一年級音樂(lè )教案春天

　　教學(xué)目標

　　一、通過(guò)聆聽(tīng)歌(樂(lè ))曲，感受音樂(lè )所表現的春天。

　　二、通過(guò)演唱《小雨沙沙》，引導學(xué)生細心地觀(guān)察事物，啟迪學(xué)生熱愛(ài)大自然。

　　三、用柔和的聲音演唱《布谷》，并和《杜鵑圓舞曲》相比較，說(shuō)出旋律相似的地方。

　　四、能編創(chuàng )動(dòng)作表現歌(樂(lè ))曲，準確地唱歌。

　　教學(xué)建議

　　一、本課可安排兩課時(shí)完成。

　　二、教師可指導學(xué)生通過(guò)對“春天”萬(wàn)事萬(wàn)物的描述，提高學(xué)生的觀(guān)察力、想像力。在“春天”主題的理解上聆聽(tīng)樂(lè )曲和歌曲。

　　三、教師可調動(dòng)現代化教學(xué)手段，選用春天的錄像，激發(fā)學(xué)生的興趣。

　　四、教師應采用各種方法，使學(xué)生有表現地唱好歌。

　　教材分析

　　手風(fēng)琴獨奏曲《杜鵑圓舞曲》

　　《杜鵑圓舞曲》是根據挪威作曲家約納森創(chuàng )作的一首同名鋼琴曲移植的手風(fēng)琴曲。

　　約納森(1886～1956)，挪威作曲家。曾在德國學(xué)習音樂(lè )，他寫(xiě)過(guò)一些音樂(lè )作品，但以這首《杜鵑圓舞曲》流傳最廣，也使得約納森名傳于世。這首鋼琴曲也常以管弦樂(lè )或其他器樂(lè )形式演奏。據說(shuō)在1918～1930年間約納森曾在斯德哥爾摩“金杜鵑電影院”專(zhuān)為無(wú)聲影片的放映作鋼琴配音，本曲即為當時(shí)影片即興配音而作。

　　《杜鵑圓舞曲》在曲調和節奏上，具有挪威民間舞曲的風(fēng)格。全曲采用三拍子圓舞曲體裁，C大調，中板。由三個(gè)小圓舞曲組成。在簡(jiǎn)短的弱拍開(kāi)始的、節奏自由的4小節引子過(guò)后，出現下行三度模仿杜鵑鳴叫的音調，第一段以杜鵑鳴叫的下行三度所構成的動(dòng)機為核心，運用重復、模進(jìn)、變奏等手法發(fā)展而成。它以輕快、活潑的節奏和清新、流暢的旋律，描繪了一幅生機盎然的`景象，婉轉的鳥(niǎo)鳴和輕松的三拍子節奏，形成了溫和、迷人的氣氛。

　　第二段以“l(fā)a”的長(cháng)顫音開(kāi)始。主旋律應用了許多顫音，間雜著(zhù)杜鵑的鳴叫聲，好似杜鵑鳥(niǎo)靈活地在林中飛來(lái)飛去，一會(huì )兒在這個(gè)枝頭跳躍，一會(huì )兒又在那個(gè)枝頭高唱，杜鵑鳥(niǎo)的鳴叫聲為林中增添了濃濃春意。

　　第三段，旋律流暢而連貫，極富歌唱性，由于曲中出現了一系列變化半音，使得旋律更加新穎。這一段音樂(lè )與前兩段輕快、活潑的旋律形成鮮明的對比，加之手風(fēng)琴特有的音色，使得音樂(lè )有一種迷人的色彩。在豎笛模仿杜鵑鳥(niǎo)鳴叫以后，第三段抒情的旋律又反復了一次，最后第一段音樂(lè )再現，并結束在杜鵑鳥(niǎo)的鳴叫聲上，與樂(lè )曲的開(kāi)始形成呼應�！抖霹N圓舞曲》由于曲調優(yōu)美，音樂(lè )形象生動(dòng)鮮明，深受人們的喜愛(ài)。

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