沿海版《東北的林海雪原》教案
教學(xué)目標：
1、 通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生知道東北林區有哪些優(yōu)良樹(shù)木，理解“一邊伐木，一邊栽上新苗”這種做法的好處。
2、 了解東北林海主要的野生動(dòng)物和三種著(zhù)名的特產(chǎn)。
3、 懂得造林護林的重要性，提高環(huán)境資源的保護意識。
教學(xué)重點(diǎn)：
使學(xué)生知道東北林區有哪些優(yōu)良樹(shù)木、野生動(dòng)物和著(zhù)名特產(chǎn)
教學(xué)難點(diǎn)：
使學(xué)生懂得造林護林的重要性，提高環(huán)境資源的保護意識。
教學(xué)時(shí)數：
1課時(shí)
教學(xué)準備：
電腦課件、教學(xué)掛圖
教學(xué)過(guò)程（）：
一、情景導入：
1、 電腦課件播放：東北的林海畫(huà)面、野生動(dòng)物等。
2、 出示中國地形圖，提問(wèn)：我國最北的地區在哪里？
�。|北地區，是我國離赤道最遠，北寒帶最近的地方，所以冬季溫度很低。）
3、 出示東北地區圖（電腦課件），讓學(xué)生在地圖上找出大興安嶺、小興安嶺和長(cháng)白山脈。
4、 簡(jiǎn)介：這里就是我國著(zhù)名的林區，有大片大片古老的森林，如果坐在飛機上，向下看去，這里山巒起伏，到處是森林，成了樹(shù)林的海洋，到了冬天，會(huì )是什么景象呢？出示“林海雪原”的教學(xué)課件，提問(wèn)：誰(shuí)能用自己的話(huà)描繪一下圖上的景物？
5、 板書(shū)課題：東北的林海雪原
6、 學(xué)生朗讀1、2自然段
二、學(xué)習新課第三自然段：
1、 讓學(xué)生自學(xué)課文第3自然段，出示思考題（電腦課件）。
2、 （1）提問(wèn)：東北林海里出產(chǎn)的木材有哪些特點(diǎn)？
�。〝盗慷�，質(zhì)地特別堅固，這些木材不僅是優(yōu)良的建筑材料，而且是很好的造紙原料。）板書(shū)：優(yōu)良樹(shù)木
�。�2）提問(wèn)：這些優(yōu)良樹(shù)木主要有哪幾種？板書(shū)：紅松、落地松、白樺
3、（1）提問(wèn)、討論：“一邊采伐森林、一邊栽上新苗”的好處在哪里？
�。�2）小結：按照我國《森林法》的規定，一邊伐木，一邊栽上新苗，能使林木更新，青山常在，成為取之不盡的.資源。（思考：如果隨意砍伐森林，會(huì )造成什么后果？）
三、學(xué)習第四、五自然段
1、 小結學(xué)習第3自然段的方法：
�。�1）、帶著(zhù)問(wèn)題閱讀課文
�。�2）、小組討論
�。�3）、回答問(wèn)題
�。�4）、朗讀課文，加深理解。
2、 用上面的方法學(xué)習第4、5自然段。帶著(zhù)問(wèn)題閱讀（電腦課件出示思考題）。
3、 提問(wèn)：這兩段課文主要寫(xiě)了什么？板書(shū)：野生動(dòng)物、著(zhù)名特產(chǎn)。
4、 （1）提問(wèn)：東北林海里生活著(zhù)哪幾種主要的野生動(dòng)物呢？
板書(shū)：大黑熊、東北虎、梅花鹿、松鼠、紫貂
�。�2）讓學(xué)生欣賞有關(guān)這些動(dòng)物的圖片（電腦課件）。
�。�3）提問(wèn)：東北地區的松鼠和紫貂的毛長(cháng)得特別濃密，為什么？
為了適應這里異常寒冷的冬季（啟發(fā)學(xué)生想象這里冬季人們如何生活？）
5、（1）提問(wèn)：東北三種著(zhù)名的特產(chǎn)是什么？有誰(shuí)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這些特產(chǎn)有什么用途？
板書(shū)：貂皮、鹿茸、人參。
�。�2）向學(xué)生扼要介紹一下這三種特產(chǎn)的用途。
四、學(xué)習第六自然段：
1、 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)造林護林的好處，濫砍森林的危害。
2、 自找伙伴討論：如何為綠化祖國、保護環(huán)境資源獻出自己的力量。
五、鞏固練習：
1、 學(xué)生自我總結與質(zhì)疑。
2、 游戲：在掛圖上找出對應的地方
3、 分小組競賽答題（電腦課件出示題目）
六、知識拓展：
回家利用網(wǎng)絡(luò )搜集東北三寶的價(jià)值，告訴家人。
七、全文小結（略）
板書(shū)設計：
15、東北的林海雪原
優(yōu)良樹(shù)木：紅松、落葉松、白樺
野生動(dòng)物：大黑熊、東北虎、梅花鹿、松鼠、紫貂
著(zhù)名特產(chǎn)：貂皮、鹿茸、人參
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