每個(gè)人都有自己的社區小學(xué)品德教案
教學(xué)目標：
1、幫助學(xué)生初步理解社區的概念
2、知道社區是由來(lái)自不同地區的人們共同組成的。
教學(xué)準備：
請學(xué)生向家長(cháng)了解，自己家庭是什么時(shí)候來(lái)到目前居住的社區、原來(lái)住在哪里等，還可以向自己的鄰居了解與之相關(guān)的情況。
教學(xué)過(guò)程：
1、導入：看圖（單元導讀圖）同桌交流，說(shuō)說(shuō)看見(jiàn)了什么？
教師布置下面的活動(dòng)：我們每一人都生活在社區中，但對于自己生活的社區，你又了解多少呢？課前，老師讓同學(xué)們帶著(zhù)問(wèn)題注意觀(guān)察自己生活的社區，我想，同學(xué)們都準備好了，一定有很多話(huà)要說(shuō)，下面分小組進(jìn)行交流。
2、小組討論。A緊扣課文內容提出有質(zhì)量的`設問(wèn)。B引導學(xué)生關(guān)注身邊的新事物。
3、個(gè)人發(fā)表。請學(xué)生欣賞“每個(gè)人都有自己的社區”的圖畫(huà)和文字，教師提問(wèn)：“同學(xué)馬從小就生活再現在的社區嗎？，如果搬過(guò)家的，你原來(lái)什么在什么地方？現在有什么變化？”
4、教師總結。我們生活的社區不斷的發(fā)展變化著(zhù)。社區中的居民也在不斷變化著(zhù)，有些人搬走、有些人搬來(lái)。社區就像個(gè)大家庭，把我們每一個(gè)生活在其中的人聯(lián)系在一起。我們都應該愛(ài)護和維護它，社區的發(fā)展需要我們大家的共同努力。
5、作業(yè)：
6、搜集風(fēng)格各異的社區圖片或照片，以及相應的文字資料。
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