？

　�。�2）借助鴿子的鴿的音學(xué)習g的音，讀的時(shí)候注意讀得輕短些。

　�。�3）教師邊范讀邊講解發(fā)音方法：發(fā)音時(shí)，用手掌對著(zhù)嘴，感覺(jué)不到氣流沖出。

　�。�4）學(xué)生隨讀體會(huì )發(fā)音方法，可用手掌試一試。開(kāi)火車(chē)讀，教師注意糾正不正確的讀音。

　　2．學(xué)習g的形

　�。�1）仔細觀(guān)察圖怎樣記憶g的形？

　�。�2）編記憶小兒歌：9字加彎 g、g、g。

　　3．書(shū)寫(xiě)字母g

　�。�1）認識基本筆畫(huà)豎左彎。

　�。�2）觀(guān)察書(shū)中g(shù)的筆順和占格位置，請同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。

　�。�3）教師范寫(xiě)g：第一筆是什么？C點(diǎn)什么格？教師寫(xiě)；第二筆是什么？占什么格？教師寫(xiě)；注意豎左彎要在第四線(xiàn)上邊一點(diǎn)寫(xiě)彎，一定不要挨著(zhù)第四條線(xiàn)。

　�。�4）學(xué)生書(shū)寫(xiě)。教師巡視，個(gè)別輔導，糾正學(xué)生的`寫(xiě)姿和執筆方法，對姿勢合格的學(xué)生發(fā)合格小獎票。/article/

　�。ǘ�）學(xué)習聲母k

　　1．學(xué)習k的音：

　�。�1）出示k的圖，提問(wèn)：圖上畫(huà)的是什么？

　�。�2）這個(gè)字母怎么讀？教師糾正讀音；一邊范寫(xiě)一邊講解發(fā)音方法：發(fā)音時(shí)，用手掌對著(zhù)嘴，感覺(jué)有氣流沖出。

　�。�3）學(xué)生練習讀，體會(huì )發(fā)音方法。（4）同桌互讀，相互糾正。

　　2．學(xué)習k的形

　�。�1）怎么記住k的形呀？（2）請同學(xué)試著(zhù)編兒歌：蝌蚪戲水k k k。

　　3．書(shū)寫(xiě)字母k

　�。�1）認識基本筆畫(huà)：左斜右斜

　�。�2）怎樣寫(xiě)好聲母k呢？請大家認真觀(guān)察范字及筆順。

　�。�3）學(xué)生邊說(shuō)筆順、占格位置教師邊范寫(xiě)。第一筆是丨，第二筆寫(xiě)前先在中格找到中間點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，然后在第二條線(xiàn)上點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，再在第三條線(xiàn)上與上邊點(diǎn)對齊位置點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，最后連接三個(gè)點(diǎn)，也就是左斜右斜。

　�。�4）學(xué)生練習書(shū)寫(xiě)。教師巡視個(gè)別輔導。

　�。�5）在實(shí)物投影上展示學(xué)生作業(yè)，請其他同學(xué)看看哪位同學(xué)寫(xiě)得好，哪筆寫(xiě)得不好，說(shuō)一說(shuō)。

　�。�6）每個(gè)同學(xué)書(shū)寫(xiě)的字母與范字比較進(jìn)行評改。

　�。�7）再展示，看看書(shū)寫(xiě)上否有進(jìn)步。

　�。ㄈ�）學(xué)習聲母h

　　1．學(xué)習h的音

　�。�1）出示圖，提問(wèn)：圖上畫(huà)的是什么？

　�。�2）借喝的音學(xué)習h。發(fā)音時(shí)，雖然有氣流沖出，但比發(fā)k時(shí)的氣流弱。/soft/

　�。�3）學(xué)生練讀，體會(huì )發(fā)音方法。

　�。�4）指名讀。

　�。�5）開(kāi)火車(chē)讀。

　　2．學(xué)習h的形

　�。�1）h的形像什么？

　�。�2）編兒歌：一把椅子h h h。

　　3．書(shū)寫(xiě)字母h

　�。�1）學(xué)生觀(guān)察筆順及點(diǎn)格位置。

　�。�2）學(xué)生試著(zhù)書(shū)寫(xiě)一個(gè)，與范字比較，修改。

　�。�3）展示學(xué)生書(shū)寫(xiě)的h，說(shuō)說(shuō)哪筆寫(xiě)得好，哪筆寫(xiě)得不好，怎樣改。

　�。�4）學(xué)生評改，注意h與n的區別。

　　三、復習鞏固：指名讀g、k、h三個(gè)字母。

　　四、小結：

　　今天我們又認識了3個(gè)聲母，同學(xué)們讀準了字音，認清了形。書(shū)寫(xiě)比較認真，真好！

　　內容概括：這篇介紹了關(guān)于g k h,認識字母g k h-教案教學(xué)設計，希望對你有幫助！

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