幼兒園托班社會(huì )《游來(lái)游去的金魚(yú)》教案設計

　　目標：

　　1 、在老師的引導下，觀(guān)看金魚(yú)，對金魚(yú)在水中游來(lái)游去產(chǎn)生好奇。

　　2 、學(xué)說(shuō) “ 金魚(yú) ” 、 “ 游來(lái)游去 ” 。

　　準備：

　　1 、大的金魚(yú)缸四只 , 將金魚(yú)養在里面。

　　2 、金魚(yú)的魚(yú)食。

　　過(guò)程：

　　1 、演唱歌曲《許多小魚(yú)游來(lái)了》，引出課題。

　　師：小朋友瞧，許多小魚(yú)真的游來(lái)了，你們看這是什么魚(yú)呢？（請幼兒學(xué)說(shuō) “ 金魚(yú) ” 的名稱(chēng)）

　　2 、了解金魚(yú)在水里的'動(dòng)態(tài)。

　　師：金魚(yú)在水里干嗎？它們是怎么游的？（學(xué)說(shuō) “ 游來(lái)游去 ” ）

　　3 、請個(gè)別幼兒學(xué)做金魚(yú)游泳，再集體學(xué)做。

　　4 、給金魚(yú)喂食。

　�。� 1 ）師：哎呀，你們聽(tīng)，小金魚(yú)在講話(huà)呢！王老師來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看，它們在講什么？（師做認真聆聽(tīng)狀，并不時(shí)的點(diǎn)頭）

　　師：它們說(shuō)，它們游來(lái)游去，游了這么久，游得肚子都餓了，這可怎么辦��？小朋友，你們能不能想想辦法幫幫它們？（幼兒自由發(fā)言）

　�。� 2 ）教師拿出魚(yú)食給金魚(yú)喂食。

　　提問(wèn)：應該給金魚(yú)吃多少呢？吃多了行不行？

　�。� 3 ）請個(gè)別幼兒給金魚(yú)喂食。（提醒幼兒注意食量）

　　5 、給每組幼兒分發(fā)一只金魚(yú)缸，并提供魚(yú)食，分組喂食。