認識身體部位的親子小游戲拍拍踏踏教案

　　目標：

　　1．能邊聽(tīng)音樂(lè )邊模仿做動(dòng)作，加深對身體各部位的認識。

　　2．喜歡音樂(lè )游戲，逐步增強音樂(lè )節奏感。

　　玩法：

　　家長(cháng)和孩子隨音樂(lè )邊拍手邊唱“拍拍手”，再隨音樂(lè )邊踏雙腳邊唱“踏踏腳”。還可以替換身體部位的名稱(chēng)并做動(dòng)作，如拍肩摸耳，拍腿叉腰等。

　　建議：

　　1．活動(dòng)前，家長(cháng)可帶領(lǐng)寶寶復習身體各部位名稱(chēng)：“寶寶，拍拍小手，踏踏小腳……”以調動(dòng)寶寶游戲的積極性。

　　2．本游戲的.難點(diǎn)在歌曲第五和第六小節，寶寶可能對拍手和踏腳兩個(gè)動(dòng)作的轉換存在一定困難，家長(cháng)要耐心，不要急于求成，并可通過(guò)放慢歌曲速度的方式，給寶寶思考的時(shí)間。開(kāi)始階段，寶寶可模仿家長(cháng)做動(dòng)作；待寶寶熟練后，家長(cháng)可鼓勵寶寶獨立游戲。

　　3．家長(cháng)可以經(jīng)常陪寶寶一起聽(tīng)節奏感較強的兒童歌曲，如《幸福拍手歌》等，并引導寶寶隨音樂(lè )節拍做動(dòng)作，以增強寶寶的樂(lè )感。

　　4．如果寶寶對歌曲的節奏和身體部位的認識已非常熟悉，家長(cháng)可以嘗試讓寶寶把自己最感興趣的身體部位編入歌曲，以進(jìn)一步發(fā)展寶寶的語(yǔ)言能力，并且引導寶寶感知節奏。

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