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好人好事主題班會(huì )教案范文
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家收集的好人好事主題班會(huì )教案范文,希望能夠幫助到大家。
好人好事主題班會(huì )教案 1
一、活動(dòng)目的
1、引導學(xué)生學(xué)習雷鋒樂(lè )于助人、勤于奉獻的精神。
2、讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)現身邊的好人好事和別人的優(yōu)點(diǎn)。
二、活動(dòng)準備
1、在全班通告本周德育活動(dòng)主題,讓全體同學(xué)了解。
2、召開(kāi)班干會(huì )議,商討確定本次主題班會(huì )組織形式和具體實(shí)施方案。
3、布置學(xué)生查找閱覽有關(guān)雷鋒的書(shū)籍和資料,并做好摘抄和讀后感。
4、以《我身邊的好人好事》為題要求每位寫(xiě)一篇隨筆。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、朗讀雷鋒故事,談讀后感想,評雷鋒人生。
讓3—5位同學(xué)講自己搜集的雷鋒故事,然后由學(xué)生自由發(fā)言,談感想評雷鋒短暫平凡而又偉大的一生。
2、演雷鋒小品,學(xué)習雷鋒艱苦奮斗精神。
觀(guān)賞兩組同學(xué)根據雷鋒事跡改編的小品,以生動(dòng)的形式讓學(xué)生感受和學(xué)習雷鋒艱苦奮斗不屈不撓的'精神。
3、對號入座,猜一猜誰(shuí)是“我們身邊的雷鋒”。
讓學(xué)生朗讀自己所寫(xiě)的隨筆《我身邊的好榜樣》,但不準說(shuō)出文中主人公的姓名。然后讓其他同學(xué)根據文中事實(shí),來(lái)猜猜主人公是誰(shuí)。以此來(lái)引導學(xué)生發(fā)現身邊的好人好事和別人的優(yōu)點(diǎn)。讓學(xué)生明白雷鋒離我們并不遙遠,學(xué)雷鋒并不難。
四、教師總結:
雖然雷鋒已經(jīng)遠去,但雷鋒精神永存。而現實(shí)中我們的班級里,就有很多同學(xué),在默默無(wú)聞的為班級為大家做著(zhù)好事。如熱愛(ài)勞動(dòng)的康龍超;如已回到家中,為了完成值日又趕回學(xué)校的謝尚;還有那位不知名的“護花使者”.....我們每個(gè)人身上都有善的種子,只要把我們的愛(ài)心付諸行動(dòng)行動(dòng),我們每個(gè)人都可以成為大家心目中的好榜樣。
好人好事主題班會(huì )教案 2
活動(dòng)目的:
1.通過(guò)雷鋒的生平簡(jiǎn)介及真實(shí)的故事,使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生,從而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地向雷鋒叔叔學(xué)習。
2.利用各種表現形式,使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽,開(kāi)花結果。通過(guò)活動(dòng),希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。
活動(dòng)過(guò)程:
1、班主任宣布班會(huì )課開(kāi)始;
2、介紹雷鋒的生平、事跡、格言;
3、學(xué)生發(fā)言:美在我身邊(講述身邊好人好事)
4、表彰班級“學(xué)雷鋒先進(jìn)分子";
5、小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》;
6、進(jìn)行“學(xué)雷鋒手抄報”交流;
7、班會(huì )課結束;
一、班主任導出隊會(huì )主題
三月,陽(yáng)光明媚。三月,萬(wàn)物復蘇。三月,春風(fēng)送暖。三月,大地換新顏。 同學(xué)們,三月,是什么日子呢
全班答:學(xué)雷鋒活動(dòng)月。
“學(xué)習雷鋒好榜樣”,接過(guò)雷鋒手中的槍?zhuān)覀円鲂聲r(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。
二、讓學(xué)生了解雷鋒是一個(gè)自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰士
1、同學(xué)們,下面就讓我們來(lái)了解雷鋒,一個(gè)自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰士!
雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個(gè)貧苦的農民家庭里,7歲就失去了父母,成了孤兒。解放后,在黨和政府的培養下,成為一名光榮的人民解放軍戰
士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),從平凡的小事做起,全心全意為人民服務(wù)。為此,他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時(shí),年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日xx親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習”。
雷鋒的一生雖然短暫,但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。
2、請聽(tīng)《雷鋒故事聯(lián)播》
故事(一)人民的勤務(wù)員
雷鋒自己十分節儉,一雙襪子補了又補還舍不得更換,卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買(mǎi)了學(xué)習書(shū)籍。他不僅自己認真學(xué)習,而且帶動(dòng)戰友們學(xué)習,幫助戰友們提高思想覺(jué)悟。1960年,遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢(qián)。在出發(fā)去災區救災時(shí)他又把100元錢(qián)以一名解放軍戰士的`名義捐給抗洪救災第一線(xiàn)。
故事(二)助人為樂(lè )
一天,雷鋒因公出差,踏上了從撫順開(kāi)在沈陽(yáng)的列車(chē)。上了車(chē),他看到旅客很多,連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車(chē)員很忙,就又動(dòng)手幫著(zhù)掃地板,擦玻璃,收拾小桌子,給旅客倒水,幫助婦女抱孩子,給老年人找座位,幫助中途下車(chē)的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得滿(mǎn)頭大汗,快過(guò)來(lái)歇歇吧!”“我不累!崩卒h叔叔是永遠不知道累的。
同學(xué)們,雷鋒的故事, 當然不止這些!雷鋒的故事,向我們展示了什么是全心全意為人民服務(wù)!說(shuō)起雷鋒,我們就不忘提起雷鋒日記!雷鋒在數百篇日記里,記錄了他成長(cháng)的足跡,總結出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財富。
3.請聽(tīng)《格言朗誦》
、偃说纳怯邢薜,可是為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……
、谝坏嗡挥蟹胚M(jìn)大海才永遠不干,一個(gè)人只有當他把自己和集體事業(yè)融合
在一起的時(shí)候,才能有力量。
、垡粔K好好的木板,釘子為什么能打進(jìn)去因為釘子有兩個(gè)長(cháng)處:一個(gè)是擠勁,一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習上也要提倡這種“釘子”精神。
、芪一钪(zhù),只有一個(gè)目的,就是做一個(gè)對人民有用的人。
、萸啻喊,永遠是美好的,可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人,永遠忘我勞動(dòng)的人,永遠謙虛的人。
、迣Υ疽翊禾彀愕臏嘏,對待工作要像夏天一樣火熱,對待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣,對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無(wú)情。
風(fēng)里雨里,泥里水里,哪里有艱苦哪里就有他的身影。這就是雷鋒叔叔,雖然他離開(kāi)了我們,但他的精神卻閃耀在祖國的大地上,閃耀在校園的每一個(gè)角落,閃回在二二班的集體中。
三、說(shuō)說(shuō)你身邊的好人好事
雷鋒精神值得我們學(xué)習,在社會(huì )上,在我們同學(xué)當中也涌現出許多活雷鋒,他們勤奮學(xué)習、刻苦耐勞、助人為樂(lè )!哪位同學(xué)能說(shuō)說(shuō)你身邊的好人好事?
學(xué)生發(fā)言:美在我身邊(講述身邊好人好事)
總結:雷鋒其實(shí)哪兒也沒(méi)去,就在我們的身邊。時(shí)代的改變或許會(huì )令雷鋒精神的表現形式有了改變,但這并不代表我們的社會(huì )不再需要雷鋒。實(shí)際上,雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中,并被千千萬(wàn)萬(wàn)的人所學(xué)習與繼承,以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛(ài)與美,感受到如三月和風(fēng)般的溫暖與舒適。
四、在這次學(xué)雷鋒活動(dòng)月中,我們班評出“學(xué)雷鋒先進(jìn)分子”,他(她)們是 ………………讓我們以熱烈的向他們表示祝賀。
五、學(xué)習雷鋒要真正體會(huì )“雷鋒精神”,并在學(xué)習,生活中實(shí)踐,讓我們以實(shí)際行動(dòng)做雷鋒式的好少年!小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》
六、在這次學(xué)雷鋒過(guò)程中,我們的很多同學(xué)還可以自己創(chuàng )作了“學(xué)雷鋒手抄報”來(lái)贊揚雷鋒精神,下面請他們自己做手抄報吧!
七、總結:
今天的學(xué)雷鋒主題班會(huì )課雖然很快就結束了,但希望我們感受美,創(chuàng )造美的行動(dòng)并不因此而結束,希望我們每個(gè)同學(xué)都能以自己的實(shí)際行動(dòng)不斷創(chuàng )造更多的美,創(chuàng )設更團結互助的班集體,讓雷鋒精神得以延續,下面就讓我們以這首《學(xué)習雷鋒好榜樣》,來(lái)結束這次主題班會(huì )吧!
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