《口耳目》教案設計范文

　　教學(xué)目標：

　　1、認識12個(gè)字，學(xué)寫(xiě)“十”、“木”、“禾”3個(gè)字。認識3種筆畫(huà)和1個(gè)偏旁。

　　2、觀(guān)察畫(huà)面，了解漢字的.演變過(guò)程。

　　3、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國文字的情感。

　　重難點(diǎn)：

　　認記生字，會(huì )寫(xiě)三個(gè)生字。

　　教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激趣導入。

　　二、學(xué)習“口、目、耳”。

　�。ㄒ唬�、學(xué)習“口”。

　　老師：指著(zhù)“口”問(wèn)：這是什么。

　　學(xué)生：這是嘴。

　　老師：嘴還可以說(shuō)成什么，出示“口”，這個(gè)字誰(shuí)認識？

　　學(xué)生：這個(gè)字是“口”。

　　老師：“口”字原來(lái)什么樣？你在哪里看過(guò)這個(gè)字。

　�。ǘ�）、學(xué)習“耳、目”

　　1、學(xué)生自己學(xué)習，同桌互相學(xué)習。

　　2、請同學(xué)們一邊讀一邊組詞。

　�。ㄈ�）、學(xué)生自學(xué)剩下的三組字。

　　老師：播放剩下的三組字的演變過(guò)程。

　　學(xué)生自己說(shuō)記字過(guò)程。遇到不會(huì )的字可以問(wèn)同學(xué)，還可以問(wèn)老師。

　　小組合作學(xué)習。

　　老師巡視，點(diǎn)撥指導。

　�。ㄋ模�、匯報交流。

　　游戲：對號入座。

　　三、指導書(shū)寫(xiě)。

　　1、寫(xiě)“十、木、禾”。

　　指名讀、領(lǐng)讀、齊讀。

　　誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這三個(gè)字該怎么記？

　　師范寫(xiě)，學(xué)生練寫(xiě)。

　　四、課后總結。

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