《勇于認錯》教案示例
教學(xué)目標
認知：
1．知道有了錯誤應該承認。
2．知道勇于認錯是誠實(shí)和勇敢的表現，有利于個(gè)人進(jìn)步。
情感：
有了錯誤愿意承認。
行為：
有了錯誤勇于承認。
教學(xué)建議
教材分析
本課是根據課程標準一二年級“誠實(shí)勇敢”德目中的有關(guān)要求設置的。勇于認錯是一種良好的道德品質(zhì)。人不可能沒(méi)有過(guò)錯，世界上絕對不犯錯誤的人是沒(méi)有的，重要的是要正確對待錯誤，勇于承認錯誤。只有勇于認錯，才能進(jìn)步。因此，有必要教育學(xué)生從小養成勇于認錯的好品德。
課文選取了美國第一任總統華盛頓小時(shí)候勇于認錯的故事，故事中主人公的年齡與二年級同學(xué)相仿。這個(gè)年齡段的學(xué)生經(jīng)常會(huì )發(fā)生無(wú)意間犯錯誤的事。因此，本課教材利于學(xué)生體驗人物的思想感情，利于開(kāi)展情境教學(xué)，利于指導學(xué)生的道德行為。
教法建議
1．教學(xué)前，教師要認真了解本班、本校在“勇于認錯”方面有哪些好的典型，在教學(xué)時(shí)可以適時(shí)舉例，同時(shí)也了解一下存在的問(wèn)題，使教學(xué)有的放矢。
2．課文前的“說(shuō)一說(shuō)”欄目，可以在導入新課時(shí)使用。學(xué)生回答問(wèn)題后，教師不必急于肯定或否定�？梢宰寣W(xué)生在教學(xué)中或學(xué)完課文后，再評價(jià)一下自己的做法是否正確。
3．課文中有兩幅插圖。第一幅插圖，表現華盛頓要試一試斧頭是否鋒利。通過(guò)看圖，讓學(xué)生明白華盛頓是在無(wú)意中犯了錯誤。第二幅插圖，表現華盛頓勇于承認錯誤后，爸爸原諒他的情景。教學(xué)中應該讓學(xué)生仔細觀(guān)察華盛頓的面目表情，并結合課文展開(kāi)聯(lián)想，深刻理解“勇于認錯是誠實(shí)、勇敢的表現”。還要引導學(xué)生通過(guò)觀(guān)察華盛頓父親的表情，理解“勇于認錯可以得到別人的諒解”。有條件的學(xué)�？梢詫⒉鍒D制成幻燈片，便于集體學(xué)習討論。
4．課文后的“說(shuō)一說(shuō)”欄目，可以在課文教學(xué)中使用，也可以留在總結全課時(shí)使用�！爸v一講”欄目中的問(wèn)題，學(xué)生在回答時(shí)不要求統一答案，可以提出不同的解決辦法，故事可以有多種情景的續寫(xiě)和結局。
教學(xué)設計示例
教學(xué)課題：
第五課勇于認錯
教學(xué)目標
認知：
1．知道有了錯誤應該承認。
2．知道勇于認錯是誠實(shí)和勇敢的表現，有利于個(gè)人進(jìn)步。
情感：
有了錯誤愿意承認。
行為：
有了錯誤勇于承認。
教具準備
1．課文錄音。
2．掛圖2幅或實(shí)物投影課文插圖。
3．練習幻燈片3幅。
教學(xué)過(guò)程
一、想一想。
在生活中，由于同學(xué)們年紀小，生活經(jīng)驗少，難免做一些錯事。你在家中、在學(xué)校里做過(guò)錯事嗎？做了錯事你當時(shí)是什么心情？結果怎么樣？在回答這個(gè)問(wèn)題之前，我們先來(lái)學(xué)習第五課“勇于認錯”。
板書(shū)：五勇于認錯
二、講一講。（學(xué)習課文）
1．過(guò)渡語(yǔ)：你們知道華盛頓是誰(shuí)嗎？他是美國獨立戰爭時(shí)期的杰出統帥，是美國的第一任總統。在他小時(shí)候，也做過(guò)錯事。他是怎么對待錯誤的呢？
2．聽(tīng)課文錄音。
3．出示掛圖1。
提問(wèn)：
�。�1）華盛頓為什么要砍小樹(shù)？砍斷小樹(shù)以后，他的心情怎么樣？
