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幼兒園《好吃的芹菜》健康活動(dòng)教案(通用5篇)
作為一名無(wú)私奉獻的老師,就有可能用到教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據,有著(zhù)重要的地位。我們該怎么去寫(xiě)教案呢?以下是小編為大家整理的幼兒園《好吃的芹菜》健康活動(dòng)教案(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園《好吃的芹菜》健康活動(dòng)教案 1
目標
1、知道芹菜對人體的作用以及多種吃法,樂(lè )意吃芹菜。
2、體驗自己動(dòng)手包餃子的樂(lè )趣。
準備
1、帶根的芹菜一根,貼上鼻子、眼鏡、嘴巴,制作成芹菜寶寶。
2、麻油、鹽、糖、肉末、餃子皮、勺子、水、切菜刀、砧板。
3、錄像片(或圖片):幼兒大便時(shí)很痛苦的樣子。
過(guò)程
1、產(chǎn)生觀(guān)察芹菜的興趣。
出示芹菜寶寶。這是誰(shuí)啊?它的頭發(fā)、身體、裙子分別是哪一部分?
幫助幼兒以游戲口吻認識芹菜的根、莖、葉。
2、了解吃芹菜的好處。
你們喜歡吃芹菜嗎?吃的是芹菜的哪一部分? (根據幼兒所說(shuō),教師將芹菜的根、葉去掉)
芹菜吃在嘴里有什么感覺(jué)?
看錄像(或圖片)。了解芹菜能幫助小朋友消化食物,順利排便。
請幼兒在芹菜莖中尋找幫助大家消化食物的纖維,知道其對人體的好處。
3、了解芹菜的多種吃法。
這么好的`芹菜,你們平時(shí)是怎么吃的?
教師邊說(shuō)邊操作包芹菜餃子的方法:芹菜去根、去葉洗凈用開(kāi)水燙一下(亦可不燙,用鹽稍加腌漬)切碎放少許鹽、糖、蔥、姜與肉末一起拌勻包餃子。
幼兒自己動(dòng)手包芹菜餃子。
建議
1、針對不少幼兒不愛(ài)吃芹菜的現象,以幼兒自己動(dòng)手操作的做法來(lái)誘發(fā)他們吃芹菜的欲望,能取得較好的效果。操作過(guò)程(特別是在集體中)能使幼兒愉快。
2、當日的午餐可以讓幼兒吃自己包的芹菜餃子,體驗包餃子,吃餃子的樂(lè )趣。
3、鼓勵幼兒在家中也能和父母一起動(dòng)手包芹菜餃子。
幼兒園《好吃的芹菜》健康活動(dòng)教案 2
活動(dòng)目標:
1、 運用多種感官感知芹菜的外形特征,體驗操作的樂(lè )趣。
2、 初步了解芹菜對人體的好處。
3、 培養幼兒對芹菜的好奇心,樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。
4、 學(xué)習用語(yǔ)言、符號等多種形式記錄自己的`發(fā)現。
活動(dòng)準備:
1、 人手一棵芹菜,三盤(pán)洗燙切好的芹菜。
2、 醬油、醋、糖等調味料若干,小碗、小勺人手一個(gè)
3、 錄像片:幼兒大便很痛苦的樣子
活動(dòng)過(guò)程:
1、 出示芹菜,引起幼兒觀(guān)察、認識芹菜的興趣。
提問(wèn):
。1)芹菜象什么?
。2)聞一聞、看一看、摸一摸,你發(fā)現了什么?(幫助幼兒認識芹菜的根莖葉)
2、 了解吃芹菜的好處。
。1) 看錄像,提問(wèn):錄像里說(shuō)了一件什么事?(幫助幼兒了解吃芹菜的好處)
。2) 請幼兒在芹菜的莖中尋找能幫助大家消化食物的纖維。
小結:芹菜是一種粗纖維的蔬菜,可以幫助我們消化食物,使我們大便通暢,芹菜還有藥用價(jià)值,可以治很多種病,芹菜全身都是寶。
3、 了解芹菜的多種吃法,自己動(dòng)手涼拌芹菜。
活動(dòng)反思:
活動(dòng)中我們始終貫徹《綱要》精神,“幼兒科學(xué)教育是指幼兒在教師指導下,通過(guò)自身的活動(dòng),對周?chē)镔|(zhì)世界進(jìn)行感知、操作、發(fā)現問(wèn)題、尋求答案的探索過(guò)程!
幼兒園《好吃的芹菜》健康活動(dòng)教案 3
一、活動(dòng)名稱(chēng):
《好吃的芹菜》
二、活動(dòng)目標:
1、認識芹菜,培養幼兒樂(lè )意探索。
2、知道芹菜對人體的有好處,樂(lè )意吃芹菜。
3、體驗自己動(dòng)手包餃子的樂(lè )趣。
三、活動(dòng)準備:
1、帶根、葉的芹菜若干;
2、芹菜、肉末餡子;一次性臺布六塊;餃子皮若干;
3、錄像片:幼兒大便拉不出痛苦的樣子;
4、識字卡:芹菜、根、莖、葉。
四、活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┊a(chǎn)生觀(guān)察芹菜的興趣
出示芹菜:小朋友,你們知道這是什么嗎?(芹菜)
老師出示芹菜的.大字卡。
。ǘ┱l(shuí)能告訴老師,芹菜長(cháng)什么樣子?
幼兒人手一棵芹菜,仔細觀(guān)察。
芹菜最下面的是根(出示字卡根)象老爺爺的胡須,是長(cháng)在土里的。
根的上面是莖(出示字卡莖)上面細下面粗,摸上去一棱一棱的。
葉子長(cháng)在最上面,綠色的,邊上一屈一屈的不光滑。:芹菜是由根莖葉組成。
。ㄈ┝私獬郧鄄说暮锰
你們喜歡吃芹菜嗎?吃的是芹菜的哪一部份?(莖、葉)
芹菜吃在嘴里有什么感覺(jué)?
