中班音樂(lè )活動(dòng)《毛毛蟲(chóng)和蝴蝶》教案范文

　　【活動(dòng)目標】

　　1、感受ab段音樂(lè )緩慢與歡快的不同曲風(fēng)，體驗傷心和快樂(lè )的兩種情緒。

　　2、嘗試進(jìn)行即興的動(dòng)作創(chuàng )編，體驗創(chuàng )造的快樂(lè )。

　　【活動(dòng)準備】

　　毛毛蟲(chóng)和蝴蝶圖片、幼兒已了解毛毛蟲(chóng)和蝴蝶的有關(guān)知識。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、律動(dòng)《蝴蝶蝴蝶真美麗》入室。

　　師：今天天氣真好，蝴蝶媽媽帶小蝴蝶一起去花園玩吧！

　　二、出示毛毛激發(fā)幼兒興趣，導入活動(dòng)。

　　毛毛蟲(chóng)故事。

　　森林里要舉辦一次昆蟲(chóng)選美大賽，毛毛蟲(chóng)也想參加，可是每個(gè)人都覺(jué)得它太丑了，毛毛蟲(chóng)很傷心，他的好朋友告訴他不要泄氣，并為毛毛蟲(chóng)精心打扮，采了好多花帶在毛毛蟲(chóng)的'頭上身上，還為毛毛蟲(chóng)的每個(gè)腳都做了彩色的鞋，打扮后讓他到河邊去照鏡子，所有看到毛毛蟲(chóng)的小動(dòng)物都哈哈大笑：“哈哈！這是誰(shuí)呀？真難看，這要是去參加選美大賽，非得笑死人了，哈哈哈！”毛毛蟲(chóng)傷心極了，他只想一個(gè)人躲起來(lái)，不想見(jiàn)任何人！

　　二、欣賞音樂(lè )進(jìn)行創(chuàng )編毛毛蟲(chóng)動(dòng)作。

　　1、幼兒欣賞A段音樂(lè )。

　　2、鼓勵幼兒自由想象，創(chuàng )編毛毛蟲(chóng)的動(dòng)作。

　　3、幼兒跟音樂(lè )學(xué)做毛毛蟲(chóng)。

　　三、情景蝴蝶破繭而出，引入蝴蝶和B段音樂(lè )。

　　1、師：咦，毛毛蟲(chóng)怎么變樣了呢？原來(lái)這啊、毛毛蟲(chóng)是一只蝴蝶來(lái)的。它變得那么漂亮，最后去參加選美大賽，當然會(huì )獲得冠軍啦，小蝴蝶真高興。

　　2、播放B段音樂(lè )，讓幼兒創(chuàng )編蝴蝶的動(dòng)作。

　　四、表演《毛毛蟲(chóng)和蝴蝶》。

　　五、活動(dòng)結束。

　　【活動(dòng)反思】

　　本活動(dòng)內容幼兒非常感興趣，積極開(kāi)心地參與活動(dòng)，各個(gè)環(huán)節也比較連貫、清晰，但在創(chuàng )編動(dòng)作環(huán)節，幼兒的創(chuàng )編的動(dòng)作比較少和單一，老師并沒(méi)及時(shí)指導，應該放音樂(lè )讓幼兒自由創(chuàng )作。