�。�2）華盛頓的爸爸看到被砍斷的小櫻桃樹(shù)，是什么心情？他說(shuō)了些什么？
�。�3）華盛頓看到爸爸大發(fā)脾氣，為什么還承認是自己砍的樹(shù)？假如是你，你怎么做？為什么？
板書(shū)：大膽承認
�。�4）小結：華盛頓為了試試爸爸送給他的小斧頭鋒利不鋒利，無(wú)意中砍斷了爸爸心愛(ài)的櫻桃樹(shù)。他冒著(zhù)被爸爸處罰的危險，沒(méi)有說(shuō)謊，而是大膽地承認了錯誤。
板書(shū)：不說(shuō)謊
4．出示掛圖2。
提問(wèn)：
�。�1）華盛頓砍斷了爸爸心愛(ài)的櫻桃樹(shù)，爸爸為什么原諒了他？爸爸是怎么說(shuō)的？齊讀課文最后一段。
�。�2）爸爸為什么說(shuō)“我寧愿不要心愛(ài)的櫻桃樹(shù)，也不愿意聽(tīng)你撒謊”？
�。�3）小結：爸爸看到華盛頓主動(dòng)、勇敢地承認了錯誤，非常高興。因為他從華盛頓身上看到了比櫻桃樹(shù)更為可貴的`東西——誠實(shí)。
板書(shū)：誠實(shí)勇敢
�。�4）小結：誠實(shí)是一種美好的品德。它比一棵櫻桃樹(shù)價(jià)值高。所以華盛頓的爸爸原諒了他。
三、說(shuō)一說(shuō)。
1．你們還知道哪些“勇于認錯”的故事？
2．說(shuō)說(shuō)班上“勇于認錯”的事例。
3．說(shuō)說(shuō)：你在家中、在學(xué)校里做過(guò)錯事嗎？當時(shí)是什么心情？后來(lái)又是怎樣做的？
4．小結：從同學(xué)們所講的事例中，可以看到在我們身邊有很多勇于認錯的好孩子。有了錯誤只要大膽認錯，就能不斷進(jìn)步，健康成長(cháng)。
板書(shū)：有錯誤
四、議一議。
通過(guò)學(xué)習，同學(xué)們明白了很多道理，現在我來(lái)考考你們。
1．出示幻燈片（“說(shuō)一說(shuō)”欄目?jì)热荩?/p>
�。�1）小蘭做錯了一件什么事？她在想些什么？她是怎么做的？為什么要這樣做？
�。�2）小結：小蘭不小心把圖書(shū)館的書(shū)撕破了，她寧愿接受老師的批評或者賠償一本新書(shū)，也要勇敢地向圖書(shū)館老師承認錯誤。她這樣做，就是勇于認錯的表現。
2．出示幻燈片2（“議一議”欄目?jì)热荩?/p>
�。�1）小紅不小心把墨水瓶打翻了，弄臟了爸爸的圖紙，小紅應該怎么做？學(xué)生討論。
�。�2）小結：一個(gè)人無(wú)意中做錯了事，不要怕挨批評，更不要說(shuō)謊，要態(tài)度誠懇地、大膽地去承認錯誤，真誠地向別人道歉，這樣才能得到別人的原諒，才是一個(gè)真正誠實(shí)的人。
五、演一演。
出示幻燈片3（“講一講”欄目?jì)热荩?/p>
�。�1）軍軍在院子里打羽毛球，一不小心把鄰居王阿姨家窗臺上的花盆打碎了，可巧婦阿姨不在家，你知道他會(huì )怎么做嗎？
學(xué)生討論，師生同臺表演。
�。�2）小結：同學(xué)們表演得很好。大家懂得了犯了錯誤要勇于承認，無(wú)論有沒(méi)有人看見(jiàn)，都要勇敢地去承認錯誤，這樣才能從小養成勇于認錯的好習慣。
六、總結。
今天，我們學(xué)習了第五課勇于認錯，知道了當我們無(wú)意中犯了錯誤、做了錯事時(shí)，應大膽承認，不說(shuō)謊話(huà)，這樣可以得到別人的諒解，有利于個(gè)人的成長(cháng)和進(jìn)步，做真正誠實(shí)勇敢的好孩子。希望大家像小華盛頓和班上勇于認錯的同學(xué)那樣，做一個(gè)勇于認錯的、誠實(shí)的人。
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