健康文明的休閑生活教案設計

　　教學(xué)目標：

　�、敝�道人們在休閑時(shí)間里開(kāi)展的各種各樣活動(dòng)有的是健康的，有的是不健康的。

　�、捕�得不健康的休閑活動(dòng)不僅影響個(gè)人的身心健康，還會(huì )影響到社會(huì )的安定和文明風(fēng)尚的建立

　�、秤眯袆�(dòng)抵制不健康活動(dòng)的侵害，積極參加或開(kāi)展健康的、有利于我們成長(cháng)的活動(dòng)。

　　難點(diǎn)：重點(diǎn)：

　　懂得不健康的休閑活動(dòng)不僅影響個(gè)人的身心健康，還會(huì )影響到社會(huì )的安定和文明風(fēng)尚的建立。難點(diǎn)：用行動(dòng)抵制不健康活動(dòng)的侵害，積極參加或開(kāi)展健康的、有利于我們成長(cháng)的活動(dòng)。

　　第一課時(shí)

　　活動(dòng)一我看休閑活動(dòng)

　�、睅煟赫n前，老師布置同學(xué)們調查休閑時(shí)候大家在做什么？現在清在小組里交流。"

　�、步涣鳎憾喾N多樣的'休閑活動(dòng)。

　�、琶總�(gè)同學(xué)將自己了解到的情況在小組交流。

　�、圃诮涣鞯幕�礎上，進(jìn)行小組匯總，把全小組同學(xué)的內容合在一張表上。（注意：相同的進(jìn)行合并。）

　�、前嗉壗涣�。各小組將自己了解的情況向全班交流，在此基礎上，教師與學(xué)生一起匯總，從中可以看到生活在我們周?chē)�的人們休閑時(shí)候開(kāi)展了哪些活動(dòng)。

　�、秤懻摚哼@些休閑活動(dòng)哪些是健康的？哪些是不健康的？為什么？

　�、艑W(xué)生廣泛發(fā)表自己的意見(jiàn)�？纯催@些休閑活動(dòng)哪些是健康的？哪些是不健康的？為什么？

　�、圃趯W(xué)生充分發(fā)表自己意見(jiàn)的基礎上，選出觀(guān)點(diǎn)不一致的項目作為專(zhuān)題進(jìn)行深入討論。如：教材中提到的“麻將是非小辯論”。

　�、怯懻撔〗Y。在討論中你知道了什么？

　　師：參加休閑活動(dòng)應堅持一個(gè)原則，把握好一個(gè)度，那就是任何活動(dòng)要有益自己的身心健康，有利于社會(huì )的安定和文明。

　　活動(dòng)二休閑活動(dòng)樹(shù)新風(fēng)

　　課件演示：

　　我們社區的新風(fēng)尚

　�、艓煟焊鞯厝藗冏非蟾咂焚|(zhì)、高品位的休閑生活的信息，看看這些新風(fēng)尚給大家帶來(lái)了什么？

　�、评�用課前調查自己社區的人們有關(guān)休閑活動(dòng)的情況，組織交流：在社區人們的休閑活動(dòng)中，哪些是新風(fēng)尚？這些新風(fēng)尚給我們帶來(lái)了哪些變化？

　�、求w驗討論。什么是高品質(zhì)、高品位的的休閑活動(dòng)？

　�、矌煟鹤屛覀�?yōu)樯鐓^休閑活動(dòng)提提建議。

　�、沤涣�。在我們的社區休閑活動(dòng)中，你認為還有哪些是品位不高或不滿(mǎn)意的？

　�、菩〗M討論。選擇大家認為好的的辦法給社區提建議。用各種形式表達你的建議，可以是唱跳的；也可以是文字的等。

　�、墙涣鹘ㄗh。一邊交流，一邊評價(jià)，這些建議怎樣？可以給大家帶來(lái)什么？

　　第二課時(shí)

　　活動(dòng)三走進(jìn)流行文化

　�、睅煟毫餍形幕�是我們休閑活動(dòng)的一種方式，大家知道什么是流行文化嗎？我們經(jīng)歷過(guò)哪些流行文化？

　�、舶嗉壗涣�。你喜歡流行文化中的哪些形式？有什么感受？

　�、匙x讀教材中提供報道，說(shuō)說(shuō)我們的看法。

　�、磶煟涸谖覀兊纳磉呌袥](méi)有不健康的流行文化？對我們有什么影響？

　�、涤懻�。怎樣抵制流行文化中的垃圾文化對我們的不利影響？

　�、秾W(xué)生尋找多種辦法。如：不參加；尋找其他健康的休閑方式；創(chuàng )編健康的內容等。

　�、穾煟洪喿x，也是一種休閑方式。我們可以選擇這健康的休閑方式。你喜歡讀的書(shū)有哪些？談?wù)勀愕母邢耄?/p>

　�、感〗M活動(dòng)。用健康的內容抵制垃圾文化。各小組選擇編童謠或做游戲等形式進(jìn)行創(chuàng )編活動(dòng)。引導學(xué)生就近期學(xué)生中流行的玩耍形式進(jìn)行內容創(chuàng )編，不只拘泥于教材中提供的形式。

　�、菇涣鲃�(chuàng )編成果。