托班《媽咪寶貝》教案
活動(dòng)目標：
1、培養寶寶的積極情緒，敢當眾大膽地說(shuō)話(huà)。
2、知道自己的乳名，及身體的部位名稱(chēng)。
3、通過(guò)操作發(fā)展寶寶手部小肌肉的靈活習慣及力量。
4、喜歡和媽媽一起活動(dòng)，體驗與媽媽共同游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、眼罩或紗巾，塑料的配套螺絲和螺母，舊報紙，包裝用的網(wǎng)兜。
2、由于是第一次活動(dòng)，建議最好是媽媽來(lái)參加。
活動(dòng)過(guò)程：
一、問(wèn)候時(shí)光：
應答游戲——我來(lái)了
指導要點(diǎn)：寶寶坐在媽媽?xiě)牙�，教師帶上眼罩或紗巾去摸媽媽和寶貝，一邊摸一邊隨機提問(wèn)：“你是誰(shuí)��？”媽媽回答：“我是毛毛的媽媽?zhuān)ɑ蛘邒屵洌睂殞毣卮穑骸拔沂切氊惷��！闭f(shuō)完提醒媽咪主動(dòng)親親寶貝。老師摸著(zhù)寶寶的腳說(shuō)：“這是什么��？”寶寶答：“小腳丫”教師可以故意說(shuō)錯身體部位的名稱(chēng)或寶寶的乳名，吸引寶寶反駁或表達。家長(cháng)要鼓勵寶寶大膽回答或糾正教師的“錯誤”。
評析：此環(huán)節教師根據寶寶的年齡特點(diǎn)設計活動(dòng)內容，通過(guò)母子間的親密接觸、游戲式的親子對話(huà)，提高寶寶的語(yǔ)言表達能力和認知能力，可以看出孩子們有著(zhù)很細致的觀(guān)察能力以及模仿能力。同時(shí)也幫助家長(cháng)掌握科學(xué)育兒的方法。
二、快樂(lè )時(shí)光：
1、益智游戲——配對游戲
指導要點(diǎn)：選用色彩鮮艷的玩具吸引寶寶，使注意力集中在做一種活動(dòng)。家長(cháng)鼓勵孩子自選材料進(jìn)行配對游戲，寶寶成功了，要及時(shí)給予鼓勵。當寶寶完成活動(dòng)有一定困難時(shí)，要運用積極的語(yǔ)言支持他們大膽嘗試，必要時(shí)可以和寶寶一同游戲，向寶寶示范正確操作方法。
活動(dòng)中，教師提醒家長(cháng)要善于運用積極生動(dòng)的語(yǔ)言，鼓勵寶寶進(jìn)行不同的嘗試，語(yǔ)言應注意表達具體：“小帽子（螺母）太大了，鞠個(gè)躬——噎，掉了。換哪一個(gè)頂合適��？”“帽子戴好了，謝謝你�！奔议L(cháng)應盡可能少用或不用“這個(gè)！”“不行，用那個(gè)！”等不去確定指向的，不規范的語(yǔ)言，同時(shí)還要給寶寶留下選擇思考的余地。這樣使寶寶能感覺(jué)到自己能干，會(huì )做，通過(guò)游戲萌生主動(dòng)尋求成功的欲望，建立自信。
2、動(dòng)手做——晾毛巾，夾夾樂(lè )
指導要點(diǎn)：教師出示濕毛巾，要求家長(cháng)引導孩子把毛巾晾起來(lái)，然后夾上不同顏色的夾子。
請看操作活動(dòng)中不同家長(cháng)的表現及老師的不同指導策略：
�。ㄌ鹛鸬膵寢�?zhuān)阂龑Ш⒆幼约毫烂�，并引導孩子打開(kāi)夾子，夾到毛巾上，再把另一塊毛巾用衣架晾上。
老師：媽媽可以在旁邊鼓勵孩子說(shuō)，真棒！回家可以幫媽媽晾衣服啦！
晶晶的媽媽?zhuān)阂录苌系拿硎呛⒆幼约毫赖�。面對衣夾，媽媽就不那么放心了，是媽媽夾上去的。
老師：立即走到晶晶媽媽身邊輕聲問(wèn)，您擔心什么？
晶晶的媽媽?zhuān)何遗聤A了孩子的手，孩子從來(lái)沒(méi)玩過(guò)這個(gè)。
老師：您看我怎么教。
說(shuō)著(zhù)老師就蹲下來(lái)拿著(zhù)夾子仔細地告訴孩子如何捏住夾子的這頭，不要把手放到夾子里，否則就會(huì )夾住手了，就是夾住了也不疼，老師還把自己的手放到夾子里，也讓孩子試了一下。之后老師教孩子把夾子夾到了毛巾上，孩子又反復做了幾次，越做越自信，越做越好。
晶晶的媽媽?zhuān)簡(jiǎn)�，寶貝你真能干�?/p>
老師：您不要因為擔心就不讓孩子做，孩子越不做就越不會(huì )，生活中的這些事情您都應該教會(huì )孩子自己做。）
評析：親子活動(dòng)中教師要善于觀(guān)察，根據家長(cháng)的不同做法及時(shí)給予引導，幫助家長(cháng)掌握科學(xué)的育兒方法。
三、運動(dòng)時(shí)光：玩紙球
指導要點(diǎn)：教師指導家長(cháng)怎樣和寶寶玩，想辦法利用紙球讓寶寶活動(dòng)起來(lái)�？梢运ㄉ侠K子讓寶寶拖著(zhù)跑，家長(cháng)在后面追。親子之間在頭上和胯下，來(lái)回傳球，跑接球，也可以讓寶寶踢球并跟著(zhù)球跑，家長(cháng)還可以在胸前用雙臂圍成“籃筐”，供寶寶投籃用。
評析：以運動(dòng)游戲為主題的游戲，可以激發(fā)孩子的'活動(dòng)興趣。增加運動(dòng)量。在運動(dòng)當中，教師能及時(shí)家長(cháng)要把握好運動(dòng)量，活動(dòng)過(guò)后，當寶寶頭上出現微汗時(shí)，要通過(guò)改變玩法（在背上馱球，手中傳球），使運動(dòng)量降下來(lái)，寶寶的運動(dòng)系統和神經(jīng)系統能得到適時(shí)的調整，這樣寶寶才能獲得愉悅的情緒體驗。
四、溫馨時(shí)光：
1、養育經(jīng)驗大家談——共育加油站
指導要點(diǎn)：交流育兒經(jīng)驗，共享育兒方法。針對家長(cháng)提出的問(wèn)題，進(jìn)行專(zhuān)題討論和個(gè)性化的指導，解答家長(cháng)在養育和教育寶寶方面的一些疑難問(wèn)題。
評析：此環(huán)節讓寶寶適應與父母暫時(shí)分離，學(xué)習自己選擇與同齡的伙伴玩耍。為家長(cháng)提供與其他成人交流經(jīng)驗的機會(huì )。
2、高高興興回家去
家長(cháng)陪同和指導寶寶收拾玩具，把玩的玩具高高興興地送回家（放回原處）。
評析：許多家長(cháng)認為參加親子活動(dòng)的目的是陪孩子玩玩或者是學(xué)業(yè)技能，很不重視來(lái)自生活方面的學(xué)習，看來(lái)親子活動(dòng)的判斷不只是單純的好玩、新奇，而是能否幫助家長(cháng)解決育兒中出現的問(wèn)題，并且是用孩子們喜愛(ài)的方式來(lái)解決。
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