慶祝節日咚咚鏘教案

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道歌曲名稱(chēng)，幫助幼兒感知歌曲旋律及節奏，初步學(xué)唱歌曲。

　　2、感知節日的快樂(lè )氣氛�；顒�(dòng)準備：鋼琴�；顒�(dòng)過(guò)程：

　　一、律動(dòng)練聲。

　　1、《搖籃曲》休息音樂(lè )。

　　2、《生活模仿動(dòng)作》

　　3、《我愛(ài)我的小動(dòng)物》?

　　4、《我愛(ài)我的'幼兒園》

　　二、導入活動(dòng)。

　　1、小朋友，為什么我們那么久都不用上幼兒園?

　　2、你們知道國慶節是什么時(shí)候嗎?

　　3、國慶節的時(shí)候你在大街上，電視里都看到過(guò)人們是怎么慶祝國慶節的?

　　4、那我們小朋友用什么方式來(lái)慶祝節日呢?

　　5、今天老師要教小朋友學(xué)一首新的歌曲，歌曲講的就是人們慶祝國慶節的事，歌曲的名字叫《慶祝節日咚咚鏘》，

　　三、欣賞歌曲

　　1、教師范唱歌曲(清唱)，幼兒傾聽(tīng)。

　　2、歌曲的名字叫什么?歌曲里是怎么唱的?

　　3、老師在伴奏下再次演唱歌曲，幼兒傾聽(tīng)。

　　4、歌曲里還唱了些什么?

　　5、教師按節奏朗讀歌詞。

　　四、學(xué)唱歌曲

　　1、幼兒隨琴聲跟隨老師學(xué)念歌詞：我們跟著(zhù)音樂(lè )來(lái)念念歌詞，老師念一句，小朋友學(xué)一句，老師念完小朋友再念。

　　2、老師帶領(lǐng)幼兒完整學(xué)唱歌曲：我們一起用好聽(tīng)的聲音來(lái)唱唱這首歌，小朋友輕輕地和老師一起唱。

　　3、幼兒隨琴聲演唱歌曲：小朋友學(xué)得可真認真，下面劉老師不唱了，我要看看那位小朋友已經(jīng)學(xué)會(huì )了這首歌曲。

　　4、幼兒邊拍手邊演唱歌曲，進(jìn)一步讓幼兒感受節日的氣氛：真好聽(tīng)，如果你們能拍著(zhù)手一邊唱，會(huì )更好聽(tīng)的，我們來(lái)試試吧。

　　五、結束活動(dòng)。

　　讓幼兒休息《搖籃曲》 效果分析