《國寶大熊貓》教案

　　一、教學(xué)目的：

　　1、學(xué)習大熊貓的有關(guān)知識；

　　2、認識大熊貓的生存現狀并提高保護動(dòng)物的意識；

　　二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

　　3、大熊貓的特點(diǎn)和習性及其成為國寶的原因；

　　4、形象生動(dòng)的說(shuō)明；

　　三、教學(xué)設想：

　　5、本文的結構比較簡(jiǎn)單，只要求學(xué)生掌握整體的思路；

　　6、運用多媒體教學(xué)；

　　7、教學(xué)方式：以學(xué)生自主學(xué)習為主

　　8、課時(shí)安排：一教時(shí)

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　　一、解釋標題，導入新課

　　1、本文是一篇介紹珍稀動(dòng)物大熊貓的科普說(shuō)明文。

　　2、課文標題“國寶——大熊貓”中的“大熊貓”，表明了文章說(shuō)明的對象，“國寶”一詞點(diǎn)明了說(shuō)明的重點(diǎn)。

　　3、先說(shuō)“國寶”，再用表示解釋說(shuō)明的破折號引出被稱(chēng)為國寶的對象“大熊貓”，起著(zhù)兩個(gè)方面的作用，一是突出大熊貓的珍貴，二是引起讀者的注意：這國寶究竟是什么？

　　二、朗讀課文，掌握字詞

　　嬉（xī）戲憨(hān)態(tài)可掬(jǖ)瀕(bīn)危璀璨(cuǐcàn)

　　邛崍(qiónglái)浩瀚(hàn)棲(qī)息孤僻(pì)

　　分娩(miǎn)翌(yì)日繁衍(yǎn)

　　三、整體感知，研讀課文

　　1、文章是如何來(lái)說(shuō)明大熊貓的`可愛(ài)和珍貴的？

　　2、如果讓你來(lái)介紹大熊貓，你會(huì )從哪些方面來(lái)介紹？

　　3、請你談一談大熊貓的生存現狀？

　　明確：

　　1、我國特有

　　國際公認暗扣說(shuō)明中心

　　古籍記載

　　體態(tài)可愛(ài)

　　數量稀少直接點(diǎn)明說(shuō)明中心

　　活化石

　　2、外形特點(diǎn)：可愛(ài)

　　生長(cháng)環(huán)境：人煙稀少、泉水豐富、竹類(lèi)眾多

　　生活習性：喜愛(ài)食竹、食量很大、性情孤僻、愛(ài)獨處

　　活動(dòng)范圍：隨季節交替而改變活動(dòng)范圍

　　繁殖情況：繁殖力低，大多每胎產(chǎn)一仔

　　3、大熊貓生活現狀:學(xué)生可根據有關(guān)資料，圍繞大熊貓瀕臨滅絕，闡述自已的觀(guān)點(diǎn)。

　　四、討論題：

　　根據我們今天所學(xué)以及你課外查閱資料的結果，請你談?wù)剳�當如何�?lái)保護我們的國寶——大熊貓？

　　五、布置作業(yè)：

　　根據你現有的知識及參考有關(guān)資料，寫(xiě)一篇保護大熊貓的文章。

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