《語(yǔ)文樂(lè )園八》優(yōu)秀教案設計

　　教學(xué)目標：

　　知識與能力：

　　1 進(jìn)一步了解會(huì )意字地構字，培養學(xué)生初步的獨立識字能力。豐富語(yǔ)言積累。

　　2 寫(xiě)好“馬、母、紅、毛、成、思”六個(gè)字。

　　過(guò)程與方法：

　　1 在游戲中學(xué)到知識，聯(lián)系生活實(shí)際運用知識。

　　2 學(xué)習觀(guān)察和表達的方法。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：在運用語(yǔ)言的過(guò)程中，初步感受語(yǔ)言的.樂(lè )趣。

　　教具：生字卡片、實(shí)物投影儀，cai課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一：我來(lái)試試。

　　1、讀一讀，說(shuō)一說(shuō)

　�。�1）借助拼音自由讀韻文，要讀通順正確。

　�。�2）再讀韻文，看看“悶、聞、問(wèn)”分別是由哪兩個(gè)漢字組成的，可以和同座交流。

　�。�3）請學(xué)生全班交流，師用卡片配合示意。

　�。�4）出示“闖、鬧、閃、閑”，誰(shuí)能記住這幾個(gè)字特點(diǎn)？小組交流。

　�。�5）全班交流。

　　2、讀一讀

　�。�1）生自由朗讀詞語(yǔ)，小組同座互讀。

　�。�2）全班交流。

　�。�3）想想這些詞語(yǔ)是描寫(xiě)什么景色的？

　�。�4）指答。

　�。�5）感受這些優(yōu)美的景色，聯(lián)想畫(huà)面，再來(lái)誦讀。

　　3、大家一起來(lái)編有趣的句子

　�。�1）出示例句，自由讀，邊讀邊想這個(gè)句子有趣在哪？

　�。�2）指生答。

　�。�3）帶著(zhù)這種感受再來(lái)讀句子。

　�。�4）出示其他句子，展開(kāi)想象，表達自己想法，小組之間互相交流。

　�。�5）全班交流。

　�。�6）在書(shū)上完成，師巡視指導。

　　二、探究與發(fā)現

　　1、仔細觀(guān)察圖

　�。�1）仔細觀(guān)察圖，說(shuō)說(shuō)圖中的白云像什么？

　�。�2）生小組自由交流。

　�。�3）全班交流。

　�。�4）師適當指導觀(guān)察方法，先整體后部分，還可用前面有趣的句子來(lái)表達。

　　2、寫(xiě)字練習

　�。�1）觀(guān)察這些字中的“折”和“鉤”。

　�。�2）全班交流它們的不同寫(xiě)法。

　�。�3）師講解并范寫(xiě)。

　�。�4）生練習，上臺示范，全班評議。

　　三、我的作品

　�。�1）請生看圖框，講解意思。

　�。�2）生互相交流，把句子說(shuō)完整，盡量說(shuō)得和別人不一樣。

　�。�3）集體交流，把自己覺(jué)得好的句子寫(xiě)在方框里。

　�。�4）學(xué)生互相欣賞。

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