中班圓圓和我捉迷藏教案
【活動(dòng)設計】
有一天我準備給孩子上一堂美術(shù)課，畫(huà)“花”，要求小朋友自己發(fā)現老師的花有什么形狀拼成的，孩子們很快就發(fā)現由圓形畫(huà)成的，我表?yè)P了孩子們后，讓孩子發(fā)現在一下在課室里有什么東西是圓形的，想不到課室被發(fā)現的東西是圓的有很多，有的不經(jīng)意的東西孩子都很細心的發(fā)現了，當時(shí)孩子興趣很濃，原來(lái)我們生活中有許多的東西是圓形的，孩子也很喜歡，所以就設計一個(gè)關(guān)于圓形的活動(dòng)設計，開(kāi)展活動(dòng)讓幼兒學(xué)習發(fā)現生活的東西。
【活動(dòng)目標】
1、通過(guò)游戲培養幼兒的觀(guān)察力，探索能力，發(fā)展的的動(dòng)手能力，思考能力。
2、通過(guò)游戲關(guān)注身邊的事物，發(fā)展幼兒對身邊事物的認識，學(xué)會(huì )說(shuō)述術(shù)一事物的外形特征。
3、了解各物品在我們生活的用途。
4、增強親子活動(dòng)，讓孩子與父母有個(gè)共同學(xué)習的機會(huì )增加親子感情。
【活動(dòng)準備】
1、制作可操作圖。關(guān)于課室物品的、戶(hù)外活動(dòng)小朋友正在玩體育器材的、家里生活用品的，和小朋友臉蛋。圖片名為“在課室里”、“戶(hù)外活動(dòng)里”、“在家里”、“在我身上里”
圖片可操作，例如：課室背景圖里有個(gè)茶杯柜，是個(gè)立體的門(mén)可以操作打開(kāi)，里面有杯子的圖片在里。
2、兒歌《找到了，找到了》
3、將平時(shí)幼兒上戶(hù)外活動(dòng)玩機械的過(guò)程做成視頻片段。
4、布置家庭作業(yè)，請家長(cháng)引導幼兒在家中找“圓”。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、展示一張圓形的圖片，讓幼兒認識一個(gè)好朋友圖形——圓形。我們一起與它起個(gè)名字叫“圓圓“。圓圓今天要和我一起玩游戲，它今天躲在我們課室了請小朋友幫忙找一下。
�、旁谡n室里：
幼兒自己在課室找出關(guān)于圓的東西(風(fēng)扇、杯子、碗、鐘、老師裝筆的筆桐、玩具、椅子靠背有個(gè)圓洞、桌子的腳——要求幼兒完整說(shuō)出短句例如，：“圓圓在哪里，找到了，找到了杯子口是圓圓的在柜子里，杯是用來(lái)盛水的�！闭f(shuō)完后展示并操作圖片。
2、⑵：“戶(hù)外活動(dòng)里”
展示“體育課”視頻短片引導幼兒觀(guān)看戶(hù)外活動(dòng)的片段，回憶玩過(guò)的器械有什么是圓形的。呼啦圈、球、車(chē)子的輪、爬筒、拱門(mén)玩具等，并將操作圖片演示一次。
�、恰霸诩依铩�
消毒碗柜里：碗、杯子、大碟子、小碟子、洗衣機里、各電器按扭、扭扣等、衣服的袖口褲子等
�、仍谖疑砩侠铮�
眼睛、嘴、鼻子、耳朵、扭扣、扣門(mén)、鞋子的口、鞋帶的門(mén)眼等
2、學(xué)習兒歌，引導幼兒根據找到的東西創(chuàng )遍兒歌內容。
兒歌：《找到了，找到了》
圓圓要和我做游戲，
圓圓在哪里?找到了，找到了
圓圓在茶柜里，小茶杯口是圓圓。
圓圓在哪里?找到了，找到了，
圓圓在老師的手里，圓圓是鈴鼓。
圓圓在哪里?找到了，找到了
我騎著(zhù)三輪車(chē)，圓圓是車(chē)輪
圓圓在哪里?找到了，找到了，
在鏡子里，圓圓是耳朵、眼睛、鼻子、嘴。
3、操作游戲：《好管家》老師制作一張關(guān)于物分類(lèi)的圖片要求幼兒將不同種類(lèi)的'圓圓分類(lèi)好，并擺放好。
分類(lèi)物品圖卡有：
�、派钣闷罚簩�(碗、碟、筷子、杯卡片)插放到消毒柜里。
�、仆婢哂闷罚�(球、汽車(chē)、萬(wàn)花筒、風(fēng)車(chē)、插片花卡片插放到玩具柜里。
�、峭尥薜哪槪赫业窖劬�、鼻子、耳朵、嘴卡片，插好娃娃臉上。
四、延伸活動(dòng)：
展示一張娃娃臉請幼兒用橡皮泥給娃娃貼上“圓圓”用雙手搓成圓形，制作成娃娃的眼睛、耳朵、眼睛、嘴。
作品完成后展示幼兒作品，并加以鼓勵。
【活動(dòng)反思】
幼兒對游戲活動(dòng)的興趣很濃，能找出在生活中很多的東西都圓形的。例如生活中的廁所去水洞、媽媽的化裝品的各種瓶子等、爸爸的煙、老師的粉筆、眼鏡等等等。充分發(fā)揮了觀(guān)察力、擦索力，體現幼兒動(dòng)手能力和求知欲，活動(dòng)過(guò)程中孩子通過(guò)觀(guān)察了解了生活各種事物從而認識了物品的名稱(chēng)和生活中的的用途，學(xué)習了表達物品的基本特征，能表達較長(cháng)的句子�；顒�(dòng)過(guò)程中幼兒對創(chuàng )遍部分非常感興趣，并能按照兒歌內容形式，創(chuàng )遍出自己想表達的內容�；顒�(dòng)還得到家長(cháng)的支持，陪同幼兒一起學(xué)習，尋找家中的圓，有的家長(cháng)還為孩子拍上了照片，上網(wǎng)收拾更多的圓，活動(dòng)結束了，孩子還互相分享自己收集到的知識。
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