教科版《綠》教案

　　一、多媒體導入解題，通過(guò)題目你想知道什么？

　　二、初讀課文

　　1、聽(tīng)錄音。

　　2、借助拼音自由讀課文，注意讀準子音，不丟字，不加字。

　　3、繼續指導學(xué)生認識自然段（開(kāi)頭空兩格），然后分段讀課文。

　　4、找同學(xué)讀文，要求正確連貫的讀文。

　　三、分析課文

　　綠是一種顏色，是一種風(fēng)景，是一種情緒，是一種象征。這道兒歌描寫(xiě)一棵棵樹(shù)匯成了一片綠色，表達了要行動(dòng)起來(lái)綠化祖國的決心和愿望。這首兒歌只有一節，前半部分用鋪敘手法展開(kāi)，描繪出綠色的畫(huà)卷，后兩句表達自己的愿望和決心：我們都栽小樹(shù)苗，齊給祖國添新綠。 詩(shī)意理解：一棵樹(shù)、一點(diǎn)綠；十棵樹(shù)，一行綠……

　　1、齊讀（看拼音讀）讀準字音。

　　2、自由讀，看拼音、漢字對照讀。畫(huà)出生字寶寶。 齊讀生字 找生領(lǐng)讀生字 同桌互考生字 開(kāi)火車(chē)讀生字

　　3、同桌讀

　　4、指名讀（互評，看誰(shuí)讀的好）排比句描繪出一幅綠色的畫(huà)卷，有點(diǎn)、有面，細到一棵樹(shù)，大到一片樹(shù)都是綠色，都是生命的象征。省略號給為望不到邊的感覺(jué)。

　　5再讀文，教師引導學(xué)生動(dòng)筆畫(huà)，掌握讀的節奏。引導學(xué)生輕松愉快的讀文。一邊讀一邊想象畫(huà)面，把他背下來(lái)。

　　四、積累詞語(yǔ)：引導學(xué)生說(shuō)說(shuō)，寫(xiě)寫(xiě)：

　　1、你見(jiàn)過(guò)那些美好的花草樹(shù)木？

　　2、你打算怎樣為周?chē)��?環(huán)境添課題新綠。

　　3、寫(xiě)一寫(xiě)：一棵、一點(diǎn)、一行、一片、一朵、一篇……

　　第二課時(shí)

　　一、檢查，找同學(xué)讀文。

　　二、生字學(xué)習。 1把書(shū)中圈出的生字反復讀幾遍。 2認讀的字在課文中找出后小黑板展示出來(lái)，通過(guò)多種方式的讀，認識生字。（齊讀、小組讀、指名讀、開(kāi)火車(chē)讀） 3學(xué)寫(xiě)6個(gè)字。（利用課件，寫(xiě)在寫(xiě)字書(shū)上）指導寫(xiě)字：重點(diǎn)指導學(xué)生觀(guān)察這些字在田字格里的位置。利用田字格幫助學(xué)生認識雙人旁。片：第一筆要寫(xiě)成豎撇，第四筆要直。苗：上下結構。齊：上下要端正。

　　三、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)：收集花草樹(shù)木種子或欣賞植物。

　　板書(shū)：10、綠 一棵 十棵 百棵 千棵 栽樹(shù)

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