《畫(huà)幾個(gè)獸中王》優(yōu)秀教案
教學(xué)目標 ：
通過(guò)對獸中王的描繪，靈活運用基本形的知識，學(xué)習、觀(guān)察與抓取形狀基本特征的方法，訓練觀(guān)察能力與造型能力。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：突出所畫(huà)獸中王形狀的基本特征，而又能不受拘束地大膽描繪。
難點(diǎn)：理解基本形在動(dòng)物形狀特征中的作用，并能在描繪時(shí)運用。
教學(xué)準備：課件：兇猛動(dòng)物的圖片。
教學(xué)過(guò)程 ：
第一課時(shí)：
學(xué)生活動(dòng)：30分鐘。
一、“猜一猜”游戲導入 。
1、課件出示虎頭、獅頭、大象和熊的輪廓圖片，讓學(xué)生觀(guān)察，猜：像你見(jiàn)過(guò)的什么東西?
2、出示課題。
二、新授。
1、分析外形。
(1)將圖片翻轉過(guò)來(lái)，揭示謎底，同時(shí)引導學(xué)生分析這幾種動(dòng)物的外形特征：略似圓形的是獅子的頭，似半圓形的是大象，似三角形的是熊，似水滴形上面小、下面大的是老虎。
(2)欣賞教材中獸中王的實(shí)物照片，對照教材歸納的動(dòng)物的外形，強調隱含在其中的基本形。
歸納：這幾種動(dòng)物共有的'特征是兇猛或者強壯，因此稱(chēng)它們?yōu)椤矮F中王”。
板書(shū)課題：畫(huà)幾個(gè)獸中王
(3)討論。
還有哪些動(dòng)物可以稱(chēng)為獸中王，它們的外形有什么突出的特征?
(4)分析。
出示鱷魚(yú)、眼鏡王蛇、恐龍等幾種獸中王的圖片，學(xué)生觀(guān)察并歸納它們的外形特征。
2、指導畫(huà)法。
欣賞教材中的范畫(huà)，學(xué)生討論畫(huà)中的獅子和老虎與照片中的形象有什么異同?
教師歸納并板書(shū)：
外形特征突出
想象大膽新穎
色彩鮮明獨特
強調突出動(dòng)物威猛的特點(diǎn)，抓住基本形，不要過(guò)份追求像與不像。
三、學(xué)生作業(yè) ，教師行間輔導。
1、再次欣賞獸中王的圖片，為學(xué)生提供更廣泛的素材。
2、欣賞歷屆學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè) 。
3、提出作業(yè) 要求：抓住特征，大膽畫(huà)出幾個(gè)獸中王。
四、學(xué)生作業(yè) 。
第二課時(shí)：
學(xué)生活動(dòng)：35分鐘。
一、繼續作業(yè) ，教師指導。
二、作業(yè) 展評，全課總結。
1、作業(yè) 展評。
展示優(yōu)秀作業(yè) ，引導學(xué)生自評、互評。
2、小結。
鼓勵學(xué)生多觀(guān)察周?chē)氖挛�，學(xué)會(huì )抓它們的特征。