識字3二年級教案
學(xué)習目標
1、認識11個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)8個(gè)字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受祖國的偉大。
3、有熱愛(ài)祖國的感情，對三字經(jīng)這種語(yǔ)言形式感興趣。
教材解讀
本課的'三字經(jīng)，文字雖少，內涵卻極為豐富。朗讀起來(lái)，每一句都氣勢磅磷，擲地有聲。整篇課文洋溢著(zhù)中華民族厚重的歷史感和濃郁的時(shí)代氣息，體現了盼望兩岸統一、祖國繁榮興盛的強烈愿望。
學(xué)情分析
同學(xué)在一年級已初步學(xué)習了三字經(jīng)，在此基礎可讓同學(xué)進(jìn)一步感知三字經(jīng)的語(yǔ)言形式，感悟豐富的文化內涵。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入激趣
1、出示地圖，談話(huà)：瞧，這是什么？你能從地圖上找到黃河、長(cháng)江、長(cháng)城、臺灣嗎？你還能找到哪些省市呢？你們知道這些地方合起來(lái)都有一個(gè)名字，叫什么嗎？這些山川美不美？像不像一幅美麗的圖畫(huà)？今天我們就來(lái)學(xué)習一首描寫(xiě)我國美景的三字謠。
2、板書(shū)課題。
二、學(xué)習生字詞
1、初讀課文，勾劃生字，自身讀準字音。
2、同桌齊讀，全班齊讀。
3、讀詞卡（同桌互讀、全班讀小組讀）。
4、抽查讀，師生一起正音。
三、精讀指導
1、自由讀課文，說(shuō)說(shuō)自身讀懂了哪一句？
2、同學(xué)當小老師，向同學(xué)們介紹自身讀懂的句子。
3、同學(xué)互相補充。
4、師出示相關(guān)課件協(xié)助同學(xué)理解。
5、同學(xué)交流自身收集的資料。
四、小結
同學(xué)們，臺灣也是我們祖國的一局部，他和香港、澳門(mén)都離開(kāi)了我們祖國媽媽?zhuān)墒乾F在，香港、澳門(mén)已經(jīng)回歸了我們祖國，相信不久的將來(lái)，臺灣也一定會(huì )回到祖國的懷抱的。你們說(shuō)是不是？
五、有感情地朗讀課文，比一比誰(shuí)讀出了對祖國的熱愛(ài)之情
六、指導寫(xiě)字
七、拓展
1、你還有什么疑問(wèn)嗎？師生一起解答。
2、你們知道我國有多少少數民族嗎？他們叫什么嗎？
�。▽W(xué)習課后“讀讀認認”）
八、練習背誦。
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