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大班社會(huì )假如我是他教案

時(shí)間:2021-07-05 10:23:59 教案 我要投稿

大班社會(huì )假如我是他教案

  目標

大班社會(huì )假如我是他教案

  引導兒童理解他人,學(xué)習站在他人角度考慮問(wèn)題。幫助兒童學(xué)會(huì )正確處理同伴關(guān)系。

  準備

  歌曲《山羊踩痛了小公雞》磁帶。

  過(guò)程

  1.舉出一組假定的社會(huì )情境,讓兒童設身處地地去體驗,并就此展開(kāi)討論。

  比如,有一天,你在幼兒表現得特別好,老師給你一朵小紅花?墒怯形恍∨笥褏s說(shuō),“有什么了不起的,我才不希罕小紅花呢!”你聽(tīng)了,心里覺(jué)得怎樣?應該怎樣對待別人的成績(jì)?

  又有一次,你看到幾個(gè)小朋友在玩臺球,你覺(jué)得很好玩,也想和他們一起玩,就對他們說(shuō):“帶我玩好嗎?”可是他們卻說(shuō):“不行,我們不想和你一起玩!蹦銖男睦镉X(jué)得怎樣?當別的`小朋友想和我們一起玩時(shí),我們應該怎么做?

  2.組織兒童討論“如何想到同伴?”“如何給其他小朋友帶來(lái)快樂(lè )?”討論前可講幾個(gè)故事的情境開(kāi)頭,啟發(fā)兒童想出辦法,并選取其中幾種進(jìn)行表演。

  如菲菲在走路,不小心把揚揚剛搭好的高樓碰壞了,揚揚……他心里怎樣想的?他應該怎樣做?

  如紅紅和明明在玩一個(gè)有趣的新玩具,蘭蘭走過(guò)來(lái)說(shuō):“帶我玩可以嗎?”紅紅心里怎么想的?她應該怎么做?

  啟發(fā)兒童多角度設想情境,進(jìn)行新的表演。

  3.欣賞歌曲《山羊踩痛小公雞》。

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