學(xué)會(huì )看病的教案介紹
教材分析:
本文講的是兒子感冒了,媽媽讓他獨自去醫院,學(xué)會(huì )了看病的事.母親用這種方式，鍛煉兒子獨自面對生活的能力,表達了母親對兒子深深的愛(ài).
學(xué)情分析:
學(xué)生在生活中依賴(lài)性較強,獨立生活能力較差,學(xué)習本課,不但要引導學(xué)生全面認識母愛(ài),而且要激勵學(xué)生在生活中時(shí)時(shí)處處注意磨練自己獨立生活的能力.
教學(xué)目標:
1．認識11個(gè)生字。聯(lián)系上下文或查字典、詞典理解“打蔫、艱澀、殘忍、喋喋不休、雪上加霜、按圖索驥、忐忑不安”等詞語(yǔ)。
2．有感情地朗讀課文，體會(huì )母親對兒子的愛(ài)。
教學(xué)理念:
以學(xué)生為主體，注意調動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)歷與生命體驗，通過(guò)以“說(shuō)”與“讀”、“讀”與“悟”的結合，讓學(xué)生在閱讀中受到情感的熏陶，獲得思想的啟迪，實(shí)現語(yǔ)文工具性和人文性的和諧統一。
教學(xué)重,難點(diǎn):
自主閱讀課文,學(xué)習作者通過(guò)人物語(yǔ)言和心理活動(dòng)的描寫(xiě),體會(huì )母親感情變化,感受特殊的母愛(ài)方式,激發(fā)學(xué)生獨立面隊生活,磨練意志的能力.
教學(xué)過(guò)程:
一、創(chuàng )設情境，說(shuō)“母愛(ài)”
1．欣賞《懂你》。
同學(xué)們，你們知道滿(mǎn)文軍的這首歌要獻給誰(shuí)的嗎？（獻給母親的歌）
2．敘說(shuō)“母愛(ài)”。
母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)！她對孩子的愛(ài)是無(wú)微不至的。每當我們生病時(shí)，母親都會(huì )怎么做呢？
3．導入新課。
是呀，母親對孩子的愛(ài)是無(wú)私的，是無(wú)微不至的�？墒�，今天我們要學(xué)習的《學(xué)會(huì )看病》一文中的母親在孩子生病時(shí)是怎么做的呢？她為什么要這樣做，她究竟是怎么想的？今天我們一起來(lái)學(xué)習一篇新課文——（齊讀課題）《學(xué)會(huì )看病》。二、閱讀課文，懂“母愛(ài)”
1．初讀課文，匯報。
�。�1）學(xué)生自讀課文，把課文讀準讀通。（自讀課文時(shí)，可以讓學(xué)生用自己喜歡的方式讀：默讀、朗讀、速讀……然后讓學(xué)生自己查閱工具書(shū)或與同學(xué)討論理解文中的生字新詞，重點(diǎn)理解“打蔫、艱澀、殘忍、喋喋不休、雪上加霜、按圖索驥、忐忑不安”等詞語(yǔ)）
�。�2）開(kāi)火車(chē)匯報讀生字詞
�。�3）說(shuō)說(shuō)對“打蔫、艱澀、殘忍、喋喋不休、雪上加霜、按圖索驥、忐忑不安”等詞語(yǔ)詞語(yǔ)的理解。
(4)課文寫(xiě)了一件什么事？
2．品悟母親內心
�。�1）按要求讀課文：邊讀邊畫(huà)出描寫(xiě)母親語(yǔ)言和心理的句子，寫(xiě)上旁注。
�。�2）把畫(huà)出的句子多讀幾遍，體會(huì )母親的感情變化。
�。ㄗ龀鰶Q定──猶豫不決──心軟后悔──自責擔心──勇氣回升）
�。�3）討論：作為母親，她到底愿不愿意讓孩子獨自去看病呢？
�。�4）深入理解感悟：（著(zhù)重引導學(xué)生理解以下句子）
“我的心立刻軟了。是啊，孩子畢竟是孩子，而且是病中的孩子�！保赣H內心矛盾，愛(ài)子之心昭然若揭）
“我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的時(shí)候，不但不幫助他，還給他雪上加霜�！保ㄉ钌钭载�，足見(jiàn)愛(ài)子之切）
“時(shí)間艱澀地流動(dòng)，像沙漏墜入我忐忑不安的心房……但我的心還是疼痛地收縮成一團�！保ā岸热杖缒辍钡母杏X(jué)只因母子情深）
“我知道應該不斷地磨練他，在這個(gè)過(guò)程中，也磨練自己�！保ゾ毜氖恰耙庵尽�，體現的是“至愛(ài)”）
“孩子，不要埋怨我在你生病時(shí)的冷漠�？傆幸惶�，你要離我遠去，獨自面對生活。我預先能幫助你的，就是向你口授一張路線(xiàn)圖，它也許不那么準確，但這是我的`責任�！保ㄘ撠熑蔚膼�(ài)是真愛(ài)）
3．朗讀22——24自然段，想想：母親開(kāi)了門(mén)，倚在門(mén)上——會(huì )說(shuō)些什么，請以“孩子……”開(kāi)頭續寫(xiě)。
4.討論：你認同“當媽的可真是夠狠心的！”這個(gè)觀(guān)點(diǎn)嗎？
5.朗讀課文，小結。
母愛(ài)是廣袤深遠的，母愛(ài)的表達也是異彩紛呈的。有感情地朗讀課文，好好體會(huì )母親的感情。（讀好描寫(xiě)母親語(yǔ)言、心理等句子是重點(diǎn)，讀出感情的變化是關(guān)鍵）
三、拓展延伸，謝“母愛(ài)”
今天，我們通過(guò)閱讀課文，走進(jìn)了作者的心靈，她告訴我們母親如何給予兒女“愛(ài)”；同時(shí)我們也走近了母親的世界，她讓我們深深地感受到被愛(ài)是同樣的沉重�！皩W(xué)會(huì )看病”不僅是我們自己獨立生活能力的提高，也是對“母愛(ài)”的最好報答。母親對兒女的愛(ài)的表達可以是多種多樣的，同樣我們對“母愛(ài)”的報答也不要千篇一律。讓我們在今后的學(xué)習、生活和工作中，時(shí)時(shí)用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答它！
四．作業(yè)超市:
1.完成輔導冊20課，
2.把這課的故事和學(xué)習感受講給父母聽(tīng)。
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