口語(yǔ)交際《習作五》教案范文
第一課時(shí)
〖教學(xué)目標
�。�、演一演課本劇，學(xué)習課文生動(dòng)的情節，鮮明的人物性格。
�。�、進(jìn)一步學(xué)習、了解名著(zhù)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)讀名著(zhù)的、興趣。
�。�、熱愛(ài)文學(xué)，特別是中國古典文學(xué)。
〖教學(xué)過(guò)程
一、交流
�。�、你喜歡本組的'哪一篇課文或者課文中的哪一個(gè)片段。
�。�、小組商量，要演一部課本劇，你們小組選擇哪一篇課文或者哪一個(gè)片段。
二、出謀劃策，設計劇本
�。�、所選的課文或片段中，有哪些人物？
�。�、怎樣把敘述語(yǔ)言改變成人物的對話(huà)？
�。�、表演時(shí)可以加上哪些表情或動(dòng)作？
�。�、需要設計怎樣的服裝、道具、背景音樂(lè )等？
�。�、怎樣上下場(chǎng)？
三、編寫(xiě)劇本，照本排練
�。�、選出代表編寫(xiě)劇本，劃定角色。
�。�、排練。
�。�、請同學(xué)、老師、家長(cháng)等提出意見(jiàn)，選擇性修改。
四、班級演出
班級表演，評出獎項若干（最佳男、女主角，最佳劇本獎、最佳音樂(lè )獎……）
第二課時(shí)
�。曌骺s寫(xiě)訓練）
〖寫(xiě)作要求
《草船借箭》或《金色的魚(yú)鉤》這兩篇課文進(jìn)行縮寫(xiě)。要求內容要完整，重點(diǎn)要突出，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練。字數不要超過(guò)四百字。
〖寫(xiě)作指導
�。�、仔細閱讀原文，想想文章的主要寫(xiě)了哪些內容。
�。�、把最能表達文章中心的內容篩選出來(lái)，進(jìn)行縮寫(xiě)，重要的內容可以多說(shuō)，次要的內容要一筆帶過(guò)。
�。�、語(yǔ)句要通順，上下文之間要有一定的聯(lián)系。
〖教學(xué)課時(shí)
兩課時(shí)。
〖教學(xué)過(guò)程
一、揭題，明要求
�。�、今天我們進(jìn)行一次縮寫(xiě)作文的練習，請同學(xué)閱讀習作要求。
�。�、指名說(shuō)一說(shuō)縮寫(xiě)的要求。
二、指導方法
三、讀例文，對比了解縮寫(xiě)的特點(diǎn)
四、讀課文，分主次
�。�、《草船借箭》和《金色的魚(yú)鉤》這兩課哪些是主要內容？哪些是次要內容？讀課文，然后說(shuō)一說(shuō)。
�。�、討論：主要內容。
五、嘗試縮寫(xiě)幾個(gè)自然段
�。�、如縮寫(xiě)第一自然段。
�。�、試著(zhù)縮寫(xiě)第二自然段�？s寫(xiě)后評議。
�。�、有的自然段內容可完全舍去。
六、嘗試縮寫(xiě)全文，不要超過(guò)４００字
七、評議
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