看錄像,了解芹菜能夠幫助小朋友消化食物,順利排便。
讓幼兒觀(guān)察芹菜中的纖維,了解纖維能幫助大家消化食物。
介紹芹菜的其他作用,如降血壓。
。ㄋ模┝私馇鄄说亩喾N吃法
這么好的芹菜有許多的吃法,如芹菜炒肉絲、芹菜炒胡蘿卜、芹菜炒豆腐干絲等。芹菜還有一種很好的吃法就是包芹菜餃子。
今天老師要給小朋友包芹菜餃子,有誰(shuí)知道包餃子需要些什么?(幼兒說(shuō)一樣,老師拿一樣)
老師示范包餃子的方法。
幼兒操作,教師巡回指導。
五、延伸活動(dòng):
今天我們包了餃子,等一會(huì )兒,請阿姨煮來(lái)給我們小朋友吃好不好?
幼兒園《好吃的芹菜》健康活動(dòng)教案 4
教學(xué)目標
1、認識芹菜。
2、知道芹菜對人體的作用,芹菜的多種吃法。教學(xué)準備芹菜、課件《好吃的芹菜》。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
認識芹菜,了解芹菜對人體的作用及芹菜的多種吃法。
教學(xué)方法與手段
探索討論法、多媒體輔助教學(xué)。
活動(dòng)過(guò)程:
教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)
設計意圖
一、出示芹菜制的娃娃。
師:“看,今天老師帶來(lái)了一個(gè)小寶寶。這是什么寶寶?它的頭發(fā)、身體、裙子分別是芹菜的哪一部分?”認識芹菜的根、莖、葉。用制作的蔬菜娃娃來(lái)引發(fā)幼兒的興趣,引導幼兒觀(guān)察、認識芹菜外形。二、了解吃芹菜的好處。
1、師:“你們喜歡吃芹菜嗎?吃的是芹菜的哪一部分?”
2、師:“芹菜吃在嘴里有什么感覺(jué)?”
3、師:“為什么大家要吃芹菜?”
小結:芹菜莖中有幫助消化食物的纖維,能幫助我們順利排便,所以吃了對身體有好處,要多吃。
吃芹菜的莖和葉。
略微有點(diǎn)苦。
了解吃芹菜的好處。通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō),知道我們平時(shí)吃的是芹菜的莖,了解芹菜對人體的作用。三、引導幼兒了解芹菜的多種吃法。
1、引導幼兒進(jìn)行討論。
師:“平時(shí)你們在家里吃的芹菜有哪些做法?”
2、請個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)。
3、出示課件,欣賞芹菜的各種制作的方法。
跟同伴進(jìn)行討論,說(shuō)說(shuō)自己吃過(guò)的.芹菜的不同做法。
個(gè)別說(shuō)一說(shuō)。
欣賞芹菜的制作方法。通過(guò)相互間的討論問(wèn)以及實(shí)物菜的圖片欣賞,讓幼兒了解芹菜的多種制作方法,從而引導幼兒喜歡吃芹菜。四、品嘗芹菜。
1、端出“涼拌芹菜”,請幼兒進(jìn)行品嘗。
師:看,老師給大家準備了“涼拌芹菜”,想不想嘗一嘗?
2、請幼兒品嘗后說(shuō)說(shuō)感受。
觀(guān)看涼拌芹菜的樣式。
從味道、喜好等方面說(shuō)一說(shuō)。通過(guò)讓幼兒進(jìn)行實(shí)際的品嘗,使幼兒能夠喜歡上吃芹菜,對芹菜有鞏固性的認識。
幼兒園《好吃的芹菜》健康活動(dòng)教案 5
活動(dòng)目標:
1、認識芹菜,培養幼兒樂(lè )意探索。
2、知道芹菜對人體的有好處,知道芹菜的多種吃法,樂(lè )意吃芹菜。
活動(dòng)準備:
帶根、葉的芹菜一根。
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示芹菜,引起幼兒觀(guān)察、認識芹菜的興趣。
。1)提問(wèn):這是什么?這些都是芹菜的哪一部分?(教師分別指芹菜的根、莖、葉幫助幼兒進(jìn)一步認識芹菜)
。2)請個(gè)別幼兒觀(guān)察芹菜,并聞一聞芹菜的.味道,說(shuō)說(shuō)自己的感受。
2、了解吃芹菜的好處。
。1)提問(wèn):你們喜歡吃芹菜嗎?吃的是芹菜的哪一部分?(根據幼兒的回答,教師將芹菜的根、葉去掉)
。2)提問(wèn):芹菜吃在嘴里什么感覺(jué)?(幼兒根據自己的經(jīng)驗交流)
。3)提問(wèn):為什么大家要吃芹菜?了解芹菜能幫助人們消化食物,順利排便。
3、了解芹菜的多種吃法,了解包芹菜餃子的方法。
。1)提問(wèn):這么好的芹菜,你們平時(shí)是怎么吃的?(芹菜炒肉絲、芹菜炒胡蘿卜、芹菜炒干絲等)
。2)介紹包芹菜餃子的方法。
芹菜去根、去葉——洗凈——用開(kāi)水燙下——切碎——放少許鹽、糖、蔥、姜——與肉末拌勻——包餃子。
。3)鼓勵幼兒回去和自己的父母動(dòng)手合作包一次餃子。說(shuō)說(shuō)吃芹菜的好處并愛(ài)吃芹菜。
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