沉與浮教案

　　活動(dòng)目標：

　　1、感知物體在水中的沉浮現象，探索改變物體沉浮的方法，嘗試用簡(jiǎn)單的圖畫(huà)記錄觀(guān)察和探索的結果。

　　2、積極思考，大膽操作和用語(yǔ)言較完整連貫地表達自己的'意思。

　　3、體驗科學(xué)探究活動(dòng)的樂(lè )趣以及與同伴合作的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1、每組一大盆水、一塊擦手毛巾。

　　2、每組一個(gè)筐，內有雪花片、泡沫、硬幣、棉簽、圓鐵片、塑料瓶、鐵釘、記號筆若干。

　　3、個(gè)人記錄表每2人一張。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　探索改變物體沉浮的方法，培養幼兒科學(xué)探究的能力。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入部分。

　　創(chuàng )設情境，提出問(wèn)題，激發(fā)幼兒的探索欲望——怎樣幫助螞蟻過(guò)河？

　�。ㄓ變洪_(kāi)動(dòng)腦筋：游泳圈、小船等）

　　二、基本部分。

　　1、引出沉與浮的概念，認識沉與浮的標記

　　師：為什么游泳圈可以幫助小螞蟻呢？出示沉與浮的標記，指導幼兒如何畫(huà)標記。

　　2、幼兒動(dòng)手操作進(jìn)行探究——尋找幫助小螞蟻的方法

　　是不是和你們猜的一樣呢？老師這里有一張記錄表，等一會(huì )請小朋友回到自己的位置上，把這些材料放進(jìn)水里一個(gè)個(gè)試一試，2個(gè)人一組，一人記錄，一人操作。

　　幼兒操作，教師觀(guān)察指導。

　　3、集中分享探究結果。

　　請一組幼兒講解記錄結果。

　　師小結：小朋友們都觀(guān)察的很好，雪花片、棉簽等會(huì )浮上來(lái)，圓鐵片、硬幣等會(huì )沉下去。

　　4、引導幼兒探索改變物體沉浮的方法。

　　探究：借助輔助材料改變物體沉浮的方法。

　　幼兒探索，教師指導。

　　5、展示幼兒探索結果。

　　請個(gè)別組幼兒講解自己的探索結果，教師進(jìn)行總結。

　　三、結束部分。

　　安全教育，引導幼兒不要玩水，學(xué)會(huì )自救。

　　師：小朋友們真棒，在你們的幫助下，小螞蟻已經(jīng)上船了。水有很多神奇的力量，但是水太大了，也會(huì )給我們帶來(lái)危害，所以我們不要到河邊玩水，遇到危險的時(shí)候，我們可以用游泳圈、盆、木頭等物品自救。

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