課文《坐井觀(guān)天》教案設計范文

　　一、導入：

　　請小朋友認真聽(tīng)故事，完成貼圖任務(wù)。一只青蛙，天天坐在井里，抬頭看著(zhù)外面的天空，過(guò)著(zhù)清閑的日子。忽然有一天，飛來(lái)一只小鳥(niǎo)，落在井沿上，使它的生活發(fā)生了改變。誰(shuí)能把青蛙、小鳥(niǎo)貼到黑板上？你為什么這樣貼呢？（認識井沿、井口、井壁、井底）

　　二、釋題：

　　1、請大家齊讀課題。

　　2、誰(shuí)知道“觀(guān)”是什么意思？“坐井觀(guān)天”呢？

　　三、理解課文內容：

　　1、指讀，思考：這篇課文講了一件什么事？

　　2、小組討論：用一句話(huà)概括本文講了一件什么事？

　　3、匯報結果：板書(shū)（天）

　　4、小聲快速默讀課文，思考：青蛙認為天有多大？小鳥(niǎo)認為天有多大？（用直線(xiàn)把答案畫(huà)書(shū)上）

　　5、小組討論：分別找出一個(gè)詞概括天有多大。

　　6、匯報：板書(shū)：（無(wú)邊無(wú)際、井口那么大）

　　7、釋詞：“無(wú)邊無(wú)際”、“井口那么大”。過(guò)渡語(yǔ)：同一片藍天，為什么會(huì )有兩種不同的'看法呢？

　　8、指名分段讀文，思考上問(wèn)。

　　9、指答。過(guò)渡語(yǔ)：青蛙坐在井里看天，所以只有井口那么大，坐在井里看天，到底什么樣？讓我們做個(gè)實(shí)驗。

　　10、實(shí)驗：卷紙筒看天，看完后，你想說(shuō)什么？

　　11、指讀最后一段：想象青蛙跳出井口會(huì )想些什么？說(shuō)些什么？（小組討論后指答）

　　12、表演：青蛙跳出井口會(huì )怎樣？（戴頭飾表演）

　　13、指導朗讀：假如這只青蛙不跳出井口，它將永遠看見(jiàn)井口那么大的藍天，你希望看到這種結果嗎？那么就請用我們的真誠把它請出來(lái)吧！

　�、俜中〗M進(jìn)行角色朗讀。

　�、谥该�分角色朗讀。

　　四、戴頭飾表演故事。

　　五、揭示寓意：

　　板書(shū)：目光狹小

　　六、小結.

　　七、練習：

　　1．出示投影片，說(shuō)句子。

　　2．讀一讀，說(shuō)說(shuō)你明白了什么？