《一株紫丁香》精品教案
學(xué)習目標
、贂(huì )認“株、踞”等 8個(gè)生字。會(huì )寫(xiě)“休、伸”等 10個(gè)字。
、谡_、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文,體會(huì )師生之間的深厚感情。
、塾凶鹁蠢蠋煹脑竿。
課前準備
、俑枨睹慨斘逸p輕走過(guò)你窗前》的錄音帶。
、趯(shí)物投影儀。
、凵、生詞卡片,課文朗讀錄音帶。
第一課時(shí)
看圖激趣導入
、偻队啊白隙∠恪钡膱D片,提問(wèn):有誰(shuí)認識這株植物?(教師作簡(jiǎn)單介紹)。
、谟幸恍┩瑢W(xué)悄悄地在他們老師的窗前種下了一株紫丁香。這株紫丁香代表了什么呢?今天我們就來(lái)學(xué)習詩(shī)歌《一株紫丁香》。
初讀感知
、 由讀課文,遇到不認識的字借助拼音多讀幾遍。
、谕阑ハ嗫伎忌,再把課文讀給對方聽(tīng)。
、圻\用多種形式練讀生字和詞語(yǔ)。重點(diǎn)指導:“踮”(第三聲)“您”(鼻音)。
、芾首x展示:讀自己喜歡的小節。相機引導評議。
品讀課文,體會(huì )感情
、俳處煼蹲x或放錄音,學(xué)生注意體會(huì )朗讀中所表達的濃濃的師生之情。
、趯W(xué)習第一、二小節。
a.自讀會(huì )悟,說(shuō)說(shuō)自己體會(huì )到了什么。
b.想一想為什么要“踮著(zhù)腳尖兒”走進(jìn)小院呢?想一想這句該怎樣讀。指名讀,評議。
、蹖W(xué)習第三至五小節。
a.自讀會(huì )悟。小組討論:同學(xué)們希望紫丁香能給老師做些什么呢?
b.全班交流。根據學(xué)生的體會(huì ),指名讀相關(guān)小節,相機指導感情朗讀。例如,通過(guò)回憶老師對我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的'關(guān)懷,體會(huì )“時(shí)時(shí)牽掛”的意思。抓住“夜深了,星星困得眨眼”中的“深、困”二字,體會(huì )老師工作的辛苦。從“那夢(mèng)呀,準是又香又甜”中體會(huì )出同學(xué)們對老師的關(guān)心和美好的祝福。
、懿シ鸥枨睹慨斘逸p輕走過(guò)你窗前入這支歌和本文有相同的詩(shī)情畫(huà)意,通過(guò)聽(tīng)歌曲,加深對本文的理解。
、萦懈星榈乩首x全文。
第二課時(shí)
復習詞語(yǔ)
出示詞語(yǔ)卡片,開(kāi)火車(chē)認讀。
誦讀詩(shī)歌
、賹W(xué)生先自由練讀,再舉行朗讀比賽,看誰(shuí)讀得最有感情。
a.分小組練讀,選出本組的“小詩(shī)人”。
b.全班交流,由選出的同學(xué)比賽法,大家評議。
C.小組之間比賽讀。
、诳磮D,練習背誦詩(shī)歌。
a.學(xué)生自己練習背誦。
b.教師背誦每小節的前兩行,學(xué)生齊背后兩行。再交換背誦。
C.小組讀讀背背。
d.指名背誦課文。
識字寫(xiě)字
、俨伦种i:舌頭嘗出甘蔗味(甜)。一人站在大樹(shù)旁(休)。
、谛〗M自學(xué)要寫(xiě)的字:歌、牽、院、您、除、息、困。重點(diǎn)記字形,理解字義。
、弁ㄟ^(guò)談話(huà),交流各自是怎么記住這些字的,教師強化常用的記字方法。注意“歌”的右邊是“欠”,不是反文旁。
、芫毩晻(shū)寫(xiě)。
院、除:左右結構,左窄右寬,都有雙耳旁!靶荨币汀绑w”區另字形。
休、伸:左右結構,左窄右寬,都有單人旁。
息、您:上下結構,上窄下寬,都有心字底。
歌:第一、六兩筆橫要短,給右邊的“欠”留出位置。
牽:上邊的“大”要寫(xiě)得小一些,中間的禿寶蓋要寫(xiě)得寬一些。
、輰W(xué)生先觀(guān)察每個(gè)字在四字格中的位置,描一個(gè),寫(xiě)兩個(gè)。注意規范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)姿勢。
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