課文第七冊《瓶子新生代》教案設計

　　教學(xué)目標

　　1.觀(guān)察自然，體會(huì )自然形態(tài)的美感。

　　2.能用泥塑的方法，從“仿生”的角度對瓶子進(jìn)行創(chuàng )意設計。

　　3.培養學(xué)生發(fā)現美、創(chuàng )造美的能力，以及聯(lián)想能力。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：從“仿生”的角度設計制作一只獨特的瓶子。

　　難點(diǎn)：形成觀(guān)察自然、向自然學(xué)習的'思維方式。

　　課前準備

　　(學(xué)生)課前觀(guān)察自然界的各種形態(tài)，泥塑工具、牙簽等。

　　(教師)課件、陶土、圖片等。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、激發(fā)興趣

　　(1)觀(guān)察自己帶來(lái)的瓶子

　　提問(wèn)：瓶子有幾個(gè)部分組成?說(shuō)說(shuō)你的瓶子都有什么特點(diǎn)?

　　(2)出示圖片：奇特的瓶子

　　提問(wèn)：你更喜歡哪組瓶子?為什么?它與普通的瓶子有什么不同之處?

　　(3)揭示課題《瓶子新生代》

　　二、探究學(xué)習

　　1、分析從雕塑形象轉變的瓶子

　　(1)欣賞《秦韻》

　　提問(wèn)：這一組瓶子讓你想到了什么?

　　它和兵馬俑又有什么不同?

　　(2)出示雕塑《國王與王后》及其造型瓶

　　提問(wèn)：你覺(jué)得這個(gè)瓶子的設計如何?妙在哪里?

　　(3)小結：觀(guān)察 聯(lián)想

　　2、自由討論

　　(1)出示三個(gè)瓶子

　　(2)提問(wèn)：這件作品的創(chuàng )作靈感來(lái)自什么?

　　它的獨特之處在哪里?

　　3、欣賞

　　(1)學(xué)生作品

　　(2)走進(jìn)大自然，尋找靈感

　　三、設計制作

　　1、分組討論：

　　想要設計什么樣的瓶子?打算怎么做?

　　2、作業(yè)要求：分組合作，用泥設計制作一個(gè)由自然物得到啟發(fā)的有創(chuàng )意的瓶子

　　四、交流展示

　　(1)說(shuō)說(shuō)自己的設計意圖和靈感來(lái)源

　　(2)展示自己的作品

　　(3)課后繼續完善自己的作品