關(guān)于快樂(lè )的家園的教案

　　教學(xué)內容：

　　快樂(lè )的家園

　　教材第4、5頁(yè)內容。

　　教學(xué)目標：

　　1、幫助學(xué)生形象的理解：1可以表示1個(gè)體（如1個(gè)蘿卜），也可以表示這類(lèi)個(gè)體的1個(gè)集合（如1筐蘿卜），可以表示很大的物體，也可以表示很小的物體。

　　2、借助掛圖引導學(xué)生充分觀(guān)察，交流圖中物體的數量，提高學(xué)生的觀(guān)察能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解數“1”的含義。

　　教具準備：

　　掛圖、小棒。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、學(xué)前準備

　　1、兩人一組，用一分鐘的時(shí)間數數，從1開(kāi)始，能數到多少就數到多少。

　　2、按要求拿小棒。

　　( 1 )拿1根小棒，舉起來(lái)。

　�。�2 ）拿2、3、4、5根，舉一舉，讓同桌看看。

　　二、探究新知

　　1、說(shuō)一說(shuō)1可以表示什么。

　　觀(guān)察課本中的圖，說(shuō)一說(shuō)你看到了什么？用數學(xué)的語(yǔ)言來(lái)敘述。

　�。�1個(gè)蘿卜、1筐蘿卜、1個(gè)太陽(yáng)、1座大山……）

　　說(shuō)說(shuō)1個(gè)蘿卜和1筐蘿卜有什么不同？

　　想一想生活中還有哪些數量可以用1來(lái)表示？

　　2、學(xué)習2、3、4可以表示什么？

　�。�1）讓學(xué)生仔細觀(guān)察，自己說(shuō)說(shuō)看到了什么？（2支船槳、3只小鳥(niǎo)、10個(gè)蘋(píng)果、1條小路.）

　�。�2）互相交流你看到了什么，是什么看的？

　�。�3）集體交流。

　　體會(huì )數不僅可以表示多少（如運動(dòng)員的人數），也可以表示順序（如小運動(dòng)員球衣上的號碼）。

　　三、課堂練習

　　教材第5頁(yè)練一練1、2、3題。

　�。�1）連線(xiàn)。（找朋友）先讓學(xué)生觀(guān)察，在弄清題意的基礎上，讓學(xué)生獨立完成。同桌交流。

　�。�2）數一數，畫(huà)一畫(huà)。

　　先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)，你在這里看到了什么？

　　書(shū)上是怎么來(lái)表示看到的數的？你能用自己喜歡的'畫(huà)畫(huà)來(lái)表示嗎？

　�。�3）選同樣的數。老師說(shuō)清題目的意思，在讓學(xué)生自己完成�？梢杂脙煞N方法，一是數出左邊的數量，再從右邊選出同樣數量的物體圈上，二是可以用一一對應的方法，然后再圈起來(lái)。

　　四、課堂小結

　　這堂課你有什么收獲呢？

　　五、布置作業(yè)

　　找找在生活中還有哪些物體可以用1、2、3、4、5來(lái)表示。

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