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《雅魯藏布大峽谷》的優(yōu)秀教案設計

時(shí)間:2021-06-28 19:32:16 教案 我要投稿

《雅魯藏布大峽谷》的優(yōu)秀教案設計范文

  【教學(xué)目的】

《雅魯藏布大峽谷》的優(yōu)秀教案設計范文

 。、了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn),感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。

 。、通過(guò)學(xué)生自學(xué)交流,培養學(xué)生自主和合作學(xué)習的能力。

 。、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國大好河山的思想感情。

 。、學(xué)習收集資料。

  【課前準備】

 。、搜集與有關(guān)雅魯藏布大峽谷的文字、圖片。

 。、師制作雅魯藏布大峽谷風(fēng)光課件。

  【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

  了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn),學(xué)習作者表現事物特點(diǎn)的寫(xiě)法。

  【實(shí)驗教具】

  錄音機、磁帶和教學(xué)課件。

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、激發(fā)興趣、導入

  師:我們的祖國有奔騰的江河,澎湃的大海!有遼闊的草原,茂密的森林!有寧靜的山林,繁華的都市課前,老師讓大家收集你心中最向往的雅魯藏布大峽谷資料,都帶來(lái)了吧!

  誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

 。、(教師放歌曲《喜馬拉雅山》)同學(xué)們,在課前先請大家聽(tīng)一首非常好聽(tīng)的歌曲,請大家閉上眼睛仔細聽(tīng),感受一下,看看你的眼前會(huì )出現什么?

 。、學(xué)生匯報(會(huì )出現藍天白云、青山碧水等)。

 。、師:(出示圖片)這就是美麗的雅魯藏布大峽谷,今天老師就帶著(zhù)同學(xué)們跟隨作者的,一同去游覽雅魯藏布大峽谷。

  板書(shū):

 。、雅魯藏布大峽谷

  二、初讀課文,感知內容

 。、自由讀文,讀準字音。

 。、指名讀,思考:

  師:雅魯藏布大峽谷,她為什么被稱(chēng)為世界第一壯麗景觀(guān)呢?今天我們一起到雅魯藏布大峽谷看一看。

  作者介紹了雅魯藏布大峽谷的什么人文景觀(guān)?

 。、整體感知:

 、 師指名學(xué)生讀閱讀提示,并分組議議閱讀要求。

 、 在學(xué)生討論的基礎上,師提出具體明確的閱讀要求:

 、 讀一讀,想一想:

  雅魯藏布大峽谷,她為什么被稱(chēng)為世界第一壯麗景觀(guān)?作者是從哪幾個(gè)方面介紹的?

 、 對課文不理解的.地方提出疑問(wèn),并學(xué)一學(xué)編輯叔叔的做法,在課文空白處畫(huà)問(wèn)題泡泡。

 、 學(xué)生根據閱讀要求,用自己喜歡的方式自讀課文。

 。、交流匯報,交流自讀疑難:

  師:讀了課文,你們有什么不理解的地方需要提出來(lái)一起研究的嗎?

  生匯報,師引導學(xué)生評價(jià)所提出的問(wèn)題,并用實(shí)物投影展示學(xué)生所畫(huà)的問(wèn)題泡泡。

 。ǹ陬^提問(wèn)是學(xué)生質(zhì)疑的一種方法。讓學(xué)生學(xué)畫(huà)問(wèn)題泡泡,卻更具情趣和誘惑,同時(shí)使學(xué)生與課文、編者之間的對話(huà)成為可能。)

  三、自主學(xué)習,精讀感悟

 。、師:雅魯藏布大峽谷的風(fēng)光舉世聞名,哪部分內容給你留下的印象最深?為什么?

  生自由發(fā)言。

 。、下面就選擇你印象最深的、最喜歡的段落來(lái)分組自學(xué):

  教師出示自學(xué)提綱:

 、 讀一讀:

  把你最喜歡的語(yǔ)句讀給小伙伴聽(tīng)。

 、 讀一讀:

  把你學(xué)懂的地方通過(guò)畫(huà)畫(huà)展示出來(lái)。

 、 讀一讀:

  把你心中的感受說(shuō)出來(lái)。

  學(xué)生按自學(xué)提綱分組自學(xué),教師指導。

 。、學(xué)生分組匯報,教師點(diǎn)撥指導。

 。ㄍ瑫r(shí)理解重點(diǎn)詞句。)

  四、拓展實(shí)踐

  教師放一段風(fēng)光雅魯藏布大峽谷錄象片,要求學(xué)生自由配加導游詞,適當加進(jìn)自己的感受和想法。

  五、拓展總結

  同學(xué)們說(shuō)得真好!這節課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷,知道它無(wú)愧于世界第一壯麗景觀(guān)這個(gè)美稱(chēng)。

  六、嘗試運用

 。、嘗試練筆:

  師:你能仿照課文的寫(xiě)法,選擇其中的一個(gè)景觀(guān)用自己的話(huà)寫(xiě)一寫(xiě)嗎?

  生練筆,師巡視學(xué)情。

 。、班級交流。

 。、演讀課文。

  師再次播雅魯藏布大峽谷風(fēng)光片,并讓學(xué)生裝扮成導游,向游人介紹最熟悉的某方面的內容。

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